【題目】下圖是對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)染色體數(shù)（a）、染色單體（b）數(shù)和 DNA 分子（c）數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖。 下列解釋肯定不正確的是（ ）

A. 分裂間期用②表示最恰當(dāng)

B. 染色體螺旋化程度最高在①時(shí)

C. ①可以表示細(xì)胞分裂的前期

D. ③可表示分裂完成的細(xì)胞

【答案】A

【解析】

據(jù)圖分析，①中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，可表示有絲分裂的前、中兩個(gè)時(shí)期；②中染色體：染色單體：DNA=2：0：2，表示有絲分裂的后期；③中染色體：染色單體：DNA=1：0：1，代表有絲分裂的末期，表示細(xì)胞分裂完成。

A、間期過程中進(jìn)行染色體復(fù)制，染色體數(shù)目不變，DNA含量加倍，②中染色體：染色單體：DNA=2：0：2，說明著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，染色單體消失，表示有絲分裂的后期，A錯(cuò)誤；

B、有絲分裂中期染色體螺旋化程度最高，處于①時(shí)期，因?yàn)棰僦锌砂薪z分裂前期和中期，B正確；

C、①圖中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，可表示有絲分裂的前、中兩個(gè)時(shí)期，C正確；

D、③中染色體：染色單體：DNA=1：0：1，代表有絲分裂的末期，表示細(xì)胞分裂完成，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用于提取植物芳香油的植物器官包括（　　）。

A. 花、莖、葉B. 樹干、樹皮C. 根、果實(shí)、葉子D. 以上三項(xiàng)全是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物的細(xì)胞分裂示意圖，①～④為常染色體，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖中的變異來源為易位

B. 該細(xì)胞可能為雄蜂的體細(xì)胞

C. 圖中有兩對(duì)同源染色體

D. 若該細(xì)胞取自某二倍體動(dòng)物的卵巢，則其為第一極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某家族兩種單基因遺傳病的系譜圖（這兩種遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及X染色體上的基因B/b控制），圖2表示5號(hào)個(gè)體生殖腺中某個(gè)細(xì)胞的連續(xù)分裂示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）判斷甲病遺傳方式的理由是____________________________________________。

（2）若2號(hào)個(gè)體的基因型為XBXB，其一條X染色體上有一個(gè)結(jié)節(jié)（但不影響其性狀），則帶結(jié)節(jié)的X染色體傳遞給13號(hào)個(gè)體的可能性是___________。

（3）圖2中細(xì)胞b2的基因型是______________，若該細(xì)胞產(chǎn)生的精子中e1的基因型為AXB（不考慮交叉互換和其它變異），則精子e4的基因型為_______________。

（4）子細(xì)胞中染色體數(shù)目的減半是通過圖2的_______（填圖中數(shù)字）過程實(shí)現(xiàn)的。在③過程中，細(xì)胞內(nèi)的染色體與DNA數(shù)目之比為____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中過程①表示_____________。圖甲中的_____________（用字母表示）成分沒在圖乙中出現(xiàn)。圖甲②過程中碳是以_____________形式傳遞的。

（2）乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降，蟾蜍的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，這屬于________調(diào)節(jié)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_____________能力。

（3）“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這句詩(shī)反映草原被野火燃燒后能恢復(fù)原樣，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有_____________穩(wěn)定性。草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可以采食的信息，此信息屬于生態(tài)系統(tǒng)中哪種信息類型？__________________________。

（4）乙圖中蛇和貓頭鷹的種間關(guān)系是_____________；若草固定的總能量為6.8×l09kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×l08kJ，則人最多能獲得能量_____________kJ。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中 ，甲同學(xué)分別從下圖①②所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合； 乙同學(xué)分別從下圖①③所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原燒杯后，重復(fù) 100 次。下列敘述正確的是（ ）

A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M F2 產(chǎn)生配子和受精作用過程

B. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M基因的自由組合

C. 乙同學(xué)抓取小球的組合類型中 DR 約占 1/2

D. 從①～③中隨機(jī)各抓取 1 個(gè)小球的組合類型有8 種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成分泌蛋白的示意圖，已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進(jìn) 入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列(圖中 P 肽段)。下列相關(guān)說法不正確的是 ( )

A. 若 P 肽段功能缺失，則新生蛋白質(zhì)將不能分泌到 細(xì)胞外

B. 合成①的場(chǎng)所在細(xì)胞核，⑥的合成與核仁有關(guān)

C. 多個(gè)核糖體與①結(jié)合，肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上相同

D. 若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈結(jié)構(gòu)一定會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示分析a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量，正確的結(jié)論是

A. a>b>c B. c>b>d C. b>a>c D. a=b=c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，果蠅的晝夜節(jié)律與周期蛋白（PER蛋白）濃度周期性變化有關(guān)，該蛋白在夜晚積累到一定濃度后與TIM蛋白結(jié)合形成蛋白復(fù)合物進(jìn)入細(xì)胞，調(diào)控PER基因表達(dá)，導(dǎo)致白天PER蛋白減少，這種PER蛋白周期性變化過程約為24小時(shí)，調(diào)控過程如圖所示。下面說法正確的是

A. 過程1的實(shí)現(xiàn)與tRNA的運(yùn)輸作用有關(guān)

B. 過程2的實(shí)現(xiàn)表明物質(zhì)可以隨意出入細(xì)胞核

C. 過程3的實(shí)現(xiàn)與T1M蛋白特定的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

D. 過程4的實(shí)現(xiàn)可推測(cè)PER基因表達(dá)存在正反饋調(diào)節(jié)

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