關(guān)于設(shè)計(jì)試管嬰兒的問(wèn)題，下列哪項(xiàng)不合乎道德規(guī)范（ ）

A．利用試管嬰兒提供骨髓造血干細(xì)胞，救治病人

B．利用設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)畸形胎兒，以供展覽

C．利用試管嬰兒的臍帶血

D．設(shè)計(jì)試管嬰兒，不一定非考慮他的性別

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某城市人工湖受到生活污水污染，水體的透明度低且有腥臭味．有研究人員在湖底放置生物生態(tài)凈化基，以凈化湖水水質(zhì)（如下圖）．生物生態(tài)凈化基是一種特殊材料，有著巨大的表面積，有利于微生物附著生長(zhǎng)、繁殖，從而形成菌膠團(tuán)（包含細(xì)菌和真菌）．此外，水體中的藻類、單細(xì)胞動(dòng)物（以細(xì)菌和小型藻類為食物）和多細(xì)胞動(dòng)物（以細(xì)菌、藻類、單細(xì)胞動(dòng)物為食物）也會(huì)附著在凈化基上生活．請(qǐng)回答：

（1）菌膠團(tuán)是凈化水質(zhì)的重要組成部分，其原因是菌膠團(tuán)包含的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者（成分）；凈化基上附著的單細(xì)胞動(dòng)物與多細(xì)胞動(dòng)物的種間關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng)．
（2）人工湖中放養(yǎng)魚類，啃食凈化基上附著的生物，不但能促進(jìn)水質(zhì)凈化，還能收獲魚類產(chǎn)品．這種做法的目的是調(diào)整人工湖生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系，使之流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（3）研究人員在湖邊建立人工濕地，引入湖水進(jìn)一步凈化水質(zhì)，如下圖．

①人工濕地按照?qǐng)@林景觀的功能要求，在相應(yīng)區(qū)域種植有水蔥、風(fēng)車草、梭魚草、美人蕉等水生植物，這體現(xiàn)了濕地群落的水平結(jié)構(gòu)（空間結(jié)構(gòu)）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
②人工濕地除凈化水質(zhì)外，還能調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值；但需控制污水的流入量，其原因是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．鐮刀型紅細(xì)胞貧血癥可以通過(guò)骨髓移植來(lái)根治．移植原理是將健康人的造血干細(xì)胞輸入患者體內(nèi)以全部替代患者的骨髓造血干細(xì)胞，從而產(chǎn)生出完全正常的紅細(xì)胞，但是捐獻(xiàn)骨髓者的組織抗原要與接受者的相近或大體匹配，這樣才可能減小免疫排斥反應(yīng)確保移植成功．下列有關(guān)骨髓移植的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．骨髓移植前需要通過(guò)藥物全部殺死患者體內(nèi)原有的造血干細(xì)胞
B．移植成功后患者的血型有可能改變但是不會(huì)遺傳給下一代
C．這種治療方法改變了患者的表現(xiàn)型屬于可遺傳的變異
D．若移植后發(fā)生了免疫排斥則患者體內(nèi)組織器官將成為抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．非特異性免疫是通過(guò)淋巴細(xì)胞發(fā)揮作用
B．吞噬細(xì)胞可參與非特異性免疫和特異性免疫
C．細(xì)胞直接或間接受抗原刺激可產(chǎn)生淋巴因子
D．T細(xì)胞可與抗原入侵的宿主細(xì)胞接觸使其裂解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，其中D為分解者，其余生物構(gòu)成一條食物鏈A→B→C，如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B后發(fā)生的一系列變化示意圖．回答下列問(wèn)題．
（1）圖中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等的能量，丙表示呼吸作用消耗的能量．
（2）參與丁過(guò)程的是異養(yǎng)型（填“自養(yǎng)型”或“異養(yǎng)型”）生物．
（3）能量流入A、B、C三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的方式不同（填“相同”或“不同”），該生態(tài)系統(tǒng)中生物ABCD （填字母）組成一個(gè)群落．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能正確表示高等動(dòng)物胚胎發(fā)育順序的是（ ）

A．受精卵→囊胚→卵裂→原腸胚→組織器官的分化

B．卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化

C．受精卵→囊胚→原腸胚

D．受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不是精子、卵子發(fā)生的區(qū)別的是( )

A．初級(jí)精母、卵母細(xì)胞的形成時(shí)間

B．MⅠ和MⅡ的時(shí)間連續(xù)性

C．成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量

D．成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過(guò)變形

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于[H]的敘述不正確的是

A．細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合形成水分子，釋放大量能量

B．葡萄糖在線粒體中分解成丙酮酸，生成少量[H]同時(shí)還有能量釋放

C．光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP，富含由光能轉(zhuǎn)變而來(lái)的化學(xué)能

D．光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]在暗反應(yīng)中還原C3同時(shí)生成一部分C5

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列敘述正確的是

A．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定

B．神經(jīng)細(xì)胞膜上識(shí)別遞質(zhì)的是①

C．b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣

D．細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與②有關(guān)，與③無(wú)關(guān)

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