【題目】如圖所示為某二倍體生物正在進行分裂的細胞，關于此圖的說法正確的是（ ）

A.是次級精母細胞，處于減數(shù)第二次分裂后期
B.含同源染色體2對，DNA分子4個，染色單體0條
C.每個子細胞含一個染色體組，僅一個具有生殖功能
D.正在進行等位基因分離，非等位基因自由組合

【答案】C
【解析】解：A、由于細胞質(zhì)不均等分裂，所以細胞是次級卵母細胞，處于減數(shù)第二次分裂后期，A錯誤；
B、細胞處于減數(shù)分裂第二次分裂后期，不含同源染色體、含DNA分子4個、染色單體0個，B錯誤；
C、次級卵母細胞分裂后，產(chǎn)生1個卵細胞和1個極體，且每個子細胞含一個染色體組，僅1個子細胞即卵細胞具有生殖功能，C正確；
D、等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離時，而此細胞已處于減數(shù)分裂第二次分裂后期，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】利用減數(shù)分裂的概念對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式．在減數(shù)分裂過程中，染色體只復制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數(shù)目比體細胞減少一半．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，水分子進入植物細胞的兩種方式如圖所示．下列相關敘述錯誤的是（ ）
A.圖中不需要水通道蛋白的跨膜運輸方式為自由擴散
B.水分子通過通道是逆相對含量的梯度進行的
C.土壤溶液濃度過高時，植物會通過自由擴散的方式失水
D.根毛細胞吸水能力與其細胞液中水相對含量有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當?shù)匕琢Ｐ←�。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關系，進行了如下實驗。

(1)取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉)，并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下：

　　　分 組

步 驟　　　

紅粒管

白粒管

對照管

①

加樣

0.5 mL提取液

0.5 mL提取液

C

②

加緩沖液(mL)

1

1

1

③

加淀粉溶液(mL)

1

1

1

④

37 ℃保溫適當時間，終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘液顯色

顯色結果

＋＋＋

＋

＋＋＋＋＋

注：“＋”數(shù)目越多表示藍色越深

步驟①中加入的C是______________，步驟②中加緩沖液的目的是____________。顯色結果表明：淀粉酶活性較低的品種是__________；據(jù)此推測：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結果不變，則保溫時間應________。

(2)小麥淀粉酶包括α淀粉酶和β淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案：

X處理的作用是使__________________。若Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色顯著________白粒管(填“深于”或“淺于”)，則表明α淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于觀察葉綠體和線粒體的實驗，不正確的是

A. 觀察葉綠體時，裝片中的葉片需保持有水狀態(tài)

B. 高倍顯微鏡下可觀察到葉綠體中由類囊體堆疊而成的基粒

C. 可用口腔上皮細胞或洋蔥根尖細胞觀察線粒體

D. 健那綠染液是活細胞中線粒體的專一性染料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞有絲分裂的敘述，正確的是（ ）

A. 原核細胞以無絲分裂的方式增殖

B. 用秋水仙素抑制紡錘體形成，被其處理的細胞停留在細胞間期

C. 細胞進行有絲分裂時，細胞核先于細胞質(zhì)完成分裂

D. 分裂后期與分裂中期相比，細胞中染色體數(shù)和DNA數(shù)都加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物入侵會對當?shù)厣锒鄻有栽斐善茐模逞芯拷Y構對輕度入侵區(qū)域的能量流動進行了研究（圖1），并構建了捕食關系的模型（圖2），圖2中箭頭方向代表曲線變化趨勢．請回答下列問題：（單位：J/（hm2a））
（1）生態(tài)系統(tǒng)中 ， 稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動．
（2）從圖1中分析，初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為J/（hm2a），從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 ．
（3）圖2中的曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的調(diào)節(jié)，是生態(tài)系統(tǒng)的基礎．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物的細胞結構模式圖，據(jù)圖回答：

（1）該細胞為______（原核、真核）生物細胞，判斷的理由是_____________________。

（2）該細胞與植物葉肉細胞相比，所共有的結構包括[]______、[]______、[]______、[]______；這一結果說明真核細胞與原核細胞具有________性。

（3）該生物絕大多數(shù)種類是營_______________生活的__________（自養(yǎng)、異養(yǎng)）生物。

（4）該生物的遺傳物質(zhì)主要存在于[]________中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是

A. 黑藻 B. 草履蟲 C. 發(fā)菜 D. 蘑菇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為滲透裝置示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A.圖中a是清水、b是蔗糖溶液、c是半透膜
B.實驗開始時，c兩側的溶液濃度大小是a＞b
C.實驗過程中漏斗內(nèi)部液面的高度先上升后停止上升
D.當漏斗內(nèi)液面停止上升時，水分子進出c達到動態(tài)平衡

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