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下圖為細胞的膜結構示意圖。下列敘述錯誤的是

A．①②的運動是細胞膜完成選擇性吸收的基礎

B．線粒體內膜和葉綠體類囊體膜中的②可能與ATP合成有關

C．被動轉運只與細胞膜中的①有關

D．②的種類和數(shù)量直接決定生物膜功能差異

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016山西懷仁第一中學高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關下列有關細胞結構與功能的敘述，正確的是

A．唾液腺細胞與汗腺細胞相比，核糖體數(shù)量較多

B．唾液腺細胞與心肌細胞相比，線粒體數(shù)量較多

C．生命活動旺盛的細胞與衰老的細胞相比，內質網不發(fā)達

D．葉肉細胞中的高爾基體數(shù)量一般比唾液腺細胞多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江瑞安中學高一下學期期初考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示的是在最適溫度下，反應物濃度對酶所催化的化學反應速率的影響，請分析回答：

（1）酶是活細胞產生的具有 作用的有機物，其本質絕大多數(shù)是 ，少數(shù)是 。

（2）隨著反應物濃度的增加，反應速率加快，在 點達到最高值，限制反應速率增高的原因是。

（3）在A點適當提高反應溫度，反應速率 ；在C點提高反應物濃度，反應速率 ，產物量 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江瑞安中學高一下學期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是

A．a條件下，呼吸產物除CO2外還有酒精和乳酸

B．b條件下，需氧呼吸消耗的葡萄糖比厭氧呼吸多

C．c條件下，厭氧呼吸最弱

D．d條件下，產生的CO2全部來自線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江瑞安中學高一下學期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于類囊體的敘述，正確的是

A．類囊體膜與葉綠體內膜、外膜所含成分完全相同

B．類囊體膜上分布著吸收光能的色素，其中葉綠素主要吸收藍紫光而幾乎不吸收紅光

C．光能轉變成活躍的化學能的過程在類囊體膜上完成

D．水的光解無需酶的催化，所以構成基粒的類囊體膜上不含有酶

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽六安第一中學高三下學期綜合訓練（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

AS綜合征是一種由于患兒腦細胞中UBE3A蛋白含量缺乏導致的神經系統(tǒng)發(fā)育性疾病。UBE3A蛋白由位于15號染色體上的UBE3A基因控制合成，該基因在人腦細胞中的表達與其來源有關：來自母方的UBE3A基因可正常表達，來自父方的UBE3A基因由于鄰近的SNRPN基因產生的反義RNA干擾而無法表達（如下圖所示）。請分析回答以下問題：

（1）UBE3A蛋白是泛素－蛋白酶體的核心組分之一，后者可特異性“標記”P53蛋白并使其降解。由此可知AS綜合征患兒腦細胞中P53蛋白積累量較 。細胞內蛋白質降解的另一途徑是通過 （細胞器）來完成的。

（2）由于UBE3A基因和SNRPN基因 ，所以它們的遺傳關系不遵循自由組合定律。對絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進行測序，相應部分堿基序列如右圖所示。由此判斷絕大多數(shù)AS綜合征的致病機理是：來自 方的UBE3A基因發(fā)生 ，從而導致基因突變發(fā)生。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽六安第一中學高三下學期綜合訓練（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為中華大蟾蜍部分細胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是

A.用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像

B．甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，最終產生的子細胞的基因型為AaBbXCXC

C．丙細胞表示的是次級卵母細胞后期分裂圖像，分裂產生的子細胞是第二極體和卵細胞

D．甲細胞表示初級卵母細胞，在此時期DNA與染色體之比為1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．興趣小組設計實驗來探究土壤微生物對落葉的分解作用，下列操作及分析正確的是（　　）
A．可采用加熱烘干的方法除去實驗組中的土壤微生物
B．將實驗組和對照組的土壤放在隔絕空氣的條件下進行
C．對照組中落葉的分解速度明顯高于實驗組的分解速度
D．實驗組和對照組可以分別選擇不同種類的落葉進行實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列敘述與植物激素作用無直接關系的是（　�。�
A．肥田之沃，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之
B．適時打頂去心，可促植株開花結實
C．正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟
D．將童子尿與農田土壤和勻，反復幾次，以此包裹桃枝，可使其快速生根

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