【題目】如圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)(三個(gè)裝置中種子的質(zhì)量相等)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. a、b兩裝置有色液滴右移的速率不一樣

B. 當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢，裝置c的溫度計(jì)讀數(shù)最高

C. 一段時(shí)間后，玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離hc＞hb＞ha

D. 若取適量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP(一種染色劑，被還原后為白色)，一段時(shí)間后DCPIP顏色逐漸變白，原因是種子在呼吸過(guò)程中產(chǎn)生還原劑[H]

【答案】A

【解析】試題分析：三個(gè)裝置的CO2都被NaOH吸收，氧氣消耗，氣壓下降，因此，液滴左移，花生脂肪多，所以耗能多。當(dāng)種子有機(jī)物消耗完畢時(shí)，溫度計(jì)讀數(shù)最高的是h4。裝置a中的種子消毒過(guò)了，沒(méi)了微生物的呼吸作用。因此，a.b兩試管有色液滴左移的速率不一樣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中 Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列。下列有關(guān)敘述，正確的是

A. 基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有普遍性

B. Ⅰ、Ⅱ也可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變

C. 一個(gè)細(xì)胞周期中，間期基因突變頻率較高，主要是由于間期時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)

D. 在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，b、c之間可發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的體色由位于常染色體上的基因(B、b)決定(如表1)，現(xiàn)用6只果蠅進(jìn)行三組雜交實(shí)驗(yàn)(結(jié)果如表2)。分析表格信息回答下列問(wèn)題：

表1

表2

注：親代雄果蠅均是正常飼喂得到。

⑴親代雌果蠅中________在飼喂時(shí)一定添加了銀鹽。

⑵果蠅甲的基因型可能是____________________。為確定其基因型，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)思路：

請(qǐng)補(bǔ)充完整：①____________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

思路二中，若子代表現(xiàn)型及比例為________________________，則果蠅甲基因型為Bb。

⑶已知基因T能夠增強(qiáng)基因B的表達(dá)，使褐色果蠅表現(xiàn)為深褐色。在正常飼喂條件下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①通過(guò)基因工程將一個(gè)基因T導(dǎo)入基因型為Bb的受精卵中的某條染色體上(非B、b基因所在的染色體)，培育成一只轉(zhuǎn)基因雌果蠅A；

②將雌果蠅A與黃色雄果蠅雜交得到F1，F(xiàn)1中黃色∶褐色∶深褐色＝____________。

③為確定基因T所在的染色體，選出F1中的深褐色果蠅進(jìn)行自由交配。若基因T位于常染色體上，則子代出現(xiàn)深褐色果蠅的概率為________；若基因T位于X染色體上，則子代中雌果蠅和雄果蠅的體色種類分別是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)與特異性免疫無(wú)關(guān)的是（ ）
A.過(guò)敏反應(yīng)
B.移植器官的排斥
C.疫苗接種
D.溶菌酶清除細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)干細(xì)胞的增殖分化過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 干細(xì)胞與白細(xì)胞的基因型不同，但合成的mRNA和蛋白質(zhì)的種類相同

B. 血小板和成熟的紅細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向是DNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

C. 圖中所示的細(xì)胞中，干細(xì)胞具有細(xì)胞周期，而且其分裂能力較強(qiáng)

D. 白細(xì)胞能夠穿過(guò)血管壁去吞噬病菌，這是因?yàn)榧?xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米（2N=20）是雌雄同株的植物，頂生雌花序，側(cè)生雌花序，已知玉米的高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗�。�R）對(duì)易感病（r）為顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，現(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr）,試根據(jù)下圖分析回答：

（1）玉米的等位基因R、r的遺傳遵循 定律，欲將甲、乙雜交，其具體做法是 。

（2）將圖1中F1代與另一玉米品種丙雜交，后代的表現(xiàn)型及比例如圖2所示，則丙的基因型為 。丙的測(cè)交后代中與丙基因型相同的概率是 。

（3）已知玉米高稈植株易倒伏。為獲得符合生產(chǎn)要求且穩(wěn)定遺傳的新品種，按照?qǐng)D1中的程序得到F2代后，對(duì)植株進(jìn)行 處理，選出表現(xiàn)型為 植株，通過(guò)多次自交并不斷選擇后獲得所需的新品種。

（4）科研人員在統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)田中成熟玉米植株的存活率時(shí)發(fā)現(xiàn)，易感植株存活率是1/2，高稈植株存活率是2/3，其他植株的存活率是1，據(jù)此得出上圖1中F2成熟植株表現(xiàn)型有 種，比例為 （不論順序）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸：

據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

B. 合成1個(gè)C22H34O13N6分子的過(guò)程中形成了5個(gè)肽鍵

C. 1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基

D. 1分子該多肽徹底水解需要5個(gè)水分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚不排卵，可將同種性成熟的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)，促進(jìn)其排卵．這一方法主要是利用了垂體細(xì)胞合成的（ ）
A.甲狀腺素
B.雌激素
C.促甲狀腺素
D.促性腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌雄同株的植物，紅花瓣(A)對(duì)白花瓣(a)為顯性，大花瓣(B)對(duì)小花瓣（b)為顯性。已知某植株的B基因所在的染色體發(fā)生缺失(如圖所示），獲得該缺失染色體的花粉不育。下列敘述正確的是

A. 觀察該異常染色體應(yīng)該選擇處于分裂前期的細(xì)胞

B. 該植株隨機(jī)傳粉后代的性狀分離比為3:1:3:1

C. 該植株正交和反交后代的表現(xiàn)型比例不同

D. 該植株只能產(chǎn)生三種具有受精能力的配子

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