【題目】hNaDC3(人鈉/二羧酸協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白-3)主要分布于腎臟等重要器官,它具有促進(jìn)人腎小管上皮細(xì)胞能量代謝和轉(zhuǎn)運(yùn)等功能。科研人員利用基因工程技術(shù)構(gòu)建綠色熒光蛋白與hNaDC3融合基因,并在腎小管上皮細(xì)胞中表達(dá),以動(dòng)態(tài)觀察hNaDC3在腎小管上皮細(xì)胞中的定位情況,為進(jìn)一步研究hNaDC3的生理功能奠定基礎(chǔ)。研究主要過程如圖(實(shí)驗(yàn)中使用的限制酶SacⅠ的識(shí)別序列是GAGCT↓C,限制酶SacⅡ識(shí)別序列是CCGC↓GG)。請(qǐng)分析回答:
(1)與PCR相比,過程①需要的特有的酶是_______,應(yīng)從人體__________(器官)的組織細(xì)胞中獲得模板RNA。
(2)DNA分子被SacⅠ切割后,形成的黏性末端是______。過程②選用SacⅠ、SacⅡ分別切割hNaDC3基因和質(zhì)粒載體,可實(shí)現(xiàn)目的基因定向插入并正常表達(dá)的原因是_________。
(3)過程③可獲得多種重組DNA,可依據(jù)不同DNA分子的大小,運(yùn)用________(技術(shù))分離、篩選重組表達(dá)載體。過程④將重組表達(dá)載體導(dǎo)入豬腎小管上皮細(xì)胞最常用的方法是____________。
(4)顯微觀察導(dǎo)入“綠色熒光蛋白-hNaDC3融合基因”的豬腎小管上皮細(xì)胞后發(fā)現(xiàn):轉(zhuǎn)染后第1天綠色熒光混合分布于細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜,核中未見綠色熒光;到第5天綠色熒光清晰聚集于細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中未見綠色熒光。根據(jù)這一觀察結(jié)果還不能得出“hNaDC3是在細(xì)胞質(zhì)中生成后,在細(xì)胞膜上發(fā)揮作用”的結(jié)論,需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)以排除綠色熒光蛋白本身的定位,對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是___________。
(5)研究人員以較高濃度的葡萄糖溶液培養(yǎng)導(dǎo)入融合基因的豬腎小管上皮細(xì)胞,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),轉(zhuǎn)染細(xì)胞的細(xì)胞膜上綠色熒光明顯增強(qiáng)。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明______。
【答案】逆轉(zhuǎn)錄酶 腎臟 —AGCT 兩種限制酶切割產(chǎn)生的黏性末端不同 (凝膠)電泳 顯微注射法 將GFP基因表達(dá)載體直接導(dǎo)入豬腎小管上皮細(xì)胞,然后觀察綠色熒光在細(xì)胞中的分布情況 較高濃度葡萄糖能增強(qiáng)腎小管上皮細(xì)胞中hNaDC3基因的表達(dá)
【解析】
對(duì)題圖進(jìn)行分析可知,過程①以RNA為模板,通過反轉(zhuǎn)錄作用合成目的基因;過程②表示構(gòu)建hNaDC3基因表達(dá)載體;過程③表示構(gòu)建綠色熒光蛋白-hNaDC3融合基因的表達(dá)載體;④表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;⑤表示目的基因的檢測(cè)和鑒定。
(1)過程①以RNA為模板,通過反轉(zhuǎn)錄作用合成目的基因。與PCR相比,過程①需要的特有的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶。由于基因的選擇性表達(dá),所以只能從人體腎臟的組織細(xì)胞中獲得模板RNA。
(2)根據(jù)題意可知,“限制酶SacⅠ的識(shí)別序列是GAGCT↓C”,因此DNA分子被SacⅠ切割后,形成的黏性末端是—AGCT。過程②選用SacⅠ、SacⅡ分別切割hNaDC3基因和質(zhì)粒載體,兩種限制酶切割產(chǎn)生的黏性末端不同,因此可實(shí)現(xiàn)目的基因定向插入并正常表達(dá)。
(3)過程③可獲得多種重組DNA,可依據(jù)不同DNA分子的大小,運(yùn)用(凝膠)電泳分離、篩選重組表達(dá)載體。將重組表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞最常用的方法是顯微注射法。
(4)根據(jù)題意可知,實(shí)驗(yàn)探究目的為“hNaDC3是在細(xì)胞質(zhì)中生成后,在細(xì)胞膜上發(fā)揮作用”。需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)排除綠色熒光蛋白本身的定位,即將GFP基因表達(dá)載體直接導(dǎo)入豬腎小管上皮細(xì)胞,然后觀察綠色熒光在細(xì)胞中的分布情況。
(5)用較高濃度的葡萄糖溶液培養(yǎng)導(dǎo)入融合基因的豬腎小管上皮細(xì)胞,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),轉(zhuǎn)染細(xì)胞的細(xì)胞膜上綠色熒光明顯增強(qiáng),說明較高濃度葡萄糖能增強(qiáng)腎小管上皮細(xì)胞中hNaDC3基因的表達(dá)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,甲、乙表示水稻兩個(gè)品種, A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,①~⑧表示培育水稻新品種的過程,則下列說法正確的是( )
A.以甲和乙為親本來(lái)培育新品種AAbb,①→③→④過程最簡(jiǎn)便,且明顯縮短了育種年限
B.②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期
C.③體現(xiàn)了基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)
D.⑤與②過程的育種原理相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中①-③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的三種物質(zhì)合成過程。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 過程①②發(fā)生的場(chǎng)所只有細(xì)胞核
B. 過程①雙向合成,過程②單向合成
C. 過程②的α鏈中A占17%,U占21%,則對(duì)應(yīng)的DNA片段中T占38%
D. 漿細(xì)胞中可以發(fā)生圖示過程②③,記憶細(xì)胞中可以發(fā)生圖示過程①②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖1中,ab表示一個(gè)細(xì)胞周期,cd表示另一個(gè)細(xì)胞周期。圖2中,按箭頭方向,表示細(xì)胞周期。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,不正確的是( )
A. 圖1中的a、圖2中B→A細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B. 圖1中的b、圖2中A→B時(shí)會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時(shí)期
C. 圖1中染色單體形成發(fā)生在b段
D. 圖2中表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期是B→B
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述不正確的是
A.①與唾液淀粉酶的加工有關(guān)
B.破壞根尖分生區(qū)的②,將會(huì)形成多核細(xì)胞
C.③是葉綠體內(nèi)膜
D.④中蛋白質(zhì)的含量較多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水和無(wú)機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
B.自由水可作為細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)的反應(yīng)物
C.代謝旺盛的細(xì)胞中,自由水的含量相對(duì)較高
D.缺少Ca2+時(shí),會(huì)出現(xiàn)肌肉乏力等現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于酶的相關(guān)敘述,正確的是( )
A.RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)為超始密碼子
B.磷酸二酯鍵只能由DNA聚合酶催化形成
C.在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成的酶也可在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用
D.利用PCR技術(shù)進(jìn)行DNA擴(kuò)增時(shí),需要向反應(yīng)體系中加入解旋酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變異現(xiàn)象中屬于基因突變的是( )
A.非同源染色體的自由組合
B.21﹣三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條
C.果蠅紅眼變白眼
D.花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,都可在血漿中檢測(cè)到的是( )
A.呼吸酶、脂肪酸、尿素、膽固醇
B.氨基酸、淀粉、二氧化碳、鈉離子
C.胃蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖
D.甲狀腺激素、K+、氧、尿素、蛋白質(zhì)
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