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【題目】下列關于現代生物進化理論的說法錯誤的是（ ）

A. 自然選擇的直接作用對象是生物的表現型

B. 新物種的形成過程中一定發(fā)生了生物進化

C. 共同進化是指不同物種之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展的過程

D. 種群是生物進化的基本單位

【答案】C

【解析】自然選擇的直接作用對象是生物個體的表現型，A正確；新物種的形成過程中由于種群的基因庫組成發(fā)生變化，所以種群的基因頻率一定發(fā)生改變，由此確定種群一定發(fā)生了生物進化，B正確；共同進化是指不同物種之間以及生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展的過程，C錯誤；種群是生物繁殖的基本單位，所以種群也是生物進化的基本單位，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將DNA分子徹底水解,得到的產物是( )

A. 兩條多聚脫氧核苷酸鏈 B. 四種脫氧核苷酸

C. 磷酸、脫氧核糖、含氮堿基 D. C、H、0、N、P五種元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為探究蘿卜細胞的細胞液濃度，設計了如下實驗：將蘿卜切成長度和寬度相同的細條，將其分為a、b、c、d、e和f六組（每組的條數相等）。取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中浸泡，相同時間后測量各組蘿卜條的長度并記錄，結果如圖所示：

（1）水分主要通過__________的方式進出蘿卜細胞，當外界溶液濃度______細胞液濃度時（選填大于、小于、等于），細胞失水。

（2）本實驗的自變量是____________________。

（3）根據實驗結果可知，__________組（填字母）的蘿卜細胞處于失水狀態(tài)，將這些蘿卜細胞制成臨時裝片，用顯微鏡可觀察到________________的現象。若將蘿卜細胞放入蒸餾水中，細胞吸水后不會脹破，是因為___________________。

（4）根據實驗結果，該蘿卜細胞的細胞液濃度相當于實驗中__________mol.L-1之間的蔗糖溶液濃度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，一棵植株被紙盒罩住，紙盒的左側開口，右側照光。如果固定幼苗，旋轉紙盒；或固定紙盒，旋轉幼苗；或將紙盒和幼苗一起旋轉。一段時間后，幼苗的生長狀況分別是

A. 向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長

B. 直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生

C. 向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長

D. 向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種細胞器不能用于判斷真核、原核細胞

A. 核糖體B. 葉綠體C. 液泡D. 中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體血糖調節(jié)的部分示意圖，下列敘述錯誤的是

A. 圖中胰腺A細胞和B細胞位于胰島中，兩者攜帶的基因不同

B. 肝臟釋放到內環(huán)境中的葡萄糖主要由肝糖原水解而來

C. 脂肪細胞從血液中攝取的葡萄糖可用于合成脂肪也可用于氧化供能

D. 圖示可反映出人體血糖之所以保持相對穩(wěn)定，與激素調節(jié)有關

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【題目】蜜蜂中的蜂王和工蜂都是二倍體（2n=32），其生活史如下圖所示。據圖分析，以下敘述錯誤的是

A. 雄蜂是由卵細胞直接發(fā)育而來的，屬于單倍體

B. 受精卵發(fā)育成蜂王的過程中，有絲分裂后期的細胞中含有64條染色體

C. 蜂王產生卵細胞的過程中，一個初級卵母細胞形成的四分體有16個

D. 雄蜂產生的精子染色體數是8條

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【題目】下列結構或細胞不能發(fā)生減數分裂過程的是（ ）

A. 卵巢B. 曲細精管C. 精原細胞D. 精子

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【題目】下圖1為某植物葉肉細胞的葉綠體內部分生理過程示意圖，圖2為該植物葉片在光照等環(huán)境因素影響下吸收和釋放CO2速率的變化曲線。請回答下列問題：

（1）圖1表示光合作用的______階段，該階段發(fā)生的場所是__________，發(fā)生的能量轉換是_____________________________________，B代表的物質是_______。

（2）圖2中b段，葉綠體中的色素吸收光能增加，導致光反應中的_____分解加快，最終加快了圖1中________（填字母）的利用。

（3）圖2中c段，限制光合速率的環(huán)境因素主要是________，d段與c段相比，葉綠體中五碳化合物和[H]的含量變化分別為__________、__________。

（4）為了保證研究結果的準確性，實驗過程中對環(huán)境溫度的控制應該_________。

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