【題目】甘蔗細(xì)胞中含量最多的化合物是

A. 蔗糖 B. 葡萄糖 C. 蛋白質(zhì) D. 水

【答案】D

【解析】不同化合物在活細(xì)胞中的含量不同，水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體感染H7N9流感病毒后。機(jī)體通過凋節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程。據(jù)圖分析回答:

(1)人感染H7N9病毒后往往會出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，發(fā)熱能使人體的免疫功能_____(增強(qiáng)/減弱/不變）；此時(shí)，醫(yī)生往往建議多飲水,飲水較多后，細(xì)胞外滲透壓_____會刺激下丘腦中的的滲透壓感受器，進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量_____，導(dǎo)致尿量增加，利于毒素排出體外。

(2)H7N9進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境后，首先被_________消滅；B細(xì)胞受到H7N9刺激后，增殖、分化形成____；當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時(shí)，更易感染H7N9病毒而患病，原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員調(diào)查某地不同植物花冠筒的深度與昆蟲口器長度之間的關(guān)系，結(jié)果如圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 昆蟲口器的不同長度是吸食不同深度花冠筒花蜜造成的

B. 花冠筒的不同深度有利于減弱昆蟲間生存斗爭的強(qiáng)度

C. 各種昆蟲口器長度差異體現(xiàn)了基因多樣性和物種多樣性

D. 昆蟲口器不同長度、花冠筒不同深度是長期相互選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 各營養(yǎng)級的生物可以以呼吸作用的形式將碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境中

B. 森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的高

C. “�；~塘”實(shí)現(xiàn)了對生態(tài)系統(tǒng)能量的多級利用，大大提高能量的利用率

D. 分解者是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定可有可無的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞中含有的四種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)A、B、C、D四種物質(zhì)中，組成元素相同的是____，與ATP組成元素相同的是 ___________ 。

(2)在E、F、G、H四種物質(zhì)中，屬于染色體主要成分的是____。核糖體不是遺傳物質(zhì)的 載體，原因是____。

(3)E在結(jié)構(gòu)上具有多樣性，直接原因包括組成E的A在____等方面不同，以及E的 ___千變?nèi)f化。

(4)H含有的能量要比等質(zhì)量的G多，原因是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物體內(nèi)葡萄糖的代謝過程，其中A、B、C、D代表物質(zhì)名稱，①②③④表示過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的C和D分別是____________和____________，圖中與A物質(zhì)是同一種物質(zhì)的是____________（填字母）

（2）在人體細(xì)胞中，圖中的水產(chǎn)生于____________（填具體部位），水中的氧元素都來自____________，人體細(xì)胞中不能發(fā)生圖中的____________（填序號）過程。
（3）圖中能產(chǎn)生[H]的過程是____________（填序號），產(chǎn)生ATP最多的階段是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示真核生物體內(nèi)碳元素部分轉(zhuǎn)移途徑，其中A、B代表物質(zhì)，①～⑥代表生理過程。相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 物質(zhì)A、B可表示含3個(gè)碳原子的有機(jī)物

B. 過程①②④中伴有[H]和ATP的生成

C. 過程③④分別發(fā)生在核糖體和線粒體中

D. 過程①～⑥需要不同種類的酶催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蔗糖進(jìn)入植物細(xì)胞的過程如圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.質(zhì)子泵具有運(yùn)輸和催化功能B.胞外液體H＋濃度大于細(xì)胞質(zhì)

C.植物細(xì)胞可逆濃度梯度吸收蔗糖D.抑制細(xì)胞呼吸對植物細(xì)胞吸收蔗糖沒有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為藍(lán)藻細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為島a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。下列說法正確的是（ ）

A.光照強(qiáng)度為a時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體

B.光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合速率等于呼吸速率

C.光照強(qiáng)度為c時(shí)，細(xì)胞既進(jìn)行呼吸作用又進(jìn)行光合作用

D.光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收5個(gè)單位的CO2

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