離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng).圖示為該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、圖中a線段表示靜息電位,此時(shí)Na+內(nèi)流
B、神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)
C、在動(dòng)物體內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的
D、細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)
考點(diǎn):細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:據(jù)圖分析:圖中a線段表示靜息電位,圖中刺激點(diǎn)后的電位變化曲線表示產(chǎn)生動(dòng)作電位和恢復(fù)靜息電位的過(guò)程.興奮在離體神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的,在反射弧上是單向傳遞的.
解答: 解:A、圖中a線段表示靜息電位,主要是鉀離子外流造成的,A錯(cuò)誤;
B、動(dòng)作電位產(chǎn)生后,膜內(nèi)外興奮部位與未興奮部位形成電位差,就在膜內(nèi)外分別產(chǎn)生局部電流,興奮在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo),B正確;
C、在動(dòng)物體內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)是經(jīng)反射弧完成的,反射弧中的突觸結(jié)構(gòu)決定了興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的,C正確;
D、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖示主要考查興奮的產(chǎn)生和傳遞,意在考查提高能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中pH調(diào)節(jié)敘述不正確的是(  )
A、人體血漿的pH通常在7.35~7.45之間
B、血液中乳酸過(guò)多時(shí),就與NaHCO3發(fā)生反應(yīng),生成乳酸鈉和H2CO3
C、血液中Na2CO3過(guò)多時(shí),就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3
D、血液中CO2過(guò)多或者氧氣過(guò)少都會(huì)刺激神經(jīng)中樞,促進(jìn)呼吸活動(dòng)將CO2排出

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),他們對(duì)溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進(jìn)行了24h測(cè)定,得到如圖所示曲線,則以下說(shuō)法哪種是正確( 。
A、c、d之間的區(qū)段總光合速率大于呼吸速率
B、c、e兩點(diǎn)的總光合速率為零
C、de段凈光合速率小于呼吸速率
D、進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為植物光合作用過(guò)程圖解.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)光反應(yīng)在葉綠體的
 
上進(jìn)行,主要產(chǎn)物有
 

(2)圖中①?表示CO2
 
;在正常光照下,若暫時(shí)停止CO2供給,細(xì)胞內(nèi)的C5含量將會(huì)
 
;在正常CO2濃度下,若暫時(shí)停止光照,細(xì)胞內(nèi)的C3含量將會(huì)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是與縮手反射有關(guān)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,方框甲代表大腦皮層、乙代表脊髓.據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末稍釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可引起乙的興奮或抑制
B、由圖示可知脊髓的神經(jīng)中樞受大腦皮層控制
C、若M處受損,當(dāng)手被針刺時(shí)會(huì)發(fā)生縮手反射,并產(chǎn)生痛覺
D、在N處施加一強(qiáng)刺激,c、d和e處均能測(cè)到膜內(nèi)外電位變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知肌肉受到刺激會(huì)收縮,肌肉受刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣.取三個(gè)新鮮的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本,按如圖所示連接,圖中②④⑥指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭,此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似.刺激①可引起圖中右肌肉收縮,中肌肉和左肌肉也相繼收縮.則下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)應(yīng)將標(biāo)本置于生理鹽水中,若沒有可用等滲的KCl溶液來(lái)代替
B、直接刺激⑤,則會(huì)引起收縮的肌肉是左肌肉和中肌肉
C、未接受刺激時(shí),神經(jīng)纖維保持靜息狀態(tài),此時(shí)沒有離子進(jìn)出,各種離子在細(xì)胞膜內(nèi)外濃度相等
D、肌肉細(xì)胞接受刺激時(shí),細(xì)胞膜外電位將由負(fù)變正

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為微型電流計(jì)F的兩極,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、該圖表示了神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是細(xì)胞A→細(xì)胞B→細(xì)胞C→細(xì)胞D→細(xì)胞E
B、給皮膚細(xì)胞A一個(gè)刺激,電流計(jì)的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C、若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激細(xì)胞b處,效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng)
D、興奮在細(xì)胞B、C、D之間傳遞時(shí),都存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)方向正確的是( 。
A、一個(gè)神經(jīng)元的軸突→另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突
B、一個(gè)神經(jīng)元的樹突→另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突
C、一個(gè)神經(jīng)元的樹突或軸突→另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體
D、一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突→另一個(gè)神經(jīng)元的樹突

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

苦荬菜種群密度取樣調(diào)查過(guò)程是(  )
①選取樣方  ②計(jì)數(shù)  ③確定某一地段中的苦荬菜為調(diào)查對(duì)象  ④計(jì)算種群密度.
A、①②③④B、①③②④
C、③①②④D、①④②③

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