9．興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究土壤微生物對落葉的分解作用，下列操作及分析正確的是（　�。�
A．可采用加熱烘干的方法除去實(shí)驗(yàn)組中的土壤微生物
B．將實(shí)驗(yàn)組和對照組的土壤放在隔絕空氣的條件下進(jìn)行
C．對照組中落葉的分解速度明顯高于實(shí)驗(yàn)組的分解速度
D．實(shí)驗(yàn)組和對照組可以分別選擇不同種類的落葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

分析 1、變量：實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量，包括自變量、因變量和無關(guān)變量；自變量是想研究且可人為改變的變量稱為自變量；因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量； 無關(guān)變量是在實(shí)驗(yàn)中，除了自變量外，實(shí)驗(yàn)過程中存在一些可變因素，能對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量．
2、生物實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組和對照組：實(shí)驗(yàn)組是對自然狀態(tài)的實(shí)驗(yàn)對象施加或減除了某一自變量的組，對照組是對自然狀態(tài)的實(shí)驗(yàn)對象未施加或減除了某一自變量的組．
3、土壤是微生物的天然培養(yǎng)基，大多數(shù)的土壤微生物是生態(tài)系統(tǒng)中是分解者，能夠?qū)⑼寥乐械挠袡C(jī)物分解為無機(jī)物．
4、本實(shí)驗(yàn)是探究土壤微生物對落葉的分解作用的實(shí)驗(yàn)，自變量是土壤中微生物的有無（可采用普通土壤和排除土壤中微生物的土壤），采用普通土壤的為對照組，采用排除土壤中微生物的為實(shí)驗(yàn)組，因變量是落葉的分解速度．

解答 解：A、除去實(shí)驗(yàn)組中的土壤微生物時，要盡可能排除土壤微生物的作用，而加熱烘干的方法會導(dǎo)致土壤理化性質(zhì)的改變（不能采用，可將土壤用塑料袋包好，放在60℃的恒溫箱中1小時滅菌），A錯誤；
B、自然狀態(tài)下土壤微生物對落葉的分解作用是處在自然狀態(tài)空氣下，所以應(yīng)將實(shí)驗(yàn)組和對照組的土壤放在自然狀態(tài)空氣的條件下進(jìn)行，B錯誤；
C、土壤微生物具有分解落葉的作用，采用普通土壤的為對照組，采用排除土壤中微生物的為實(shí)驗(yàn)組，可以預(yù)測對照組中落葉的分解速度明顯高于實(shí)驗(yàn)組的分解速度，C正確；
D、落葉的種類為無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜，所以實(shí)驗(yàn)組和對照組應(yīng)選擇相同種類的落葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的知識，考生識記生物實(shí)驗(yàn)中的變量和種類，明確生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則和方法是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下學(xué)期綜合訓(xùn)練（四）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答胚胎工程方面的問題。

（1）應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管�！薄Ｔ嚬芘５呐嘤杞�(jīng)過體外受精、 、 以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程。

（2）在“試管�！钡呐嘤^程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對精子進(jìn)行處理，使其

。另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和 。

（3）通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞，采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞，常使用的激素是 。

（4）將獲得的重組細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎后，移植到經(jīng)過 處理的受體母牛子宮內(nèi)。

（5）胚胎移植前，通過 技術(shù)可獲得較多胚胎。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江瑞安中學(xué)高一下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是

A．①②的運(yùn)動是細(xì)胞膜完成選擇性吸收的基礎(chǔ)

B．線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體膜中的②可能與ATP合成有關(guān)

C．被動轉(zhuǎn)運(yùn)只與細(xì)胞膜中的①有關(guān)

D．②的種類和數(shù)量直接決定生物膜功能差異

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江寧波十校高三3月聯(lián)考 （理綜）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）下圖表示寧波地區(qū)某植物，在冬季某一天內(nèi)吸收二氧化碳變化的情況，如果C、F時間所合成的有機(jī)物速率相等，則C、F兩點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是 ；當(dāng)天氣晴轉(zhuǎn)多云時，短時間內(nèi)細(xì)胞內(nèi)RuBP的含量會 ；如果土壤中長期缺乏鎂元素，則下圖中G點(diǎn)向 移動，葉綠體內(nèi)ATP的移動方向是 。

有研究小組研究不同植物激素對種子萌發(fā)以及生長影響的實(shí)驗(yàn)。用赤霉素（GA）、細(xì)胞分裂（CK）和脫落酸（ABA）依次做了8組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理以及結(jié)果如右圖所示。

根據(jù)以上8組實(shí)可以得到 是種子萌發(fā)的必需激素；由第3和6組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ；種子的萌發(fā)過程實(shí)際上是 不斷被降解，GA不斷增多的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．科學(xué)家在研究玉米的粒色、糯性、甜性性狀的遺傳規(guī)律時，做了如下雜交試驗(yàn)．以紫冠、非糯質(zhì)、非甜質(zhì)（CCWWSS）為母本，非紫冠、糯質(zhì)、甜質(zhì)（ccwwss）為父本，F(xiàn)1表現(xiàn)出紫冠、非糯質(zhì)、非甜質(zhì)（CcWwSs），F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2代分離出6種粒型，具體表現(xiàn)如表．請分析回答：
F2代籽粒性狀分離實(shí)測值及數(shù)量表（統(tǒng)計(jì)8個穗）
F2代分離出的性狀自交后代粒型數(shù)合計(jì)
12345678
紫冠、非糯質(zhì)、非甜質(zhì)1861621601501451401321051180
紫冠、糯質(zhì)、非甜質(zhì)2927272724242316197
紫冠、非糯質(zhì)、甜質(zhì)7567675961546142486
非紫冠、非糯質(zhì)、非甜質(zhì)3129262524232318199
非紫冠、糯質(zhì)、非甜質(zhì)4137363633323024269
非紫冠、糯質(zhì)、甜質(zhì)2721192021211813160
（1）研究過程中發(fā)現(xiàn)，玉米種植區(qū)有些玉米比常見玉米早熟、生長整齊而高大、果穗大、籽粒多．由此分析，這些植株最可能是D．
A．單倍體       B．三倍體         C．四倍體          D．雜交種
（2）已知籽粒顏色是由細(xì)胞中的色素決定的，但該色素不是蛋白質(zhì)，那么從基因控制性狀的角度分析，好粒的紫色是通過控制酶的合成途徑實(shí)現(xiàn)的．
（3）根據(jù)上表，玉米的粒色和甜性的遺傳符合（填“符合”或“不符合”）基因的自由組合定律，判斷的依據(jù)是≈子二代的表現(xiàn)型及比例是紫冠非甜：紫冠甜：非紫冠非甜：非紫冠甜≈9：3：3：1．讓F2中紫冠、非甜質(zhì)性狀的個體間自由交配，后代中紫冠、甜質(zhì)性狀個體所占的比例為$\frac{8}{81}$．
（4）請?jiān)谌鐖D指定位置標(biāo)出F1另兩對等位基因在染色體上的位置情況．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．研究人員在不同條件下，對某一時刻番茄葉肉細(xì)胞中葉綠素a和葉綠素b含量的比值、C3的最大消耗速率及有機(jī)物含量的影響進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示（土壤含水量是指土壤最大含水量的百分比）．請回答下列問題：
光照強(qiáng)度土壤含水量（%）葉綠素a含量與葉綠素b含量的比值C3的最大消耗速率
（μmol•m-2•s-1）		有機(jī)物含量
（g•L-1）
正常光804.4631.71.9
403.9725.41.6
弱光804.0711.21.2
403.7311.81.4
（1）在通過紙層析法分離色素時，表中所列色素在濾紙條上形成的色素帶顏色呈藍(lán)綠色和黃綠色，在分離色素這一步驟中注意事項(xiàng)有濾液細(xì)線不能觸及層析液、試管口或小燒杯口需要加塞或加蓋（答出兩項(xiàng)）．
（2）據(jù)表中數(shù)據(jù)可推測，弱光條件下葉肉細(xì)胞中葉綠素b（色素名稱）的相對含量可能有所升高，但是C3的最大消耗速率卻明顯降低，究其原因是弱光下產(chǎn)生的[H]和ATP（填物質(zhì)名稱）減少限制了暗反應(yīng)．
（3）當(dāng)土壤含水量為40%時，植物表現(xiàn)為缺水，但弱光條件下其葉肉細(xì)胞中的有機(jī)物含量反而多于土壤含水量為80%時，從水分供應(yīng)角度分析，原因可能是土壤缺水對呼吸作用的影響大于對光合作用的影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．酶是細(xì)胞代謝所必需的催化劑，ATP 是生命活動的直接能源物質(zhì)．下列有關(guān)酶和 ATP 的敘述，正確的是（　�。�
A．人體成熟的紅細(xì)胞可以通過有氧呼吸產(chǎn)生 ATP
B．ATP 水解后形成的 ADP 可以作為合成 RNA 的原料
C．酶在合成時需要 ATP 供能，ATP 在水解時需要酶催化
D．酶的催化作用都需要 ATP 提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．在生物的遺傳基因中存在復(fù)等位現(xiàn)象，如a1、a2…，但就每一個二倍體細(xì)胞來講，最多只能有其中的兩個，且分離的原則相同．在小鼠中有一復(fù)等位基因：A控制黃色，純合子致死；a1控制鼠色，野生型；a2控制黑色．這一復(fù)等位基因系列位于常染色體上，A對a1、a2為顯性，a1對a2為顯性．AA個體在胚胎期死亡．請回答下列問題：
（1）現(xiàn)有下列雜交組合，Aa1（黃色）×Aa2（黃色），則理論上它們子代的表現(xiàn)型及比例為黃色：鼠色=2：1．
（2）兩只鼠雜交，后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型，則該對親本的基因型是Aa2和a1a2，它們再生一只黑色雄鼠的概率是$\frac{1}{8}$．
（3）現(xiàn)有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用雜交方法檢測出該雄鼠的基因型？
實(shí)驗(yàn)思路：選用該黃色雄鼠與多只黑色雌鼠雜交，并觀察后代鼠的體色．
結(jié)果預(yù)測：①如果后代黃色：鼠色=1：1，則該黃色雄鼠的基因型為Aa1．
②如果后代黃色：黑色=1：1，則該黃色雄鼠的基因型為Aa2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)染色體組、單倍體和多倍體的相關(guān)敘述，說法錯誤的是（　�。�
A．水稻（2n=24）一個染色體組有12條染色體，水稻單倍體基因組有12條染色體
B．普通小麥的花藥離體培養(yǎng)后，長成的植株細(xì)胞中含三個染色體組，但不是三倍體
C．番茄和馬鈴薯體細(xì)胞雜交形成的雜種植株細(xì)胞中含兩個染色體組，每個都包含番茄和馬鈴薯的各一條染色體
D．馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體，而雄蜂是可育的單倍體

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