6.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn):
①R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
②S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠的情況依次是( 。
A.存活、存活、存活、死亡B.死亡、存活、存活、存活
C.死亡、存活、死亡、存活D.存活、死亡、存活、死亡

分析 R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑).由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知,只有S型菌有毒,會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡,S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌.肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):R型細(xì)菌→小鼠→存活;S型細(xì)菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡.

解答 解:①R型菌的DNA+DNA酶,DNA被水解,但后面加入的S型細(xì)菌有毒,注射入小鼠體內(nèi),小鼠死亡;
②S型菌的DNA+DNA酶,DNA被水解,失去了轉(zhuǎn)化作用,對(duì)后面加入的R型菌沒有轉(zhuǎn)化作用,R型菌無毒,注射入小鼠體內(nèi),小鼠存活;
③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻,R型菌已經(jīng)死亡,后面再加入S型菌的DNA也不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)化作用,因此注射入小鼠體內(nèi),小鼠存活;
④S型菌+DNA酶,DNA被水解,失去了轉(zhuǎn)化作用,且后面也沒有S型活菌,因此注入小鼠體內(nèi),小鼠存活.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、DNA是主要的遺傳物質(zhì),綜合考查了學(xué)生對(duì)格里菲斯和艾弗里的實(shí)驗(yàn)的理解,能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決新情景下的問題.本題解題的關(guān)鍵就是只有R型活菌+加熱殺死的S菌的DNA才能轉(zhuǎn)化為致死的S型菌.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.紅豆杉(也叫紫杉)是分布在我國(guó)云南等地區(qū)的珍稀物種,從其樹皮中可以分離出具有高抗癌活性的紫杉醇.某同學(xué)通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證紫杉醇的抗癌活性,實(shí)驗(yàn)流程如圖所示.請(qǐng)分析并回答下列問題:

(1)酶X是胰蛋白(或膠原蛋白)酶,其作用是分散組織細(xì)胞.
(2)乙組加入的Y是生理鹽水,該試驗(yàn)的試驗(yàn)組和對(duì)照組分別是甲組、乙組.
(3)如果試驗(yàn)結(jié)果為甲組培養(yǎng)液中腫瘤細(xì)胞數(shù)少于乙組,說明紫杉醇有抗腫瘤作用.
(4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要在含95%空氣加5%二氧化碳的混合氣體培養(yǎng)箱中培養(yǎng).其中二氧化碳的作用是維持培養(yǎng)液的pH.
(5)紅豆杉是我國(guó)的珍稀物種,其分布范圍小、數(shù)量少,為了快速繁殖出大量的紅豆杉種苗可以采用的植物細(xì)胞工程技術(shù)是植株組織培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.藍(lán)藻與酵母菌的相同之處是(  )
A.都是真核生物B.均能進(jìn)行需(有)氧呼吸
C.都有線粒體D.均能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.研磨葉片時(shí)加CaCO3的作用是使研磨更加充分
B.一般利用無水乙醇對(duì)色素進(jìn)行提取和分離
C.濾紙條上最下端的色素是葉綠素b,因?yàn)槠浜孔钌?/td>
D.如濾紙條上四條色素帶均明顯變窄,可能的原因是沒有重復(fù)畫濾液細(xì)線

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.請(qǐng)回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技專題的問題
(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),需要利用胰蛋白酶或膠原蛋白酶酶處理組織塊,使其分散成單個(gè)細(xì)胞;培養(yǎng)過程中細(xì)胞表現(xiàn)出細(xì)胞貼壁和接觸抑制等特點(diǎn);通常還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,以防培養(yǎng)過程中的污染,另外通常需加入血清、血漿等一些天然成分.
(2)雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是既能迅速大量繁殖,又能產(chǎn)生專一的抗體,單克隆抗體與普通血清抗體相比較,具有特異性強(qiáng)、靈敏度高并可能大量制備的特點(diǎn).
(3)植物體細(xì)胞雜交之前,需要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的原生質(zhì)體,一般用聚乙二醇(PEG)作為誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)其融合.
(4)試管牛的生產(chǎn)過程中,在試管中完成的步驟為體外受精和胚胎的早期培養(yǎng),將胚胎培養(yǎng)發(fā)育至桑椹胚或囊胚階段再移植到代孕母體體內(nèi).
(5)對(duì)污染的礦山進(jìn)行生態(tài)修復(fù),一般選用耐重金屬污染的本地植物進(jìn)行種植,體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者關(guān)系的敘述,不正確的是(  )
A.基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的
B.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
C.蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀
D.基因與性狀之間都是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說法正確的是(  )
A.自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向
B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C.自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率
D.種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.減數(shù)分裂過程中細(xì)胞核基因和染色體的行為具有一致性,下列敘述不正確的是(  )
A.染色體的行為變化決定了基因的行為變化
B.減數(shù)分裂第一次分裂同源染色體分開,染色單體分開,染色體數(shù)目不變
C.在減數(shù)分裂結(jié)束時(shí),子細(xì)胞的細(xì)胞核中,染色體數(shù)目減半
D.在間期,染色體的復(fù)制使細(xì)胞核中的基因數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高三最后一卷理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題

果蠅的野生型眼色有紅色、紫色和白色,其遺傳受兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制,其中等位基因A、a 位于常染色體上。當(dāng)個(gè)體同時(shí)含有顯性基因A和B時(shí),表現(xiàn)為紫眼;當(dāng)個(gè)體不含A基因時(shí),表現(xiàn)為白眼;其它類型表現(xiàn)為紅眼。現(xiàn)有兩個(gè)純合品系雜交,結(jié)果如右所示:

回答下列問題:

(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,等位基因B、b位于 染色體上。由此推斷果蠅野生型眼色的遺傳符合基因 定律。

(2)親本紅眼雌果蠅的基因型為 ;F1中a基因的頻率為 。

(3)F2中表現(xiàn)型為白眼的果蠅中,與親本基因型相同的占________。

(4)若選擇上述實(shí)驗(yàn)中不同眼色的果蠅進(jìn)行雜交, (填“能”或“不能”)使雜交后代中白眼果蠅只在雄性個(gè)體中出現(xiàn),判斷理由是 。

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