如圖是生命活動的直接能源物質(zhì)ATP的結(jié)構(gòu)式，其中能作為RNA的基本單位的是（　�。�
A、①B、②C、③D、④
考點：ATP的化學(xué)組成和特點
專題：
分析：據(jù)圖分析，①包括腺嘌呤和核糖，代表腺苷；②表示腺嘌呤、核糖和磷酸基團，代表腺嘌呤核糖核苷酸，③表示ADP，④表示ATP．
解答： 解：A、①包括腺嘌呤和核糖，代表腺苷，故A錯誤；
B、；②表示腺嘌呤、核糖和磷酸基團，代表腺嘌呤核糖核苷酸，屬于RNA的基本單位，故B正確；
C、③的結(jié)構(gòu)簡式A-P～P，代表ADP，故C錯誤；
D、④的結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，代表ATP，故D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查ATP的化學(xué)組成的相關(guān)知識，是學(xué)生獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

高等動植物細(xì)胞呼吸的最重要的作用是（　�。�
A、產(chǎn)生葡萄糖
B、產(chǎn)生二氧化碳和水
C、產(chǎn)生熱量
D、產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人在不同的溫度條件下培育具有相同基因組成的棒眼果蠅，統(tǒng)計發(fā)育出來的果蠅復(fù)眼中的小眼數(shù)，結(jié)果如下表：
溫度/℃ 15 20 25 30
雌棒眼果蠅復(fù)眼的小眼數(shù)/個 214 122 81 24
雄棒眼果蠅復(fù)眼的小眼數(shù)/個 270 160 121 74
以上實驗表明，棒眼果蠅在發(fā)育過程中（　�。�
A、溫度和性別阻斷了基因的轉(zhuǎn)錄
B、果蠅復(fù)眼中的小眼數(shù)目受溫度影響，也與性別有關(guān)
C、影響小眼數(shù)目的外界因素有溫度、食物成分等
D、溫度和性別是影響小眼數(shù)目的根本因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、胚胎發(fā)育過程中不存在細(xì)胞衰老或凋亡的現(xiàn)象
B、用小鼠不同器官和組織構(gòu)建的cDNA文庫相同
C、基因探針的工作原理是堿基互補配對
D、二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是（　　）
A、細(xì)胞生長，細(xì)胞核的體積增大，物質(zhì)交換的效率會增強
B、細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA會不同
C、細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個基因發(fā)生突變
D、細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

有兩個肉鴨品種--連城白鴨和白改鴨，羽色均為白色．研究人員以下表所示外貌特征的連城白鴨和白改鴨作為親本進行雜交實驗，過程及結(jié)果如圖所示，請分析回答：
        外貌特征
親本		 羽色 膚色 喙色
連城白鴨 白色 白色 黑色
白改鴨 白色 白色 橙黃色
（1）表格所示親本的外貌特征中有
 
對相對性狀．F2中黑羽、灰羽：白羽約為
 
，因此鴨的羽色遺傳符合
 
定律．
（2）研究人員假設(shè)一對等位基因控制黑色素合成（用符號B，b表示，B表示能合成黑色素），另一對等位基因促進黑色素在羽毛中的表達(dá)（用用R，r表示，r表示抑制黑色素在羽毛中的表達(dá)）．根據(jù)連城白鴨喙色為黑色，而白改鴨喙色不顯現(xiàn)黑色推測，上述雜交實驗中連城白鴨的基因型為
 
，白改鴨的基因型為
 
，F(xiàn)2表現(xiàn)為不同于親本的灰羽，這種變異來源于
 
，F(xiàn)2代中，白羽鴨的基因型為
 
，黑羽．灰羽鴨中雜合子的比例為
 
．
（3）研究人員發(fā)現(xiàn)F2黑羽：灰羽=1：2，他們假設(shè)R基因存在劑量效應(yīng)，跟一個R基因表現(xiàn)為灰色，兩個R基因表現(xiàn)為黑色，為了驗證該假設(shè)，他們將F1灰羽鴨與親本中的白改鴨進行雜交，觀察統(tǒng)計雜交結(jié)果，并計算比例．
①若雜交結(jié)果為
 
，則假設(shè)成立．
②若雜交結(jié)果為
 
，則假設(shè)不成立．
（4）請在空白處寫出上述假設(shè)成立時的遺傳圖解．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)禽流感傳染所引發(fā)的相關(guān)問題
禽流感是由禽類流感病毒引起的，對家禽和人類有很大危害的傳染病，某男子與一位重癥禽流感患者有過接觸，因而被要求進行醫(yī)學(xué)隔離．在此期間，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內(nèi)有相應(yīng)的抗體出現(xiàn)，但該男子除了體溫稍有升高外，并未出現(xiàn)其他癥狀．請回答下列問題：
①這一男子被要求進行醫(yī)學(xué)隔離，這是控制傳染病傳染的
 
環(huán)節(jié)．
②人體的體溫調(diào)節(jié)中樞在
 
，維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是
 
調(diào)節(jié)．體溫的相對恒定是維持保證新陳代謝等生命活動正常進行的必要條件．
③如圖所示的物質(zhì)名稱是
 
，是由該男子體內(nèi)的
 
細(xì)胞產(chǎn)生的，與該物質(zhì)產(chǎn)生和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞器是
 
．其分子組成的基本單位是
 
，結(jié)構(gòu)通式是
 
．人體內(nèi)存在該物質(zhì)的場所是
 
．
A．血清    B．乳汁    C．消化液    D．肝細(xì)胞內(nèi)
④雖然該男子這一次感染了禽流感病毒卻無明顯流感患者病癥．但這并不能保證他將來不會成為禽流感患者的理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列針對基因突變的描述正確的是（　�。�
A、基因突變豐富了種群的基因庫
B、基因突變的方向是由環(huán)境決定的
C、親代的突變基因一定能傳遞給子代
D、基因突變只發(fā)生在生物個體發(fā)育的特定時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

對如圖兩個生物概念模型的理解或者分析，正確的組合是（　�。�
①若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質(zhì)粒，D是受體細(xì)胞
②若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過程，則A、B在融合前須經(jīng)胰蛋白酶處理獲得原生質(zhì)體，形成雜種細(xì)胞C，從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)
③若圖2中B表示核移植技術(shù)，C表示胚胎移植技術(shù)，則形成D的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細(xì)胞核具有全能性
④若圖2中B表示制備好的動物細(xì)胞懸浮液，培養(yǎng)至C時應(yīng)加入不同濃度的激素以誘導(dǎo)細(xì)胞分化．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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同步練習(xí)冊答案