20.圖1為細胞中各種細胞器的結構示意圖,據(jù)圖回答:
(1)從細胞中分離各種細胞器的方法是先將細胞破壞,再用差速離心的方法獲得各種細胞器結構.
(2)(用序號填寫)圖中含有DNA的結構是①②,與細胞中能量轉換關系最密切的是①②,能夠相互轉換的膜結構是③④,與細胞分裂過程中紡錘絲的形成有關的結構是⑤.
(3)若要在高倍鏡下觀察活細胞中①結構,一般需要利用健那綠進行染色處理.
(4)若圖2為某細胞模式圖的一部分,圖3中a~h為細胞器或細胞的某一結構(圖3中各結構放大比例不同),請據(jù)圖回答有關問題:

①圖2中細胞代謝的主要場所是[②]細胞質基質.
②從圖3可以看出該細胞是真核細胞(原核細胞、真核細胞).

分析 分析圖1:①是線粒體,②是葉綠體,③是內質網(wǎng),④是高爾基體,⑤是中心體.
分析圖2:圖1表示某細胞模式圖的一部分,其中結構①~⑤依次是:核糖體、細胞質基質、細胞核、滑面內質網(wǎng)和粗面內質網(wǎng).
分析圖3:圖2中a-h為細胞器或細胞的某一結構,其中a-h依次表示葉綠體、液泡、核糖體、中心體、線粒體、高爾基體、紡錘體和細胞膜.

解答 解:(1)分離各種細胞結構常用差速離心法.
(2)圖1中含有DNA的結構是①線粒體和②葉綠體;與細胞中能量轉換關系最密切的是①線粒體(將有機物中的化學能轉化為熱能和ATP中的化學能)和②葉綠體(將光能轉化為有機物中的化學能);③內質網(wǎng)和④高爾基體能通過“出芽”形成囊泡來實現(xiàn)膜結構的相互轉換;⑤中心體與細胞分裂過程中紡錘絲的形成有關.
(3)①是線粒體,能被健那綠染成藍綠色.
(4)①圖2中細胞代謝的主要場所是②細胞質基質.
②圖3中有成形的細胞核,屬于真核細胞.
故答案為:
(1)差速離心
(2)①②;①②;③④;⑤
(3)健那綠
(4)①②細胞質基質
②真核細胞

點評 本題結合細胞結構圖,考查細胞結構和功能,要求考生熟記細胞中各種細胞器的圖象、分布和功能,能準確判斷圖中各結構的名稱,對細胞器的知識進行歸納和總結,再結合所學的知識答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.(1)在采用樣方法“調查草地中某種雙子葉植物的種群密度”的探究活動中,樣方的大小一般以1m2的正方形為宜.取樣的關鍵是要做到隨機取樣,五點取樣法和等距取樣法都是常用的取樣方法.
(2)完成“探究土壤微生物對淀粉的分解作用”實驗設計
①將取自農田、林地或花盆等處的土壤放入里面墊有厚紗布的燒杯中,加水攪拌,然后將紗布連同土壤一起取出.將留在燒杯中的土壤浸出液靜置備用.
②另取兩只燒杯,編號為A、B,放入等量淀粉糊.在A燒杯中加入30ml土壤浸出液(實驗組),B燒杯中加入30ml蒸餾水(對照組).
③在室溫下放置7天,分別取A、B燒杯中的溶液20ml,各放入兩支試管中,分別編號為A1、A2、B1、B2
④在A1、B1、中加入碘液,在A2、B2中加入斐林試劑.
⑦觀察A1、A2、B1、B2四支試管中的顏色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示某植物細胞的部分結構,相關敘述錯誤的是(  )
A.在蛋白質合成旺盛的細胞中[3]較大
B.[3]是遺傳物質(DNA)儲存的場所
C.[5]參與合成的磷脂,除滿足自身需要外,還參與[2]等細胞器的形成
D.[2][4][5]都屬于細胞的生物膜系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在細胞有絲分裂過程中,DNA、染色體和染色單體三者數(shù)量比是2:1:2 時,此時細胞內可能發(fā)生著( 。
A.細胞板形成B.中心粒移向兩極C.著絲粒一分為二D.染色質復制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.將四份等量接種有乳酸菌的牛奶分別裝入四個容量不同的燒瓶制作酸奶,甲燒瓶容量為500ml,乙燒瓶容量為250ml,丙燒瓶容量為150ml,丁燒瓶容量為100ml.密封保存,發(fā)酵又快又好的是( 。
A.甲瓶B.乙瓶C.丙瓶D.丁瓶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于細胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述,正確的是( 。
A.多細胞生物細胞衰老總是同步進行的
B.細胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中,細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
C.細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異,導致細胞的形態(tài)和功能各不相同
D.個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和死亡對于生物體都是具有積極意義的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示某種生物細胞的有絲分裂過程中某一時期的圖象,對該細胞的描述錯誤的是( 。
A.處于有絲分裂的后期B.有8條染色單體、8個DNA分子
C.與前期相比,染色體數(shù)目加倍D.子細胞含4條染色體

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科目:高中生物 來源:2016屆山西省等四校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各圖所示細胞均來自同一生物體,有關敘述正確的是

A.屬于有絲分裂過程的圖是③④⑤

B.細胞①的形成過程:④→③→⑤→②→⑥→①

C.圖①和圖②可能來自同一個初級精母細胞

D.圖③④⑤⑥中都具有同源染色體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省實驗分校高二10月階段測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

I、牛的耳型受基因Mm控制,背型受基因Hh控制,兩對基因都位于常染色體上,且獨立遺傳。牛的耳型和背型兩種性狀的表現(xiàn)型與基因型之間的關系如下表,請回答:

(1)若雜交實驗中,子代有立耳垂背、立耳中垂背、立耳直背,其數(shù)量比為1∶2∶1,則親本的基因型組合是__________。

(2)若雜交實驗中,子代有半立耳中垂背、立耳中垂背、半立耳直背、立耳直背,其數(shù)量比為1∶1∶1∶1,則親本的基因型組合是:____________或_____________。

Ⅱ、家蠶的黑色卵(B)對白色卵(b)為顯性,綠繭(D)對黃繭(d)為顯性,已知這兩對等位基因都位于常染色體上,其中B和b位于第2號染色體上,現(xiàn)有純合黑卵黃繭和白卵綠繭未交配過的雌雄蠶若干,請你設計實驗方案,探究D和d是否也在第2號染色體上。(不考慮基因突變、交叉互換等)

實驗目的:探究D和d是否在第2號染色體上。

方法步驟:

第—步:用上述兩個純合親本雜交得到F1。

第二步:__________________,統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型及比例。

預期結果及結論:

若_________________,則說明D和d不在第2號染色體上。

若_________________,則說明D和d在第2號染色體上。

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