5．某校共有學(xué)生人數(shù)1600人，對紅綠色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn)，該群體中色盲基因的頻率是5.8%，730名女生中有患者23人，攜帶者52人，則男生中色盲的人數(shù)約為（　�。�
A．120B．119C．64D．37

分析 根據(jù)題意先計算1600人擁有的色盲基因的總數(shù)目，再減去已知個體擁有的色盲基因的數(shù)目，即可得男生色盲基因的數(shù)目．

解答 解：已知某校共有學(xué)生人數(shù)1600人，其中女生730人，則男生1600-730=880人，因為色盲基因在X染色體上，所以1600人與色盲有關(guān)的基因一共有730×2+880=2340個．根據(jù)基因頻率的概率進行計算可得到1600一共擁有的色盲基因數(shù)是2340×5.8%，約等于136個，則男生色盲人數(shù)=總色盲基因數(shù)-女生擁有的色盲基因數(shù)=136-23×2-52=37人．
故選：D．

點評 本題考查基因頻率的變化，要求考生識記基因頻率的概念，掌握根據(jù)基因型頻率計算基因頻率或根據(jù)基因頻率計算基因型頻率的方法，注意常染色體遺傳與伴性遺傳的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列各項是關(guān)于酶的敘述，其中正確的一項是（　　）
①酶是活細胞產(chǎn)生的          
②酶在細胞內(nèi)、體外都可以發(fā)揮作用
③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶      
④酶具有專一性、高效性
⑤酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān)        
⑥淀粉酶能促進淀粉水解．
A．①②③B．①②③④C．①②④⑥D．①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物體內(nèi)的能源物質(zhì)的敘述錯誤的是（　�。�
A．植物細胞中儲存能量的物質(zhì)是葡萄糖
B．生物體進行生命活動的主要能源物質(zhì)是糖類
C．生物體進行各項生命活動的直接能源物質(zhì)是ATP
D．生物體進行各項生命活動的最終能源是光能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．人體的體液是指（　�。�
A．細胞外液和消化液B．細胞內(nèi)液和血液
C．細胞內(nèi)液和細胞外液D．血漿、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入如圖各框中，其中包含關(guān)系錯誤的選項是（　�。�
框號
選項		12345
A細胞的化合物有機物無機物水無機鹽
B細胞內(nèi)的多糖動物細胞的多糖植物細胞內(nèi)的多糖淀粉纖維素
C物質(zhì)跨膜運輸主動運輸被動運輸自由擴散協(xié)助擴散
D有絲分裂分裂間期分裂期染色單體分離同源染色體分離
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．為了選擇適宜栽種的作物品種，研究人員在相同的條件下分別測定了3個品種S1、S2、S3的光補償點和光飽和點，結(jié)果如圖1和圖2．請回答以下問題：

（1）最適宜在果樹林下套種的品種是S2，在圖1所示條件下，品種S1的光合速率等于呼吸速率（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）增加環(huán)境中CO2濃度后，測得S2的光飽和點顯著提高，但S3的光飽和點卻沒有顯著改變，原因可能是：在超過原光飽和點的光強下，S2的光反應(yīng)產(chǎn)生了過剩的ATP和還原氫，而此時限制S3光合速率進一步增加的環(huán)境因素最可能是溫度．
（3）在光合作用過程中，CO2與RuBP（五碳化合物）結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖（TP），TP的去向主要有三個．如圖3為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖．
淀粉是暫時存儲的光合作用產(chǎn)物，其合成場所應(yīng)該在葉綠體的基質(zhì)．淀粉運出葉綠體時先水解成TP或六碳糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質(zhì)中，合成由葡萄糖和果糖糖構(gòu)成的蔗糖，運出葉肉細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．動物激素調(diào)節(jié)特點的敘述，錯誤的是（　�。�
A．激素在動物體內(nèi)含量極其微少，但作用效率特別高
B．激素分子彌散在體液中，通過體液運輸作用于靶細胞
C．激素與靶細胞表面的受體結(jié)合并發(fā)揮作用后被滅活
D．健康人體內(nèi)的激素的含量總是穩(wěn)定且固定不變的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖甲表示仙人掌科植物特殊的光合作用碳反應(yīng)方式：夜間氣孔打開，固定CO2產(chǎn)生蘋果酸貯存于液泡；白天氣孔關(guān)閉，蘋果酸脫羧釋放CO2，用于卡爾文循環(huán)，①、②、③代表不同的物質(zhì)．圖乙表示三種植物葉片光合速率的日變化．

請回答：
（1）圖甲中，蘋果酸分解產(chǎn)生的CO2與①RuBP（填物質(zhì)）結(jié)合生成②，進而形成③三碳糖（填物質(zhì)）．
（2）圖甲中的植物夜晚能吸收CO2，卻不能合成C6H12O6的原因是：夜晚沒有光照，光反應(yīng)不能正常進行，無法為碳反應(yīng)提供所需的ATP、NADPH．
（3）圖甲所示的植物最可能是圖乙中的A（填“A”、“B”或“C”）種植物．推測這種植物最可能的生活環(huán)境是炎熱干旱．
（4）在上午10：00時，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的較短時間內(nèi)，植物A和植物B細胞中三碳酸（3-磷酸甘油酸）含量變化的差異是植物A基本不變，植物B下降．
（5）圖乙中植物C葉片在晴天中午光照強烈時，光合速率卻沒有出現(xiàn)低谷，從該植物固定CO2的酶的特點分析可能的原因是該植物有能利用較低濃度C02的酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列哪種元素是組成葉綠素所必需的（　�。�
A．CaB．FeC．ID．Mg

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