15.下列關(guān)于動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)敘述中,完全正確的是( 。
A.動(dòng)植物細(xì)胞都有的細(xì)胞器都是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B.含有中心體的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞
C.不是所有的植物細(xì)胞都含有葉綠體
D.動(dòng)物細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜,植物細(xì)胞的邊界是細(xì)胞壁

分析 細(xì)胞器分布的歸納:
動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:中心體(低等植物細(xì)胞也有);
植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:葉綠體和液泡;
動(dòng)植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體.

解答 解:A、動(dòng)植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,但是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核都不是細(xì)胞器,A錯(cuò)誤;
B、含有中心體的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、不是所有的植物細(xì)胞都含有葉綠體,如植物的根部細(xì)胞,C正確;
D、細(xì)胞壁是全透性的,動(dòng)物細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜,植物細(xì)胞的邊界也是細(xì)胞膜,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)和功能的描述正確的是( 。
A.雙鏈DNA分子的一條鏈為編碼鏈,另一條鏈為模板鏈
B.真核細(xì)胞中由同一個(gè)DNA分子復(fù)制得到的子代DNA與轉(zhuǎn)錄得到的RNA是等長(zhǎng)的
C.DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性取決于堿基對(duì)的數(shù)量和排列順序
D.RNA聚合酶與DNA中的某一部位特異性結(jié)合,只有一個(gè)基因的雙螺旋解開

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.細(xì)胞呼吸中,吸入的O2最終形成了( 。
A.CO2B.ATPC.H2OD.丙酮酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.屬于分子水平上的育種工作的是( 。
A.輻射育種B.雜交育種C.單倍體育種D.多倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)細(xì)胞凋亡、細(xì)胞壞死的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.人在胚胎時(shí)期要經(jīng)歷尾的消失、指間細(xì)胞死亡,原因是遺傳物質(zhì)決定的程序性調(diào)控
B.細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過程
C.細(xì)胞壞死是在種種不利因素下,由于細(xì)胞代謝活動(dòng)受損或中斷引起的
D.壞死組織去除傷害因素后能形成正常組織

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是一個(gè)細(xì)胞的模式圖.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.能進(jìn)行光合作用B.能進(jìn)行呼吸作用C.沒有細(xì)胞壁D.能合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下表是甲、乙、丙三個(gè)城市的人口出生率和死亡率,若將三個(gè)城市人口增長(zhǎng)率由高到低排序,正確的是( 。
城市出生率(‰)死亡率(‰)
11.52.5
8.90.9
12.45.4
A.丙>乙>甲B.乙>甲>丙C.甲>丙>乙D.甲>乙>丙

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京豐臺(tái)區(qū)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

某學(xué)習(xí)小組對(duì)“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下:

第一步:組裝滲透裝置兩套,分別編號(hào)為1、2。

第二步:向兩組裝置中分別加入等量的水,向長(zhǎng)頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。

第三步:對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理:_________________________________。

第四步:兩組裝置同時(shí)開始實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察記錄漏斗內(nèi)的液面刻度變化。

(2)該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論是:

結(jié)果

相應(yīng)結(jié)論

(3)如果上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”,那么對(duì)于生物活細(xì)胞來講,產(chǎn)生這種情況的可能原因是:

①________________________________________________;

②________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為細(xì)胞周期各個(gè)時(shí)期的圖解,在S期進(jìn)行下列工作實(shí)踐可能取得良好效果的是( 。
①植物組織培養(yǎng)②作物(如小麥、水稻)誘變育種③腫瘤的某些藥物治療④二倍體西瓜體細(xì)胞用秋水仙素處理變成四倍體西瓜體細(xì)胞.
A.①②B.①③C.②③D.②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案