下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A、番茄汁中也含有豐富的葡萄糖和果糖，是還原糖鑒定的最好的實(shí)驗(yàn)材料
B、用紙層析法分離葉綠體中的色素，擴(kuò)散最快的一條色素帶呈橙黃色
C、脂肪可以被蘇丹Ⅳ染成紅色
D、顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂，在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細(xì)胞
考點(diǎn)：檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞的有絲分裂
專(zhuān)題：
分析：本題是關(guān)于還原糖、脂肪的檢測(cè)，色素的提取和分離，觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，可以根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體實(shí)驗(yàn)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的梳理，分析判斷．
解答： 解：A、番茄汁中雖然含有豐富的葡萄糖和果糖，但是由于顏色是紅色，不能用于鑒定還原糖．A錯(cuò)誤．
B、用紙層析法分離葉綠體中的色素，胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大，擴(kuò)散速度最快，是橙黃色．B正確．
C、脂肪可以被蘇丹Ⅳ染成紅色，被蘇丹Ⅲ染成橘紅色．C正確．
D、分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是細(xì)胞呈正方形，排列緊密，所以觀察根尖的有絲分裂，在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細(xì)胞．D正確．
故應(yīng)選A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是檢測(cè)還原糖時(shí)材料選擇，檢測(cè)脂肪所用的試劑和相應(yīng)的顏色變化，色素帶的分析，分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)，主要考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物-選修1：生物技術(shù)實(shí)踐
金黃色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物，可引起人類(lèi)肺炎、腸炎等疾�。瘘S色葡萄球菌在血平板（培養(yǎng)基中添加適量血液）上生長(zhǎng)時(shí)，可破壞菌落周?chē)募t細(xì)胞，使其褪色．下圖為定性檢測(cè)鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）按細(xì)胞結(jié)構(gòu)分類(lèi)，金黃色葡萄球菌屬于
 
生物，從培養(yǎng)過(guò)程分析，金黃色葡萄球菌可進(jìn)行
 
呼吸．
（2）7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基可為微生物提供的營(yíng)養(yǎng)成分包括
 
，用7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)的主要目的是
 
．
（3）操作中在血平板上的接種方法是
 
，接種操作前后需要對(duì)接種工具進(jìn)行
 
滅菌．
（4）在制備血平板時(shí)需將pH調(diào)節(jié)至
 
 （“微酸性”或“微堿性”）后滅菌，待培養(yǎng)基
 
后，再加入適量血液．按培養(yǎng)基功能分類(lèi)，血平板屬于
 
培養(yǎng)基．
（5）經(jīng)多次規(guī)范操作、重復(fù)實(shí)驗(yàn)，血平板上均出現(xiàn)
 
的菌落，初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌，但鮮牛奶供應(yīng)商仍認(rèn)為此菌并非鮮牛奶所攜帶，因此，要對(duì)本操作進(jìn)行完善，完善的方案是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞與（如圖所示）．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
（　�。�
A、若信號(hào)物質(zhì)是甲狀腺激素，則靶細(xì)胞是肌肉細(xì)胞、垂體細(xì)胞等
B、若信號(hào)物質(zhì)是胰島素，則靶細(xì)胞是肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞等信號(hào)物質(zhì)
C、若信號(hào)物質(zhì)是乙酰膽堿（神經(jīng)遞質(zhì)），則來(lái)自突觸小體
D、若信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，則靶細(xì)胞產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胸腺素是由胸腺分泌的一類(lèi)多肽激素，可誘導(dǎo)造血干細(xì)胞發(fā)育為T(mén)淋巴細(xì)胞，增強(qiáng)T細(xì)胞的功能．據(jù)此分析胸腺素（　�。�
A、能與病原體特異結(jié)合
B、適宜給藥方式是口服
C、適用于治療細(xì)胞免疫缺陷病
D、適用于治療接受器官移植的病人

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是（　�。�
A、ATP可作為細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源
B、ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過(guò)程中需要酶的參與
C、ATP的組成中與脂肪酶相同的元素只有C、H、O
D、正常細(xì)胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化處于動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)幾幅圖象的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲圖表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化
B、乙圖中若其中一個(gè)染色體上有一個(gè)基因A，則另一極對(duì)應(yīng)的染色體上一定是A
C、具有乙圖所示細(xì)胞的生物體產(chǎn)生的配子中含有兩個(gè)染色體組
D、丙圖中，若發(fā)生了同源染色體的交叉互換，該變異應(yīng)屬于基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

燕麥幼苗胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位、彎曲生長(zhǎng)的部位依次是（　　）
A、尖端下面的一段、尖端、基部
B、尖端、尖端、尖端下面的一段
C、尖端、尖端與基部的中間、基部
D、尖端、尖端下面的一段、基部

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、從落葉豐富的土壤中篩選能分解纖維索的細(xì)菌
B、家庭利用酵母菌制作腐乳
C、用紅色西瓜汁作還原糖鑒定的替代材料
D、觀察線粒體時(shí)，利用甲甚綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

農(nóng)作物長(zhǎng)時(shí)間被水淹后，反而會(huì)表現(xiàn)出缺水癥狀．其原因最可能是（　�。�
A、缺少光照，有機(jī)物不能正常合成
B、沒(méi)有了蒸騰作用
C、長(zhǎng)時(shí)間無(wú)氧呼吸，使根系受損
D、細(xì)胞液濃度太低

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同步練習(xí)冊(cè)答案