【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，不正確的是 （ ）

A. 細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)

B. 細(xì)胞核、線粒體和核糖體均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對

C. 癌癥病人體細(xì)胞的染色體上無抑癌基因

D. 細(xì)胞分化是細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同的結(jié)果

【答案】C

【解析】細(xì)胞膜上的糖蛋白具有細(xì)胞識(shí)別功能，有助于細(xì)胞間進(jìn)行信息交流，A正確；細(xì)胞核和線粒體中可發(fā)生DNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程，核糖體上可發(fā)生蛋白質(zhì)合成的翻譯過程，DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程均遵循堿基互補(bǔ)配對原則，B正確；癌癥病人只是細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生了基因突變，C錯(cuò)誤；細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，即是細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同的結(jié)果，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)局部組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，①⑥處的箭頭表示血液流動(dòng)方向．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.圖中③④⑤共同構(gòu)成細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境
B.腎炎導(dǎo)致⑤處的滲透壓升高引發(fā)組織水腫
C.氧氣在體內(nèi)的擴(kuò)散途徑是⑤→④→②
D.若圖為胰島組織，⑥處的氨基酸濃度比①處低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同基因型的同種生物體細(xì)胞中的三對基因及其在染色體上的位置，這三對基因分別控制三對相對性狀．理論上分析不正確的是（ ）

A.圖2和圖3所示的生物個(gè)體雜交，其后代表現(xiàn)型之比為1：1：1：1
B.圖1和圖3所示的生物個(gè)體雜交，其后代基因型之比為1：1：1：1
C.圖2所示的生物體a與a的分離一定在減數(shù)第二次分裂后期
D.圖4所示的生物個(gè)體自交，其后代的基因型比例是1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是青蛙離體的神經(jīng)﹣肌肉標(biāo)本示意圖，圖中的AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖．據(jù)圖分解，下列說法正確的是（ ）

A.刺激C處A,D點(diǎn)可同時(shí)檢測到膜電位變化
B.在甲圖中，肌肉為效應(yīng)器
C.③的內(nèi)容物釋放后，經(jīng)②進(jìn)入①所在的神經(jīng)元內(nèi)發(fā)揮作用
D.①上完成化學(xué)信號(hào)到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是通過動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)研究．據(jù)圖回答相關(guān)問題．

（1）上圖單克隆抗體的制備過程中，運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞工程中的和兩大技術(shù)．
（2）過程①類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的核心步驟過程，過程②的實(shí)質(zhì)是 ．
（3）Y、Z細(xì)胞的名稱分別是、 ．
（4）過程③誘導(dǎo)細(xì)胞融合的生物因素是 ， 細(xì)胞融合后還需要用培養(yǎng)基篩選獲得Z細(xì)胞．
（5）Z細(xì)胞還需經(jīng)過體外克隆化培養(yǎng)和才能獲得大量產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞．體外培養(yǎng)Z細(xì)胞時(shí)，培養(yǎng)液中通常加入等天然成分，將其置于95%空氣加5%CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是 ．
（6）經(jīng)過上述過程獲得的單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】C1、C2、C3、C4是某動(dòng)物體的4個(gè)細(xì)胞，其染色體數(shù)分別是N、2N、2N、4N，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．C2、C3不一定是C4的子細(xì)胞

B．C1、C2可能是C4的子細(xì)胞

C．C1、C2、C3、C4可能存在于一個(gè)器官中

D．C2、C3、C4核DNA分子比值可以是1:2:2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于酶和ATP相互關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A. ATP的合成與分解需要的酶相同 B. 少數(shù)酶的元素組成與ATP相同

C. 酶的催化作用需要ATP提供能量 D. 酶的作用條件較溫和，只能在生物體內(nèi)起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖，乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中正確的是

A. ①、②、④階段均產(chǎn)生少量能量

B. 人體細(xì)胞分解等量的葡萄糖，③階段釋放C02的量是⑤階段的1/3

C. 水參與第④階段的反應(yīng)，該反應(yīng)發(fā)生在乙圖中的b處

D. ①、⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 利用基因工程技術(shù)可以使哺乳動(dòng)物生產(chǎn)人類所需的藥品

B. 動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)開辟了制備單克隆抗體的新途徑

C. 胚胎移植技術(shù)的優(yōu)勢是可以充分發(fā)揮雄性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力

D. 胚胎分割技術(shù)可獲得同卵雙胎或多胎

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