2．如圖表示糖類的一個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原．
A．發(fā)生轉(zhuǎn)化的四種糖均能發(fā)生水解
B．該轉(zhuǎn)化過(guò)程不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)
C．發(fā)生轉(zhuǎn)化的四種糖的分布場(chǎng)所不同
D．麥芽糖和淀粉都是植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的多糖

分析 根據(jù)題意“淀粉-麥芽糖-葡萄糖-糖原”，在生物體中將淀粉分解最終合成糖原，可以看出是在動(dòng)物體內(nèi)完成的．

解答 解：A、葡萄糖屬于單糖，不能水解，A錯(cuò)誤；
B、此過(guò)程是將淀粉分解，是在消化道內(nèi)完成的，最終合成糖原是在動(dòng)物體內(nèi)完成的，所以上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)，B錯(cuò)誤；
C、發(fā)生轉(zhuǎn)化的四種糖的分布場(chǎng)所不同，淀粉和麥芽糖分布于植物細(xì)胞，糖原分布于動(dòng)物細(xì)胞，葡萄糖在動(dòng)植物細(xì)胞中都含有，C正確；
D、淀粉都是植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的多糖，麥芽糖屬于二糖，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的化學(xué)成分，熟記細(xì)胞化學(xué)成分的相關(guān)知識(shí)，理解糖類種類及相互轉(zhuǎn)化內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．葉綠體中甲、乙、丙、丁四種色素都分布在類囊體薄膜上
B．衰老葉片中甲、乙兩種色素的含量顯著減少
C．甲、乙、丙、丁四種色素均可溶于有機(jī)溶劑
D．丙、丁兩種色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，發(fā)生質(zhì)壁分離后又復(fù)原，直接參與此生理過(guò)程的細(xì)胞器（　�。�
A．葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．液泡、線粒體C．核糖體、高爾基體D．細(xì)胞膜、液泡膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．面對(duì)病原體時(shí)，身體非特異性免疫啟動(dòng)的時(shí)間較特異性免疫早
B．T細(xì)胞會(huì)辨識(shí)并裂解被病毒感染的細(xì)胞
C．特異性的抗原分子和淋巴因子可向B細(xì)胞傳遞信息引起B(yǎng)細(xì)胞的增殖和分化
D．脾臟、骨髓、扁桃體都是人體免疫系統(tǒng)的組成部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某種植物的花色由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制．基因A控制紅色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同）；基因B為修飾基因，BB使色素完全消失，Bb使紅色素顏色淡化．現(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)上述第2組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可判斷控制性狀的兩對(duì)基因遵循自由組合定律．
（2）在第1組、第2組兩組雜交實(shí)驗(yàn)中，白花親本的基因型分別是AABB、aaBB．
（3）若讓第1組F2的所有個(gè)體自交，后代中紅花：粉紅花：白花的比例為3：2：3．
（4）第2組親本紅花個(gè)體的基因型是AAbb，F(xiàn)2中開白花植株的基因型有5種．
（5）第2組的F2植株中的A基因頻率是0.5．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．生物大分子又稱為單體的多聚體．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．每一個(gè)單體都以碳鏈作為基本骨架
B．單體連接成多聚體一般要消耗ATP
C．不同多聚體的單體之間的化學(xué)鍵相同
D．多聚體最終水解的產(chǎn)物不一定是單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲③的子細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞和極體；圖甲②處于減數(shù)第一次分裂分裂后期：圖甲中，含有同源染色體的是細(xì)胞①②（填標(biāo)號(hào)）圖甲中，雄性激素能促進(jìn)哪個(gè)細(xì)胞的形成？②（填標(biāo)號(hào)）
（2）如果圖乙中①→②完成了圖丙中AB段的變化，則圖乙a、b分別表示染色體、染色單體．
（3）圖丙中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，形成子染色體．
（4）若某二倍體生物的卵細(xì)胞中含有8條染色體，該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有32條；在減數(shù)分裂過(guò)程中可形成8個(gè)四分體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成磚紅色沉淀，因此，可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病病人尿液中是否存在葡萄糖．
（2）鑒定花生子葉細(xì)胞中脂肪的實(shí)驗(yàn)中，能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ染液．
（3）雙縮脲試劑的使用，應(yīng)先加試劑A．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各項(xiàng)應(yīng)用中，主要利用細(xì)胞呼吸原理的是（　�。�
①貯存種子        ②果蔬保鮮      ③中耕松土      ④用透氣的消毒紗布包扎傷口        ⑤糖漬、鹽漬食品．
A．②③④B．②③④⑤C．①②③④D．①②③④⑤

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