【題目】動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,與著絲點(diǎn)分裂同時(shí)發(fā)生的是
A. 中心體復(fù)制 B. 細(xì)胞板形成 C. 染色體數(shù)目加倍 D. 核膜消失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一健康眼睛也將失明,這在免疫學(xué)上稱為自身免疫病,其主要致病過(guò)程如圖.下列有關(guān)表述正確的是()
A.①代表過(guò)敏原
B.②代表溶酶體酶
C.③保留了對(duì)抗原的記憶
D.③在再次接觸相同抗原刺激時(shí),可合成并分泌抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮,則會(huì)明顯影響其細(xì)胞吸收的物質(zhì)是
A. 氧氣、甘油
B. 脂肪酸、水
C. K+、氨基酸
D. 葡萄糖、水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞成分和結(jié)構(gòu)的描述中,正確的是
A. 生物體內(nèi)的多糖都是能源物質(zhì)
B. 一分子蔗糖水解后可產(chǎn)生兩分子葡萄糖
C. 核膜、核孔都是具有選擇透過(guò)性的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D. 所有細(xì)胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動(dòng)力工廠”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖a、b、c表示生物體內(nèi)三種生理過(guò)程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.a過(guò)程需要DNA聚合酶等
B.b過(guò)程需要的原料為四種核糖核苷酸
C.c過(guò)程中轉(zhuǎn)運(yùn)I號(hào)氨基酸的tRNA含有起始密碼子
D.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行a、b和c過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為高等動(dòng)物體內(nèi)的甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中C表示的激素是 , 其生理作用是 , 影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能.它對(duì)下丘腦和垂體起作用.B表示激素,主要生理作用是 , 促進(jìn)甲狀腺激素的合成分泌.A表示激素.
(2)碘是甲狀腺合成甲狀腺激素的必要原料,缺碘病人甲狀腺激素合成減少,通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使血液中激素A和B的濃度 , 從而使甲狀腺補(bǔ)償性 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)將含有一對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記,并供給14N 的原料。 該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精子中,含15N標(biāo)記的DNA的精子所占的比例是( )
A. 0 B. 25% C. 50% D. 100%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體自花授粉物野生型均為黃花(aa)、易感。╞b).在野外偶然發(fā)現(xiàn)細(xì)兩突變植株甲和乙,其中突變株甲表現(xiàn)為紅花、抗。芯咳藛T將上述植株的相關(guān)基因進(jìn)行了電泳,得到如圖所示的結(jié)果.
(1)該電泳的基本原理是利用樣品的分子量差異而實(shí)現(xiàn)的,即在相同的時(shí)間內(nèi),分子量越大的樣品,電泳距離越小,據(jù)此推測(cè),突變株甲的變異類型屬于可遺傳變異中的 .
(2)突變株乙的表現(xiàn)型可能是 .
(3)請(qǐng)選擇上述合適材料,設(shè)計(jì)一種操作最簡(jiǎn)便的遺傳實(shí)驗(yàn)方案,以研究突變株甲的兩對(duì)基因在染色體上的位置.
①實(shí)驗(yàn)方案: .
②實(shí)驗(yàn)分析:
Ⅰ:若后代表現(xiàn)型及比例為紅花抗。杭t花易感。狐S花抗。狐S花易感病=9:3:3:1,則說(shuō)明突變株甲 .
Ⅱ:在不考慮交叉互換的情況下,若后代出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例為 , 則說(shuō)明突變株甲的基因A和B位于一條染色體上,基因a和b位于此同源染色體的另一條染色體上.
Ⅲ:若突變株甲的基因A和b位于一條染笆體上,基因a和B位于此同源染色體的另﹣條染色體上,且甲自交后代表現(xiàn)型及比例為紅花抗。杭t花易感病:黃花抗。狐S花易感病=51:24:24:1,則說(shuō)明突交株甲產(chǎn)生ab配子的比例為 .
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