2．在對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行選擇培養(yǎng)時(shí)用液體培養(yǎng)基的目的是（　�。�
A．可獲得大量菌體
B．纖維素分解菌適宜在液體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)
C．可以充分利用培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D．可獲得高純度的纖維素分解菌

分析 纖維素分解菌的代謝類型是異養(yǎng)需氧型，所用的液體培養(yǎng)基是選擇培養(yǎng)基，其中的纖維素是唯一的碳源，只有纖維素分解菌可以很好地生存，其他微生物不能生存，同時(shí)振蕩培養(yǎng)可以保證充分供氧，利于纖維素分解菌的生長(zhǎng)．

解答 解：對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行選擇培養(yǎng)時(shí)用液體培養(yǎng)基，其中的纖維素是唯一的碳源，只有纖維素分解菌可以很好地生存，其他微生物不能生存，同時(shí)振蕩培養(yǎng)可以保證充分供氧，利于纖維素分解菌的生長(zhǎng)，所以可以起到對(duì)纖維素分解菌的富集作用，獲得大量的菌體．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物的培養(yǎng)和分離的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題：

Ⅰ．下圖是人體縮手反射示意圖，結(jié)合圖示回答下列問題。

（1）完成該縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ，它是由 、傳入神經(jīng)元、 、傳出神經(jīng)元、效應(yīng)器五部分組成的。

（2）1能夠?qū)⒏惺艿拇碳まD(zhuǎn)化成 并沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。

（3）縮手反射產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)，膜內(nèi)外電勢(shì)情況為 。

Ⅱ．神經(jīng)中樞興奮都由刺激引起，當(dāng)刺激作用停止后，有的興奮會(huì)及時(shí)消失，有的興奮并不立即消失，會(huì)延續(xù)一段時(shí)間，這與神經(jīng)元的連接方式有關(guān)。下圖1為一種中樞神經(jīng)元之間的連接方式，均表示興奮性神經(jīng)元，M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計(jì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)元的軸突末端多次分支后，每個(gè)小枝末端膨大的部分叫 。

（2）在A處給一個(gè)適宜的刺激，M的指針偏轉(zhuǎn)情況是 、N的指針偏轉(zhuǎn)情況是 。

（3）圖2為刺激A處記錄的動(dòng)作電位示意圖，則a～b段的Na+內(nèi)流， 消耗能量；c～d段的K+ ，不消耗能量。

（4）德國(guó)科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)（如下圖），從而測(cè)量出坐骨神經(jīng)的沖動(dòng)傳導(dǎo)速度。

①神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看，坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的__________部分。

②刺激1至肌肉發(fā)生收縮，測(cè)得所需時(shí)間為3×10－3秒，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測(cè)得所需時(shí)間為2×10－3秒，刺激點(diǎn)離肌肉中心的距離分別為13 cm和10 cm。坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是________米/秒。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

單倍體育種可以明顯地縮短育種年限，原因是

A．單倍體雜交后代不發(fā)生性狀分離

B．單倍體經(jīng)染色體加倍后自交后代不發(fā)生性狀分離

C．單倍體高度不育,不發(fā)生性狀分離

D．單倍體育種免去了費(fèi)時(shí)的雜交程序

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．市場(chǎng)上的豆腐含水量不同，下列哪種含水量的豆腐適合做腐乳（　�。�
A．40%B．60%C．70%D．80%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中涉及到的微生物--酵母菌、醋酸菌、乳酸菌、毛霉在生態(tài)系統(tǒng)的成分是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．三種都可能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在植物組織培養(yǎng)中關(guān)于消毒和滅菌操作的敘述，正確的是（　�。�
A．操作者的雙手可以不消毒B．外植體可以用酒精消毒
C．鑷子等器械需用酒精滅菌D．接種后培養(yǎng)基需用高壓蒸汽滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列與腐乳制作過程相關(guān)的操作，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．為了有利于毛霉的生長(zhǎng)，豆腐塊應(yīng)整齊排放，將籠屜中的溫度控制在15℃～18℃，保持適當(dāng)?shù)木嚯x
B．豆腐塊裝瓶時(shí)，為了避免影響口味，逐層加鹽量大致相等
C．裝瓶時(shí)，將瓶口通過酒精燈火焰，迅速用膠條密封保存
D．加入胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等香辛料，調(diào)節(jié)口味

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖分析回答列問題．

（1）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射促性腺激素；超數(shù)排卵的母牛發(fā)情后，既可以通過配種或人工授精獲得胚胎，也可以通過體外受精的方法獲得胚胎．若要通過體外受精獲得胚胎，則在體外受精前，要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理．
（2）配種7天后，用特定的裝置沖卵，沖卵指的是把早期胚胎從供體母牛子宮內(nèi)沖洗出來．
（3）若要通過胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體，可對(duì)早期胚胎進(jìn)行胚胎分割處理，再植入受體內(nèi)．
（4）利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛，從而改良奶牛的某些性狀．若要獲得的基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：該奶牛乳腺分泌蛋白基因的啟動(dòng)子、終止子、人干擾素基因、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等；該過程用到的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶；該基因表達(dá)載體導(dǎo)入的受精卵的方法是顯微注射法；如果在該轉(zhuǎn)基因牛的牛乳中檢測(cè)到人的干擾素，說明該目的基因成功表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．研究發(fā)現(xiàn)，藍(lán)藻中的螺旋藻營(yíng)養(yǎng)豐富，蛋白質(zhì)含量高達(dá)60%～70%，具有減輕癌癥放療、化療的毒副反應(yīng)，提高免疫功能，降低血脂等功效．請(qǐng)依據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）螺旋藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的生物．螺旋藻在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者（成分）．
（2）螺旋藻能提高人體的免疫力體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值；其在維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性方面所體現(xiàn)的價(jià)值屬于生物多樣性的間接價(jià)值．
（3）如圖為某水域螺旋藻種群密度以與種群增長(zhǎng)速率的關(guān)系圖，為保證對(duì)螺旋藻的最大持續(xù)獲取量，種群密度應(yīng)保持在c（填字母）；種群密度為d時(shí)，該種群的年齡結(jié)構(gòu)最可能為增長(zhǎng)型．

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