【題目】下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. A→B過(guò)程中一般用4種脫氧核苷酸為原料,并加入兩種引物
B. B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過(guò)程,常選用的受體細(xì)胞是卵母細(xì)胞
C. A→B過(guò)程利用了DNA(雙鏈)復(fù)制原理,需要使用耐高溫的DNA聚合酶
D. B→D為轉(zhuǎn)基因植物的培育過(guò)程,其中④過(guò)程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
【答案】B
【解析】
圖中A→B過(guò)程是PCR,PCR擴(kuò)增DNA片段的原理是DNA復(fù)制原理,利用DNA分子熱變性的原理通過(guò)控制溫度來(lái)控制雙鏈的解聚與結(jié)合,包括DNA分子的變性、復(fù)性和延伸階段,需要四種游離的脫氧核糖核苷酸、兩種引物和耐高溫的DNA聚合酶;利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育新品種常用的受體細(xì)胞的受精卵;轉(zhuǎn)基因植物的培育過(guò)程將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。
A. A→B過(guò)程是多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增DNA片段的過(guò)程,需要加入兩種引物和4種脫氧核苷酸,A正確;
B. B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過(guò)程,常選用的受體細(xì)胞是受精卵,B錯(cuò)誤;
C. A→B過(guò)程是多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增DNA片段的過(guò)程,利用了DNA復(fù)制原理,需要使用耐高溫的DNA聚合酶,C正確;
D. B→D為轉(zhuǎn)基因植物的培育過(guò)程,其中④過(guò)程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】泡菜是我國(guó)的傳統(tǒng)食品之一。
(1)制作泡菜時(shí),所用鹽水通常需要煮沸,其目的是_________________________________。為了縮短制作時(shí)間,有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是______________________。
(2)某同學(xué)用新鮮的泡菜濾液為實(shí)驗(yàn)材料純化乳酸菌。分離純化乳酸菌時(shí),首先需要用___________對(duì)泡菜濾液進(jìn)行梯度稀釋?zhuān)M(jìn)行梯度稀釋的理由是______________________。
(3)在示意圖A和圖B中,___________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是_________________________________。
(4)腐乳又稱(chēng)豆腐乳,亦是中國(guó)流傳數(shù)千年的傳統(tǒng)民間美食。腐乳制作過(guò)程中有多種微生物參與,其中起主要作用的是毛霉,主要利用其產(chǎn)生的______________________酶。通過(guò)發(fā)酵,豆腐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類(lèi)___________(填“減少”或“增多”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人對(duì)某種有機(jī)物小分子物質(zhì)的樣品進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)含有C、H、O、N、P等元素,這種有機(jī)小分子物質(zhì)可能是( )
A.蛋白質(zhì)B.性激素C.纖維素D.磷脂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)西部因歷史和氣候的原因,生態(tài)環(huán)境較差。在西部大開(kāi)發(fā)過(guò)程中,為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,首先應(yīng)考慮( )
A.發(fā)展水土保持型生態(tài)農(nóng)業(yè),以保護(hù)和改善西部的生態(tài)環(huán)境
B.控制人口的過(guò)快增長(zhǎng),以減輕人類(lèi)對(duì)環(huán)境的壓力
C.治理嚴(yán)重的水污染,從而解決水資源短缺問(wèn)題
D.發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),增加收入,以解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中必然造成的環(huán)境污染問(wèn)題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破
B.分離細(xì)胞器利用了差速離心法
C.觀察線粒體利用了健那綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色,再用顯微鏡觀察
D.研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了染色劑染色法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米葉肉細(xì)胞中有一種酶,通過(guò)系列反應(yīng)將CO2“泵”入維管束鞘細(xì)胞,使維管束鞘細(xì)胞積累較高濃度的CO2,保證卡爾文循環(huán)順利進(jìn)行,這種酶被形象地稱(chēng)為“CO2泵”。如圖1表示玉米CO2同化途徑,圖2表示進(jìn)行自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)玉米光合速率變化曲線。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)白天時(shí),玉米植株消耗 NADPH的場(chǎng)所為______________________。與水稻(已知水稻沒(méi)有“CO2泵”的這種機(jī)制)相比,當(dāng)環(huán)境中光照增強(qiáng),溫度過(guò)高時(shí),玉米光合作用速率不會(huì)明顯下降甚至?xí)岣,其原因?/span>_______________________________________________________。
(2)與水稻(已知水稻沒(méi)有“CO2泵”的這種機(jī)制)相比,隨著胞間CO2濃度的升高,玉米的光合速率不再變化而水稻的光合速率可以逐漸上升。請(qǐng)從暗反應(yīng)酶的角度分析可能的原因:______________________。
(3)由圖2可知,15時(shí)以后限制玉米光合速率的主要因素是___________,17時(shí)與15時(shí)相比,自然種植大棚內(nèi)玉米植株C5的合成速率_________。由圖2中兩條曲線的變化規(guī)律可知:人工施加CO2的最佳時(shí)間是_________時(shí)左右,兩個(gè)大棚同時(shí)通風(fēng)的時(shí)間宜在________時(shí)左右。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是 ( )
A. 葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
B. 葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織
C. 融合植物葉肉細(xì)胞時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞膜
D. 葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí),一定能表現(xiàn)出全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】形成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的層次從簡(jiǎn)到繁依次是( )
①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③多肽 ④蛋白質(zhì)
A.③→①→②→④B.①→②→③→④
C.②→①→④→③D.②→①→③→④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鼎湖山是我國(guó)建立的第一個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),因其完整保存了具有400多年歷史的地帶性植被——南亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉林,被中外科學(xué)家譽(yù)為“北回歸線沙漠帶上的綠洲”。建立該自然保護(hù)區(qū)的主要目的是為了保護(hù)( )
A.物種
B.種群
C.群落
D.生態(tài)系統(tǒng)
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