【題目】如圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下,O2的吸收量和CO2的釋放量的變化情況,根據(jù)所提供的信息,以下判斷正確的是(

A.該器官呼吸作用過程中有非糖物質(zhì)氧化分解

B.N 點時,該器官O2的吸收量和CO2的釋放量相等,說明其只進行有氧呼吸

C.M 點是貯藏該器官的最適O2濃度,此時無氧呼吸的強度最低

D.O 點時,該器官產(chǎn)生CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

【答案】A

【解析】

植物非綠色器官不進行光合作用,因此圖中O2的吸收量和CO2的釋放量的變化情況是由細胞呼吸引起的。由圖可知,O點時,氧氣濃度為0,此時細胞只進行無氧呼吸;M點時細胞中總二氧化碳釋放量最低;N點時O2的吸收量等于CO2釋放量,N點后,O2的吸收量大于CO2釋放量,說明該器官呼吸作用過程中不只是氧化分解糖類物質(zhì)。

A、若以糖類為呼吸作用底物,則圖中N點之后O2的吸收量應等于CO2 釋放量,但圖中顯示N點后,O2的吸收量大于CO2釋放量,說明該器官呼吸作用過程中不只是氧化分解糖類物質(zhì),A正確;

B、N點后O2的吸收量大于CO2釋放量,說明消耗的有機物不是糖類,因此N點時,氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量雖然相等,但此時不一定只進行有氧呼吸,B錯誤;

C、由圖可知,M點時細胞中總二氧化碳釋放量最低,說明此時有機物消耗最少,適合貯藏該器官,但此時無氧呼吸強度不是最低,C錯誤;

D、O點時,氧氣濃度為0,此時細胞只進行無氧呼吸,場所是細胞質(zhì)基質(zhì),D錯誤;

故選A。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖[單位J/(cm2·a)],據(jù)圖分析,有關說法正確的是(  )

A. 該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400 J/(cm2·a)

B. 第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100 J/(cm2·a)

C. 能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是20%

D. 該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是15 J/(cm2·a)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度之間的關系,下列敘述中正確的是(

A.在單側光的作用下,若胚芽鞘向光側生長素濃度為a,則背光側為b

B.若曲線表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線表示對單子葉作物的作用

C.若曲線表示生長素對植物莖的作用,則曲線表示對根的作用

D.將植物體水平放置,若根部近地側生長素濃度為c,則遠地側為d

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞信號轉導是指細胞通過受體感受信息分子的刺激,經(jīng)胞內(nèi)信號轉導系統(tǒng)轉換,從而影響細胞生物學功能的過程。下圖表示兩種細胞信號轉導形式,有關敘述錯誤的是

A.甲圖的激素可以表示性激素,以自由擴散的方式穿膜,與細胞膜的基本支架有關

B.甲圖可說明信息分子可影響基因表達過程,②③的堿基互補配對方式不同

C.甲圖中的d基本骨架為獨特的雙螺旋結構,emRNA可作為翻譯的模板

D.乙圖可以反應細胞膜具有細胞間的信息交流的功能,圖中的受體化學本質(zhì)為糖蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二倍體水稻葉鞘被毛與否受兩對等位基因(AaB、b)控制;B僅在葉鞘細胞中表達,產(chǎn)生B蛋白,基因A抑制基因B的表達。科研人員使用兩葉鞘無毛親本進行正反交,子一代葉鞘全表現(xiàn)為無毛,子一代自交后產(chǎn)生的子二代中,葉鞘無毛與葉鞘被毛的比值為133。請回答下列問題:

1)控制葉鞘被毛的基因位于_________對同源染色體上,兩親本基因型為_________

2F2被毛個體中,B的基因頻率為_________F2無毛個體中,雜合體的比例為_________,從基因控制性狀角度分析,F2中被毛個體中是否有B蛋白?_________。

3)將Bt抗蟲基因?qū)胨炯毎@得抗蟲水稻,進一步篩選出細胞核中含有兩個抗蟲基因的個體。已知Bt基因的位置如圖甲乙兩種,第三種未知。為確定基因的位置,科研人員將轉基因水稻自交,觀察后代表現(xiàn)型,請完成以下實驗結果

Ⅰ:若兩個抗蟲基因存在的位置如甲圖所示,則自交后代抗蟲植株與不抗蟲植株之比為___________;

Ⅱ:若兩個抗蟲基因存在的位置如乙圖所示,則自交后代抗蟲植株與不抗蟲植株之比為___________________

Ⅲ:若自交后代抗蟲植株與不抗蟲植株之比為__________,請在圖丙中畫出抗蟲基因的位置________。(基因的標記方法如圖甲、乙)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某六肽化合物合成的示意圖。下列敘述不正確的是( )

A.與①→②相比,③→⑤特有的堿基配對方式是U-A

B.根據(jù)圖中多肽的氨基酸數(shù)可以判斷出終止密碼子是UAA

C.②中會產(chǎn)生圖中④代表的物質(zhì),且④中含有氫鍵

D.圖中③④⑥的合成均與核仁有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯誤的是

A.飯后血糖升高時,人體可以通過內(nèi)刺激→A→C→D”,促進胰島素的分泌

B.當人的手被針刺時,可以通過外刺激→A→C→D→F”,使手縮回

C.人在寒冷的條件下,可以通過外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加

D.人體內(nèi)的甲狀腺激素能完成H過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家研究小麥20℃時光合作用強度與光照強度的關系,得到曲線,下列有關敘述不正確的是

A.隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移

B.a點時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體

C.其他條件適宜,當植物缺Mg時,b點將向右移動

D.外界條件均適宜時,c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組按下圖甲所示的方法,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別置于去頂胚芽鞘切段的一側,一段時間后,測量胚芽鞘切段的彎曲程度(α角),根據(jù)測得數(shù)據(jù)繪制出生長素濃度對胚芽鞘切段彎曲角度(α角)的影響曲線(圖乙)。據(jù)此回答問題。

1)生長素是植物細胞以________為原料,通過細胞代謝合成的。生長素對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用具有________的特性。

2)甲圖中α角形成的原因是_________。

3)將含有某一濃度生長素的瓊脂塊置于胚芽鞘切段的一側,測得其胚芽鞘切段彎曲角度為α1,據(jù)圖乙可查到與α1對應的生長素濃度有兩個,即低濃度(A)和高濃度(B)。為進一步確定瓊脂塊中生長素的真實濃度,研究小組再將含生長素濃度為原濃度80%的瓊脂塊,置于胚芽鞘切段的一側,一段時間后測量其彎曲角度將得到α2。請預測α2α1相比較的可能結果,并得出相應的結論:_______________。

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