右圖表示干細胞的三個發(fā)育途徑,有關(guān)說法正確的是

A.a(chǎn)→b經(jīng)過有絲分裂,b具有多向分化潛能 B.a(chǎn)→c經(jīng)過細胞分化,c的遺傳信息發(fā)生改變

C.a(chǎn)→d受到信號調(diào)節(jié),d內(nèi)高爾基體的功能增強 D.c→d不受基因調(diào)控,c的細胞結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西南昌十所省高三二模突破沖刺生物試卷(七)(解析版) 題型:綜合題

【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】(15分)

應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)可以大量獲得針對甲型H1N1病毒的抗體,并可用于臨床治療,如圖表示制備該抗體的設(shè)想,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)甲型H1N1病毒抗體基因牛的過程中,①過程需要的工具酶是____________,②過程常用的方法是____________。

(2)轉(zhuǎn)甲型H1N1病毒抗體基因?赏ㄟ^分泌乳汁來生產(chǎn)甲型H1N1病毒抗體,在基因表達中,甲型H1N1病毒抗體基因的首端必須含有________,它是____________識別和結(jié)合的位點。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用________技術(shù),培養(yǎng)出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛。

(3)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因可制備單克隆抗體,Ⅰ最可能是________細胞,Ⅱ代表的細胞具有________________________的特點。

(4)制備單克隆抗體也可以用動物細胞融合技術(shù),與動物細胞融合過程不同,植物體細胞雜交在細胞融合之前要用____________________對細胞進行處理,作用是除去________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市昌平區(qū)高三第二次統(tǒng)一練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:?????

密云水庫現(xiàn)有沉水植物16種、浮游植物86種、浮游動物87種、底棲動物11種、魚類43種。據(jù)上述材料分析,以下說法正確的是

A. 密云水庫擁有的多種生物構(gòu)成了水庫的生物多樣性

B. 密云水庫物種豐富度指水庫中所有生物個體的總和

C. 調(diào)查密云水庫中浮游動物種群密度可用標志重捕法

D. 不同動植物分布于不同水層體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一第二學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有AaBb和Aabb兩種基因型的豌豆個體,假設(shè)這兩種基因型個體的數(shù)量和它們的生殖能力均相同,在自然狀態(tài)下,下一代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是

A.1/2 B.1/3 C.3/8 D.3/4

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一第二學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某動物初級精母細胞中的兩對同源染色體,在減數(shù)分裂過程中同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①~④所示的四個精細胞。其中來自同一個次級精母細胞的是

A.①和② B.①和③ C.②和③ D.③和④

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一第二學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實驗說法不正確的是

A.健那綠染液是一種活細胞染料,幾乎不損傷細胞

B.高倍顯微鏡下,可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體

C.健那綠染液可將細胞質(zhì)染成藍綠色

D.蘚類葉片可直接做成臨時裝片觀察葉綠體

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一批基因型為AA與Aa的豌豆,兩者數(shù)量之比是1:3。自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實率相同)其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為

A.3:2:1 B.7:6:3 C.5:2:1 D.1:2:1

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用高倍顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂中期圖,全部能看到的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是

A.染色體、細胞壁、紡錘體 B.染色體、赤道板、細胞膜

C.細胞壁、細胞膜、核膜 D.細胞壁、紡錘體、核仁

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市高二第二學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細菌的敘述,錯誤的是

A、硝化細菌能以NH3作為氮源和能源物質(zhì)

B、某些細菌可以利用光能固定CO2合成有機物

C、生長因子是某些細菌生長過程中需要額外補充的營養(yǎng)物質(zhì)

D、含伊紅和美藍試劑的培養(yǎng)基不能用來鑒別牛奶中的大腸桿菌

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