【題目】有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是:( )

A.放能反應(yīng)與ATP的合成相聯(lián)系

B.ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能

C.在有氧和缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

D.ATP是由三個(gè)磷酸基團(tuán)和一個(gè)腺嘌呤構(gòu)成的

【答案】D

【解析】

試題分析:放能反應(yīng)與ATP的合成相聯(lián)系,吸能反應(yīng)與ATP的分解相聯(lián)系;ATP中的能量可能來(lái)自光能和化學(xué)能;有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程中,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能合成ATP;ATP由三個(gè)磷酸基團(tuán)和一個(gè)腺苷構(gòu)成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于酶的敘述中正確的是(  )

A. 組成酶的單體都是氨基酸 B. 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的

C. 酶都是在核糖體上合成的 D. 所有的酶與雙縮脲試劑發(fā)生作用,都可產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)有機(jī)物A除C、H、O外必含的元素是__、_____;有機(jī)物E除C、H、O外必含的元素是____(使用漢字名稱描述)。

(2)E具有多樣性,其原因從b分析是由于____、_____、____。

(3)②反應(yīng)過(guò)程稱為___,若E中有m條肽鏈,n個(gè)b,則E中肽鍵的數(shù)目是____。

(4)已知分泌蛋白E的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊系列(圖中P肽段),若p肽段功能缺失,則該蛋白_________

A. 無(wú)法繼續(xù)合成 B.可以進(jìn)入高爾基體

C.可以被加工成熟 D. 無(wú)法被分泌到細(xì)胞外

(5)分析一條多肽鏈得到以下結(jié)果(單位:個(gè))。

元素或基團(tuán)

C

H

O

N

—NH2

—COOH

多肽鏈

202

348

62

53

3

2

推算這條多肽鏈中氨基酸的數(shù)目及這些氨基酸中的羧基、氨基數(shù)目依次是________

A.101 54 102 B.62 53 55 C.53 54 53 D.51 52 53

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(如圖1是某課題組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(注:A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)圖1可知,本實(shí)驗(yàn)研究的課題是
(2)據(jù)圖1,在40℃至60℃范圍內(nèi),熱穩(wěn)定性較好的酶是 .高溫條件下,酶容易失活,其原因是
(3)下表是圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表,由圖1可知表中③處應(yīng)是 ,⑧處應(yīng)是

溫度(℃)

A酶活性(mmolS﹣1

3.1

3.8

5.8

6.3

5.4

2.9

0.9

B酶活性(mmolS﹣1

1.1

2.2

3.9

3.4

1.9

0


(4)圖2表示30℃時(shí)B酶催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的曲線,其他條件相同,在圖2上畫(huà)出A酶(濃度與B酶相同)催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的大致曲線.
(5)適宜條件下,取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻,一段時(shí)間后加入纖維素,幾分鐘后加入新制斐林試劑并水浴加熱,結(jié)果試管中沒(méi)有產(chǎn)生磚紅色沉淀,原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】薩克斯將綠葉先在黑暗處放置幾小時(shí),然后讓葉片一半曝光,另一半遮光。過(guò)一段時(shí)后,用碘蒸氣處理這片葉,結(jié)果只有曝光的一半呈藍(lán)色。本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( )

①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用放出氧氣 ⑤光合作用制造淀粉

A. ①② B. ③⑤ C. ②⑤ D. ①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙時(shí),需要載體蛋白質(zhì)的協(xié)助

B. 抑制神經(jīng)細(xì)胞膜上載體的活性,會(huì)影響興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)

C. 已質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中復(fù)原后,細(xì)胞內(nèi)外滲透壓相等

D. 細(xì)胞的吸水和失水過(guò)程中,水分子逆相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP是細(xì)胞中的能量通貨,關(guān)于ATP的敘述中不正確的是

AATP的元素組成有C、H、O、N、P五種

BATP中的能量可來(lái)自光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

C人在饑餓時(shí),ATP可水解為一個(gè)腺苷和三個(gè)磷酸

D在有氧與缺氧條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究“植物細(xì)胞在什么情況下會(huì)失水和吸水?”某同學(xué)針對(duì)這一問(wèn)題作出的假設(shè)是:當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞失水;當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞吸水。為了檢驗(yàn)這一假設(shè),該同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

材料用具:紫色的洋蔥鱗片葉,質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,清水,刀片,鑷子,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡。實(shí)施實(shí)驗(yàn):

(1)制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時(shí)裝片。

(2)用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的中央液泡的大小,以及原生質(zhì)層的位置。

(3)在蓋玻片的一側(cè)滴入_____________,在另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次。

(4)用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞。右圖為該同學(xué)觀察到的一個(gè)正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖,圖中_______ (填序號(hào))合起來(lái)稱為原生質(zhì)層。細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因,除存在中央液泡外,其結(jié)構(gòu)上的原因還有原生質(zhì)層比_______的伸縮性大。

(5)在蓋玻片的一側(cè)滴入清水,在另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次。

(6)用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài)。在此過(guò)程中,中央液泡的大小和顏色變化是________________________

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為變形蟲(chóng)攝食、消化過(guò)程的示意圖.以下敘述正確的是( 。

A.食物泡與溶酶體的融合.以生物膜的選擇透過(guò)性為基礎(chǔ)
B.溶酶體既能消化食物,也能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
C.細(xì)胞膜和高爾基體膜等細(xì)胞器膜,構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
D.細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合,在高爾基體控制下完成

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