4．為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌，科研人員配制了如表所示成分的培養(yǎng)基：
K2HPO4MgSO4NaNO3FeSO4①瓊脂蒸餾水
0.1g0.5g3g0.01g2g15g加至1L
（1）該表①處的成分是石油，該培養(yǎng)基具有選擇作用的原因是該培養(yǎng)基中的唯一碳源是石油，只有能夠分解石油的微生物才能在該培養(yǎng)基上生長和繁殖．
（2）制備的培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌．
（3）固體培養(yǎng)時，常采用平板劃線法或稀釋涂布平板法法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選純化．

分析 選擇培養(yǎng)基是在培養(yǎng)基中加入相應(yīng)的特殊營養(yǎng)物質(zhì)或化學(xué)物質(zhì)，抑制不需要的微生物的生長，有利于所需微生物的生長．
滅菌的定義，用物理或化學(xué)方法殺滅傳播媒介上所有的微生物，使其達(dá)到無菌．         
消毒的定義，用物理或化學(xué)方法殺滅或清除傳播媒介上的病原微生物，使其達(dá)到無害化．
微生物實驗室培養(yǎng)常用的接種方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法．

解答 解：（1）據(jù)表分析，該培養(yǎng)基的配方中已經(jīng)有凝固劑、水、無機(jī)鹽和氮源，缺少碳源，由于該實驗是為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌，所以①是石油，該培養(yǎng)基具有選擇作用，原因是該培養(yǎng)基中的唯一碳源是石油，只有能夠分解石油的微生物才能在該培養(yǎng)基上生長和繁殖．
（2）培養(yǎng)基常采用高壓蒸汽滅菌法滅菌．
（3）固體培養(yǎng)時，常采用平板劃線法或稀釋涂布平板法接種．
故答案為：
（1）石油   該培養(yǎng)基中的唯一碳源是石油，只有能夠分解石油的微生物才能在該培養(yǎng)基上生長和繁殖
（2）高壓蒸汽滅菌
（3）平板劃線法或稀釋涂布平板法

點(diǎn)評 本題主要考查微生物的篩選與培養(yǎng)的計數(shù)等知識，意在加強(qiáng)學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)的識記與理解．題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆云南省玉溪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（共8分，除標(biāo)注外每空1分）下圖甲、乙分別表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細(xì)胞分裂過程中某時期的染色體基因示意圖和配子形成時細(xì)胞中染色體數(shù)量變化的曲線圖。

請據(jù)圖回答下面的問題。

（1）依據(jù)圖乙，寫出該種生物細(xì)胞分裂時，DNA數(shù)目的變化規(guī)律：____________________。

（2）圖甲所示細(xì)胞名稱為________。該細(xì)胞中含同源染色體和等位基因分別為 對。若1號染色體表示X染色體，則2號和4號染色體分別叫做 。

（3）孟德爾的遺傳定律是通過減數(shù)第一次分裂后期的 來實現(xiàn)的。

（4）圖乙的8~9時期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)是否等于細(xì)胞內(nèi)的DNA數(shù)？ （是或否）。

（5）請繪出與圖甲的發(fā)生相對應(yīng)的非等位基因隨非同源染色體自由組合的細(xì)胞時期圖像（2分）。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．洋蔥是二倍體植物，某同學(xué)用低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞染色體加倍并獲得成功．下列相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．低溫誘導(dǎo)只能使具有分裂能力的細(xì)胞染色體加倍
B．低溫誘導(dǎo)過程會使細(xì)胞出現(xiàn)不完整的細(xì)胞周期
C．根尖細(xì)胞分裂中包括細(xì)胞核分裂和細(xì)胞質(zhì)分裂兩個過程，兩者是不同步的
D．低溫誘導(dǎo)根尖細(xì)胞染色體加倍時，可能發(fā)生染色體數(shù)目變異，也可能發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖為某同學(xué)用目鏡10×、物鏡10×的顯微鏡所觀察到的植物細(xì)胞有絲分裂裝片的視野圖象，當(dāng)他換上40×物鏡，直接調(diào)節(jié)細(xì)調(diào)節(jié)器觀察，則（　�。�
A．可清晰觀察到1號細(xì)胞的染色體形態(tài)
B．目鏡測微尺每格所代表的實際長度將變小
C．目鏡測微尺每格所代表的實際長度將變大
D．觀察不到分裂前期的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．應(yīng)用抽樣檢測法探究pH對a、b、c三種單細(xì)胞藻類生長影響的實驗，統(tǒng)計實驗結(jié)果如圖．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．三種藻類中pH適應(yīng)范圍最廣的是a
B．在藻類培養(yǎng)液中需加入緩沖劑以穩(wěn)定pH
C．在計數(shù)前稀釋樣液以利于血細(xì)胞計數(shù)板的計數(shù)
D．若加入固定液抑制藻細(xì)胞增殖，則有利于血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)的準(zhǔn)確性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于育種與進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．生物進(jìn)化的實質(zhì)是有利變異的逐代積累
B．青霉菌選育的原理與雜交育種原理相同
C．花藥離體培養(yǎng)所獲得的新個體都是純合子
D．自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．?dāng)M南芥可發(fā)生避陰反應(yīng)，即擬南芥植株被其他植株遮蔽而處于陰影中時，可通過光敏色素感受富含遠(yuǎn)紅光的光，進(jìn)而伸長節(jié)間和葉柄，捕獲更多的光能．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．避陰反應(yīng)有利于葉綠素和類胡蘿卜素吸收更多的遠(yuǎn)紅光
B．發(fā)生避陰反應(yīng)時，擬南芥的性狀和基因頻率發(fā)生了變化
C．發(fā)生避陰反應(yīng)的擬南芥種群在垂直結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象
D．避陰反應(yīng)說明擬南芥可感受來源于無機(jī)環(huán)境的物理信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．多糖、蛋白質(zhì)、核酸等都是生物大分子，在一定的條件下均可水解．相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．1分子淀粉或纖維素可水解形成多個葡萄糖
B．1條多肽鏈可水解形成多個多種氨基酸
C．1個RNA分子可水解形成4種核糖核苷酸
D．1個雙鏈DNA可水解形成2條脫氧核苷酸鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．反芻動物瘤胃內(nèi)棲息著大量的乳酸產(chǎn)生菌如乳酸桿菌，可發(fā)酵產(chǎn)生大量的乳酸進(jìn)而導(dǎo)致瘤胃酸中毒的發(fā)生；同時瘤胃中還存在大量的乳酸利用菌，可發(fā)酵乳酸．
（1）乳酸是相應(yīng)的微生物進(jìn)行無氧呼吸（或發(fā)酵或呼吸作用或代謝）產(chǎn)生的，要分離和計數(shù)瘤胃液中的乳酸利用菌，必須先制備培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基以乳酸為唯一碳源，采用高壓蒸汽滅菌法滅菌，采用稀釋涂布平板法法接種，并在適宜條件下培養(yǎng)．
（2）在觀察結(jié)果時發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的菌落形態(tài)多樣，其原因可能是乳酸利用菌的種類較多，或者操作過程污染了雜菌．
（3）體外模擬急性酸中毒條件下添加乳酸利用菌對瘤胃微生物體外發(fā)酵的影響．實驗設(shè)計：實驗采用體外批次培養(yǎng)，每個發(fā)酵瓶接種12mL 經(jīng)過四層紗布過濾的新鮮瘤胃液，根據(jù)菌株接種量（0mL、4mL、8mL）分為3組，即T0、T4和T8組，各組均設(shè)4個重復(fù)．如表所示，據(jù)此回答下列問題：
T0組T4組T8組
新鮮瘤胃液+12mL+12mL+12mL
菌株接種量0mL4mL8mL
無菌發(fā)酵液X mLY mL0mL
培養(yǎng)溫度39℃39℃39℃
①該實驗的自變量是菌株的接種量．
②菌株接種量不足8mL的發(fā)酵瓶，用該菌株的無菌發(fā)酵液補(bǔ)足8mL，以保證每個發(fā)酵瓶內(nèi)培養(yǎng)液體積一致．表中的X、Y分別是8、4mL．
③39℃條件下培養(yǎng)18h，每間隔3h測定pH值（不測定初始值），同時收集樣品以備測定各時間點(diǎn)的乳酸濃度．測定的乳酸濃度數(shù)據(jù)有72個．

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