分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:紅花的基因型為A_bb;粉紅色花的基因型為A_Bb;白花的基因型為__BB、aa__、aabb.
解答 解:(1)由第二組的實驗可知,后代出現(xiàn)3:6:7的性狀分離比,類似于9:3:3:1的比例,說明控制性狀的兩對基因遵循基因自由組合定律.
(2)第1組中,純合白花(AABB或aaBB或aabb)×純合紅花(AAbb)→粉紅色花(A_Bb),F(xiàn)1自交后代出現(xiàn)1:2:1的分離比,說明F1的基因型為AABb,則白花親本的基因型為AABB;第2組中,純合白花(AABB或aaBB或aabb)×純合紅花(AAbb)→粉紅色花(A_Bb),F(xiàn)1自交后代性狀分離比為3:6:7,是9:3:3:1的變式,說明F1的基因型為AaBb,則白花親本的基因型為aaBB.
(3)第1組的F1(AABb)自交所得F2為AABB(白花):AABb(粉紅色):AAbb(紅色)=1:2:1,其中$\frac{1}{4}$AABB和$\frac{1}{4}$AAbb能穩(wěn)定遺傳,$\frac{1}{2}$AABb自交后代出現(xiàn)性狀分離($\frac{1}{4}$AABB、$\frac{1}{2}$AABb、$\frac{1}{4}$AAbb),所以F2中表現(xiàn)型及比例紅花:粉紅色:白花=($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$):($\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$):($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$)=3:2:3.
(4)第2組的F1為AaBb,親本白花為aaBB,則親本紅花為AAbb.第2組的F1為AaBb,自交所得F2紅花為AAbb或Aabb,粉紅花個體的基因型及比例為AABb、AaBb,白花的基因型為AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb共5種.
(5)由于在自交過程中沒有個體被淘汰,而F1為AaBb,A基因頻率為0.5,所以第2組的F2植株中的A基因頻率不變,仍是0.5.
故答案為:
(1)2
(2)AABB、aaBB
(3)3:2:3
(4)AAbb 5
(5)0.5
點評 本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的應(yīng)用,意在考查考生的理解能力、應(yīng)用能力和計算能力,首先要求考生根據(jù)題圖判斷各生物的基因型,其次再采用逐對分析法對各選項作出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種只能利用已有基因的重組,按需選擇,并不能創(chuàng)造新的基因 | |
B. | 通過花藥離體培養(yǎng)技術(shù)獲得單倍體依據(jù)的原理是細(xì)胞增殖 | |
C. | 非同源染色體之間易位是實現(xiàn)基因重組的手段之一 | |
D. | 培育雙抗小麥依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因的自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遠(yuǎn)洋水域水深35m開始,隨著水深增加生產(chǎn)者固定太陽能的量逐漸減少,影響這一變化的主要非生物因素是溫度 | |
B. | 水深100m以下遠(yuǎn)洋水域中的生物,從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看,主要由分解者和消費者組成;輸入水深 100m以下遠(yuǎn)洋水域系統(tǒng)中的能量形式主要是太陽能 | |
C. | 假設(shè)一段時間內(nèi),該海域生態(tài)系統(tǒng)全部生產(chǎn)者固定太陽能的總數(shù)值為a,全部消費者獲得能量的數(shù)值為b,全部分解者獲得能量的數(shù)值為c,則a<b+c | |
D. | 據(jù)統(tǒng)計,該海域生態(tài)系統(tǒng)同季節(jié)單位體積內(nèi)近海水域比遠(yuǎn)洋水域物種豐富度要高,該差異體現(xiàn)了生物群落在水平方向上的結(jié)構(gòu)特征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生轉(zhuǎn)化的四種糖均能發(fā)生水解 | |
B. | 該轉(zhuǎn)化過程不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi) | |
C. | 發(fā)生轉(zhuǎn)化的四種糖的分布場所不同 | |
D. | 麥芽糖和淀粉都是植物細(xì)胞中儲存能量的多糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗 編號 | 探究課題 | 選用材料與試劑 |
① | 溫度對酶活性的影響 | 過氧化氫溶液 新鮮的肝臟研磨液 |
② | 溫度對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
③ | pH對酶活性的影響 | 新制的蔗糖酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
④ | pH對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林試劑 |
A. | 實驗① | B. | 實驗② | C. | 實驗③ | D. | 實驗④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基本組成單位是脫氧核苷酸 | |
B. | 由人體中的A、T、G3種堿基構(gòu)成的核苷酸共有6種 | |
C. | 脫氧核苷酸的排列順序極其多樣決定了DNA分子具有多樣性 | |
D. | 在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中,加入8%鹽酸的目的是水解DNA |
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