下列敘述不正確的是( )

A.一條由n個(gè)氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數(shù)目和氧原子數(shù)目至少分別為1和n

B.通常情況下,分子式為C63H103O45N17S2的鏈?zhǔn)蕉嚯幕衔镏凶疃嗪?6個(gè)肽鍵

C.n條由m個(gè)氨基酸組成的肽鏈中,完全水解共需要(m﹣n)個(gè)水分子

D.兩個(gè)氨基酸脫水縮合過(guò)程中失去的水中的氫來(lái)源于氨基和羧基

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某蛋白質(zhì)由n個(gè)氨基酸,若由m條肽鏈組成,則該蛋白質(zhì)至少有多少個(gè)氧原子( 。
A.n+mB.n-mC.n+2mD.n-2m

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高三下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變,下列敘述正確的是( )

A.有絲分裂中染色質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿旧w有利于遺傳物質(zhì)的平均分配

B.人體細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)變只能發(fā)生在線粒體中

C.運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞中的糖原轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟且跃S持血糖水平的穩(wěn)定

D.光合作用和呼吸作用中產(chǎn)生的還原氫都來(lái)自水中的氫原子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東揭陽(yáng)市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物膜分子結(jié)構(gòu)模型的探究歷經(jīng)了100多年的時(shí)間,目前仍在研究之中.在這期間,無(wú)數(shù)科學(xué)家積極投身該項(xiàng)研究之中并各自取得一定的進(jìn)展.下列敘述正確的是( )

A.19世紀(jì)末,歐文頓對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行上萬(wàn)次實(shí)驗(yàn),最終推測(cè)膜上含有蛋白質(zhì)

B.1925年,兩位荷蘭科學(xué)家抽提出蛙紅細(xì)胞內(nèi)所有脂質(zhì),最終確定膜上的磷脂為雙層

C.1959年,羅伯特森獲得細(xì)胞膜“暗﹣亮﹣暗”的電鏡照片,認(rèn)為蛋白質(zhì)分布于膜兩側(cè)

D.1972年,桑格和尼克森提出流動(dòng)鑲嵌模型,認(rèn)為膜上所有磷脂和蛋白質(zhì)都是運(yùn)動(dòng)的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東揭陽(yáng)市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列為①②③④四類生物的部分特征,對(duì)應(yīng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

①僅由蛋白質(zhì)與核酸組成

②具有核糖體和葉綠素,但沒有形成葉綠體

③出現(xiàn)染色體和各種細(xì)胞器

④細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖.

A.SARS病毒最可能屬于①

B.肯定都沒有成形細(xì)胞核的細(xì)胞生物是②和④

C.衣藻與洋蔥根細(xì)胞都屬于④

D.有成形的細(xì)胞核的生物是③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省高二下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用.圖16中甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為調(diào)節(jié)物質(zhì).回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)人從20℃的環(huán)境進(jìn)入到0℃的環(huán)境中時(shí),激素A在血液中的含量明顯升高,該激素的作用是 ,這一生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是 ;同時(shí),人感到寒冷,人形成冷覺的中樞位于

(2)當(dāng)正常人吃飽飯后,激素 (填“B”、“C”或“D”)增多,以維持機(jī)體的血糖平衡.如果圖中部位 受損,會(huì)使人患糖尿。

(3)如果圖中的甲結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的激素是促性腺激素,其分泌量的多少受到促性腺激素釋放激素和 激素的調(diào)節(jié).

(4)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外,它還是水平衡的調(diào)節(jié)中樞及與 的控制有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省高二下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2008年,在重慶武隆某地下洞穴的水體中發(fā)現(xiàn)了一種數(shù)量少、眼睛退化的“盲魚”.下列有關(guān)敘述,正確的是( )

A.盲魚眼睛的退化是黑暗誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果

B.種群密度是限制盲魚種群增長(zhǎng)的關(guān)鍵生態(tài)因素

C.洞內(nèi)水體中溶解氧的增加將提高盲魚種群的K值

D.盲魚作為進(jìn)化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性間接使用價(jià)值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高一(上)期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1所示紫色洋蔥的葉分兩種:管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).以紫色洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原的最佳實(shí)驗(yàn)材料為 ,

該實(shí)驗(yàn)的自變量是

(2)觀察有絲分裂的最佳實(shí)驗(yàn)材料為

該實(shí)驗(yàn)的臨時(shí)裝片制作流程為

(3)觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況,最佳實(shí)驗(yàn)材料為 ,

該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是

(4)在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)使用相關(guān)試劑的情況如表所示

丙酮

+

+

+

+

CaCO3

+

+

+

SiO2

+

+

+

(“+”表示使用,“﹣”表示未使用),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示:

甲乙丙丁四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分別是 .(填序號(hào))

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如表是幾種限制梅識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),(圖1、圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn),其中側(cè)位點(diǎn)先同的酶不重復(fù)標(biāo)注.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
限制酶BamHIBclISau3A IHindIII
識(shí)別序列及切割位點(diǎn)G1GATC C
C CTAG1G
T1GATC A
A CTAG1T
1GATC
CTAG1
A1AGCT T
T TCGA1A

(1)圖1中啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位.氨芐青霉素抗性基因和四環(huán)素抗性基因作為標(biāo)記基因,其作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因(以便篩選出含有目的基因的細(xì)胞).
(2)用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組DNA,應(yīng)選用BclI和HindIII兩種限制酶切割,酶切后的載體和目的基因片段,通過(guò)DNA連接酶作用后獲得重組質(zhì)粒.將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌時(shí),先用Ca2+(或CaCl2)處理細(xì)胞,使其處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)細(xì)胞.
(3)一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了圖1中質(zhì)粒所示結(jié)構(gòu)外,還應(yīng)具有終止子和目的基因.
(4)為了篩選出轉(zhuǎn)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌,應(yīng)在選擇培養(yǎng)基中添加四環(huán)素.若用Sau3k I切圖質(zhì)粒最多可能獲得7種大小不同的DNA片段.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案