12.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力以保持自身結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定.以下不屬于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的實(shí)例是( 。
A.使用毒鼠藥控制農(nóng)田中老鼠的種群增長(zhǎng)
B.某水環(huán)境中的微生物可降解有機(jī)污染物
C.某種動(dòng)物在其種群密度較高時(shí)繁殖能力下降
D.某森林鳥類的數(shù)量因害蟲數(shù)量的增加而增加

分析 生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性:包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性;抵抗力穩(wěn)定性:指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力;恢復(fù)力穩(wěn)定性:指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力影響.

解答 解:A、使用毒鼠藥控制農(nóng)田中老鼠的種群增長(zhǎng),不屬于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的實(shí)例,A正確;
B、某水環(huán)境中的微生物可降解有機(jī)污染物,屬于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的實(shí)例,B錯(cuò)誤;
C、某種動(dòng)物在其種群密度較高時(shí)繁殖能力下降,屬于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的實(shí)例,C錯(cuò)誤;
D、森林鳥類的數(shù)量因害蟲數(shù)量的增加而增加,屬于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的實(shí)例,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.2014年2月12日,新疆于田縣發(fā)生地震,為防治腹瀉等疾病,各方緊急向?yàn)?zāi)區(qū)調(diào)撥大量消毒液及腹瀉藥等物品,引起腹瀉的病原微生物主要是痢疾桿菌,下列關(guān)于痢疾桿菌的敘述正確的是(  )
A.細(xì)胞中沒有核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器
B.細(xì)胞中具有擬核,核內(nèi)有染色質(zhì)
C.構(gòu)成細(xì)胞壁的物質(zhì)與植物細(xì)胞壁的成分不同,不含纖維素
D.痢疾桿菌的DNA呈線形

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.人類活動(dòng)會(huì)對(duì)生物多樣性產(chǎn)生影響.以下相關(guān)敘述正確的是( 。
A.人工濕地的蓄洪防旱功能,體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值
B.建立自然保護(hù)區(qū)就是為了保護(hù)珍稀瀕危動(dòng)植物
C.大量引進(jìn)外來物種,使當(dāng)?shù)厣锶郝渲械奈锓N更多樣化
D.種群在生態(tài)系統(tǒng)中所占據(jù)的位置變化可能提高物種的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.用純種的黃色皺粒與綠色圓粒豌豆種子雜交得F1,F(xiàn)2代里能穩(wěn)定遺傳和重組型個(gè)體所占比例是( 。
A.$\frac{9}{16}$和$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{16}$和$\frac{3}{16}$C.$\frac{1}{8}$和$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{4}$和$\frac{5}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.小李同學(xué)用普通的加酶洗衣粉洗衣服,適合的水溫是( 。
A.0℃B.10℃C.37℃D.100℃

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生態(tài)工程的基本原理的說法,錯(cuò)誤的是(  )
A.物質(zhì)循環(huán)再生的原理,是使各種生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)可以順利進(jìn)行,不產(chǎn)生廢棄物
B.物種多樣性原理,是各種生物之間通過食物鏈的相互作用,使各種生物種群數(shù)量保持基本穩(wěn)定
C.整體性原理,是考慮自然系統(tǒng)的規(guī)律,所有的人類活動(dòng)必須完全以生態(tài)系統(tǒng)為核心
D.系統(tǒng)整體性原理,是指系統(tǒng)各組分之間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程.請(qǐng)回答:

(1)圖中所示的是體液免疫過程.
(2)圖中c是B淋巴細(xì)胞,⑨過程中產(chǎn)生的物質(zhì)稱為抗體,其成分為蛋白質(zhì).
(3)e細(xì)胞的產(chǎn)物的合成是在核糖體(寫一種細(xì)胞器).
(4)預(yù)防接種后,當(dāng)病原體侵入時(shí),d再次接觸抗原是可迅速消滅病原體,有效預(yù)防某些疾病,d是記憶B細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.多個(gè)氨基酸分子縮合成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)分子時(shí),相對(duì)分子量減少了936,由此可推知:此蛋白質(zhì)分子所含有的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是(  )
A.52  52B.54  52C.52  50D.52  51

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.最能表明一個(gè)細(xì)胞特殊功能的是( 。
A.細(xì)胞核的大小B.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)C.細(xì)胞器的種類D.細(xì)胞的形狀

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