下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是(  )

A.CO2、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分

B.血液中緩沖物質(zhì)的主要作用是調(diào)節(jié)血漿滲透壓

C.當(dāng)血糖濃度過(guò)高時(shí),可直接刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素

D.當(dāng)外界溫度過(guò)高時(shí),機(jī)體可通過(guò)減少甲狀腺激素的分泌量,以降低機(jī)體的體溫

 

C

【解析】

試題分析:糖原是位于細(xì)胞內(nèi)的,故A錯(cuò)誤。血液中的緩沖物質(zhì)主要作用是調(diào)節(jié)PH的,故B錯(cuò)誤。當(dāng)血糖濃度過(guò)高時(shí),可以直接刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素,以降低血糖,使血糖維持在正常值,故C正確。當(dāng)外界溫度過(guò)高時(shí),機(jī)體主要通過(guò)分泌汗液,皮膚和毛細(xì)血管舒張來(lái)散熱,故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

分析下圖實(shí)驗(yàn),下列實(shí)驗(yàn)預(yù)期正確的是( )

A.若a=b,且b>d,證明單側(cè)光照射下,向光側(cè)的生長(zhǎng)素被分解(或光抑制生長(zhǎng)素的合成),而不是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移

B.若a>b=d,證明單側(cè)光照射下,向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,而不是向光側(cè)的生長(zhǎng)素被分解(或光抑制生長(zhǎng)素的合成)

C.若a>b,且b>d,證明單側(cè)光照射下,既有向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,又有向光側(cè)的生長(zhǎng)素被分解(或光抑制生長(zhǎng)素的合成)

D.若a=b,且c>d,證明單側(cè)光照射下,既有向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,又有向光側(cè)的生長(zhǎng)素被分解(或光抑制生長(zhǎng)素的合成)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西白鷺洲中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列各選項(xiàng)與所給圖示不相符的是

A.若X表示種群密度,a可能代表出生率或遷入率

B.若X表示甲狀腺激素,a可能代表促甲狀腺激素

C.若X表示T細(xì)胞數(shù)量,b可能代表HIV數(shù)量

D.若X表示垂體,則a可能代表甲狀腺、b可能代表下丘腦

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西白鷺洲中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)方法的描述,不正確的是( )

A.在探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中,插條生根數(shù)是因變量

B.體積分?jǐn)?shù)為95%酒精和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%鹽酸等體積配比后可用于洋蔥根尖細(xì)胞的解離

C.調(diào)查遺傳病發(fā)病率需在人群中隨機(jī)抽樣,研究其遺傳方式需分析患者家系系譜圖

D.用記名計(jì)算法或目測(cè)估計(jì)法調(diào)查土壤小動(dòng)物類群的豐富度

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西白鷺洲中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間的傳導(dǎo),說(shuō)法不正確的是( )

A.興奮以電信號(hào)的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)

B.興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的

C.電信號(hào)從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)突觸直接傳向另一個(gè)神經(jīng)元

D.神經(jīng)纖維興奮的部位的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題

觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是

A.若細(xì)胞中具有中心體,可排除是植物細(xì)胞

B.觀察到有同源染色體,可判斷細(xì)胞處在減數(shù)第一次分裂

C.用菠菜葉為材料,可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

D.用蝗蟲精巢做成的裝片,可以觀察到細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的圖像

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的說(shuō)法,不正確的是

A.如果一種生物的核酸只由4種核苷酸組成,則該生物一定不是細(xì)胞生物

B.主動(dòng)運(yùn)輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對(duì)穩(wěn)定

C.水是活細(xì)胞中含量最多的化合物,它能參與某些代謝過(guò)程

D.徹底水解糖原、淀粉、蔗糖得到的單糖都是葡萄糖

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中同時(shí)含有磷和氮元素的是

A.丙酮酸 B.核苷酸 C.氨基酸 D.脂肪酸

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲表示赤霉素的作用機(jī)理,圖乙表示幾種激素對(duì)莖段生長(zhǎng)的影響。下列分析不合理的

A.圖甲中的a表示促進(jìn),b表示抑制

B.圖乙說(shuō)明生長(zhǎng)素和赤霉素具有協(xié)同作用

C.赤霉素缺乏的植物體無(wú)法完成生長(zhǎng)素的合成

D.控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)

 

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