實(shí)驗(yàn)證明，當(dāng)小腸中葡萄糖濃度顯著低于血糖濃度時(shí)，葡萄糖仍能被迅速吸收。此時(shí)，小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是（ ）

A．主動(dòng)運(yùn)輸 B．自由擴(kuò)散 C．協(xié)助擴(kuò)散 D．胞吞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春二中高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)突變和基因重組的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．突變包括基因突變和染色體變異

B．同源染色體間交叉互換屬于染色體變異

C．基因突變是生物變異的根本來(lái)源

D．R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的過(guò)程中發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海楊浦高三第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．用碘液對(duì)水綿和顫藻染色，可見水綿細(xì)胞內(nèi)有染色較深，形狀固定的結(jié)構(gòu)

B．做牛蛙脊髓反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，剪去蛙的頭背部是為了消除腦對(duì)脊髓反射的控制

C．葉綠體色素在紙層析過(guò)程中擴(kuò)散速度最快的是胡蘿卜素

D．動(dòng)物物種多樣性調(diào)查常用的方法是樣方法

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上學(xué)期第三次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某多肽有20個(gè)氨基酸，其中含天門冬氨酸4個(gè)，分別位于第5、6、15、20位（見下圖）；肽酶X專門作用于天門冬氨酸羧基端的肽鍵，肽酶Y專門作用于天門冬氨酸氨基端的肽鍵，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A、該20肽含有肽鍵至少有22個(gè)

B、該20肽游離的氨基和羧基各為1個(gè)和8個(gè)

C、肽酶X完全作用后產(chǎn)生的多肽共含有氨基酸19個(gè)

D、肽酶Y完全作用后產(chǎn)生的多肽中氧原子數(shù)目比20肽多了4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊八中南校區(qū)高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，在U形管中部c處裝有半透膜，在a側(cè)加入細(xì)胞色素c（相對(duì)分子質(zhì)量1．3萬(wàn)道爾頓的蛋白質(zhì)）的水溶液（紅色）。b側(cè)加入清水，并使a、b兩側(cè)液面高度一致。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（ ）

A．a(chǎn)b兩液面高度一致，b側(cè)為無(wú)色

B．a(chǎn)b兩液面高度一致，b側(cè)為紅色

C．a(chǎn)液面低于b液面，b側(cè)為紅色

D．a(chǎn)液面高于b液面，b側(cè)為無(wú)色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊八中南校區(qū)高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般情況下，生物體的主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)、良好的儲(chǔ)能物質(zhì)、根本能量來(lái)源依次是（ ）

A．糖類、太陽(yáng)能、蛋白質(zhì)、脂肪 B．ATP、太陽(yáng)能、糖類、脂肪

C．糖類、ATP、脂肪、太陽(yáng)能 D．太陽(yáng)能、糖類、ATP、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黃曲霉毒素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì)。有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái)。這一結(jié)果直接導(dǎo)致（ ）

A．染色體被破壞 B．高爾基體被破壞

C．中心體被破壞 D．分泌蛋白質(zhì)的合成受到影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省高三1月模擬測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過(guò)程，丙和丁代表不同細(xì)胞，且圖中抗體1或抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是_____________（用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示）。

（2）分析圖示可推測(cè)，圖中丙代表________，D代表________，丙分泌的C的生理功能是________________，從而使血糖濃度________（填“升高”或“降低”）。

（3）通過(guò)圖示可以看出，C和D之間通過(guò)________作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。

（4）當(dāng)某人血液中存在抗體1或抗體2時(shí)，可判定其患有糖尿�。黄渲锌赏ㄟ^(guò)注射胰島素達(dá)到降低血糖效果的糖尿病是由________（填“抗體1”或“抗體2”）引起的；從免疫學(xué)角度看，該糖尿病屬于________病。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某家族患原發(fā)低鉀性周期性麻痹的遺傳系譜：

（1）該病的致病基因最可能是 性遺傳，位于 染色體上。

（2）若Ⅲ1與正常女性（XBXb，b為眼球震顫基因）婚配，所生的子女只患一種病的概率是 。

（3）研究人員檢測(cè)了該家族中正常人和患者相應(yīng)基因的編碼鏈（非模板鏈）堿基序列，如圖所示：

圖中四種不同形狀曲線代表四種堿基，峰的順序表示堿基序列，且一個(gè)峰對(duì)應(yīng)一個(gè)堿基。該家族正常人的基因編碼鏈的堿基序列為CGCTCCTTCCGTCT ，患者的基因在“↓”所指位置處堿基發(fā)生了 → 改變，導(dǎo)致由其合成的肽鏈上原來(lái)對(duì)應(yīng)的 變?yōu)?u> 。（丙氨酸GCA，精氨酸CGU，絲氨酸AGU，組氨酸CAU）

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