【題目】某生物興趣小組用河水、池泥、黑藻、植食性小魚(yú)、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個(gè)生態(tài)瓶(如圖所示)下列說(shuō)法中正確的( )

A.甲瓶中的小魚(yú)很快死亡是因?yàn)槠績(jī)?nèi)分解者數(shù)量過(guò)少

B.甲瓶中的生物存活的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)

C.丙瓶中加蓋與否,并不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.若想維持生態(tài)平衡,丙瓶不應(yīng)放在黑暗中

【答案】D

【解析】

試題分析:生態(tài)瓶制作要求:生態(tài)瓶必須是封閉的;生態(tài)瓶中投放的幾種生物必須具有很強(qiáng)的生活力,成分齊全(具有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者);生態(tài)瓶材料必須透明;生態(tài)瓶宜小不宜大,瓶中的水量應(yīng)占其容積的,要留出一定的空間;生態(tài)瓶采光用較強(qiáng)的散射光;選擇生命力強(qiáng)的生物,動(dòng)物不宜太多,個(gè)體不宜太大.

解:A、甲瓶中的小魚(yú)很快死亡是因?yàn)槠績(jī)?nèi)小魚(yú)數(shù)量過(guò)多,A錯(cuò)誤;

B、由于乙瓶在散射光下,成分齊全,比例恰當(dāng),乙瓶中的生物存活的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng),B錯(cuò)誤;

C、生態(tài)瓶必須是封閉的,C錯(cuò)誤;

D、生態(tài)瓶采光用較強(qiáng)的散射光下獲得能量輸入,因此若想維持穩(wěn)定性,丙瓶不應(yīng)放在黑暗中,D正確.

故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米葉肉細(xì)胞中有CO2,使其能在較低的CO2濃度下進(jìn)行光合作用,水稻沒(méi)有這種機(jī)制。下圖顯示了在相同的光照和溫度條件下,不同植物在不同胞間CO2濃度下的光合速率。各曲線代表的植物情況見(jiàn)表,其中人工植物B數(shù)據(jù)尚無(wú)。

曲線

植物

暗反應(yīng)

相關(guān)酶的來(lái)源

葉肉細(xì)胞

的來(lái)源

玉米

玉米

玉米

水稻

水稻

水稻

人工植物A

玉米

水稻

人工植物B

水稻

玉米

1)造成曲線②和曲線③所示光合速率差異的直接原因是________________。

2)在胞間CO2濃度0-50時(shí),隨著CO2濃度升高,玉米的光反應(yīng)速率如何變化?__________,原因是___________________。

3)根據(jù)曲線①、②、③及影響光合作用的因素推測(cè),在圖中畫(huà)出人工植物B在不同胞間CO2濃度下的光合速率(曲線④)_________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為甲狀腺激素的調(diào)節(jié)示意圖,其中 TRH 表示促甲狀腺激素釋放激素、TSH 表示促甲狀腺激素、T3 T4表示甲狀腺激素,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.垂體釋放TSH方面,TRH T3T4之間具有拮抗關(guān)系

B.甲狀腺激素的分泌過(guò)程既存在分級(jí)調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)

C.在反饋調(diào)節(jié)的作用下,圖中各種激素的含量保持相對(duì)穩(wěn)定

D.不同激素的靶細(xì)胞存在差異的根本原因是各種靶細(xì)胞內(nèi)的基因不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蒿素是治療瘧疾的重要藥物,利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)為18),通過(guò)傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)假設(shè)野生型青蒿白青稈(A)對(duì)紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對(duì)分裂葉(b)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,則野生型青蒿最多有__________種基因型;若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8,則其雜交親本的基因型組合為AaBb__________;F1代白青稈、分裂葉植株中,純合子所占比例為_________。

(2)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離,從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。四倍體青蒿植株體細(xì)胞中,染色體數(shù)最多為_______條。

(3)從青蒿中分離了cyp基因(下圖為基因結(jié)構(gòu)示意圖,其中J、L、N區(qū)段為編碼區(qū)中的外顯子,參與蛋白質(zhì)的編碼;K、M區(qū)段為編碼區(qū)中的內(nèi)含子,不參與蛋白質(zhì)的編碼),其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。

①若該基因一條單鏈中(G+T):(A+C)=2/3 ,則其互補(bǔ)鏈中(G+T):(A+C)=__________。

②該基因經(jīng)改造能在大腸桿菌中表達(dá)。將該基因?qū)氪竽c桿菌前,通常用__________處理大腸桿菌,使其成為感受態(tài)。

③若cyp基因的一個(gè)堿基對(duì)被替換,使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸,則該基因堿基對(duì)被替換的區(qū)段是__________(填字母),該變異類(lèi)型為__________。

【答案】 9 aaBb或 Aabb 0或1/3 72 2/3 Ca2+ L 基因突變

【解析】試題分析:本題考查基因自由組合定律、基因突變、染色體變異和DNA分子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。由題意知,野生型青蒿白青稈(A)對(duì)紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對(duì)分裂葉(b)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,因此遵循基因的自由組合定律;由于自由組合定律同時(shí)遵循分離定律,因此可以將自由組合問(wèn)題轉(zhuǎn)化成若干個(gè)分離定律問(wèn)題進(jìn)行解答;DNA是由兩條鏈組成的,兩條鏈上的堿基遵循AT配對(duì)、GC配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,配對(duì)的堿基相等低溫誘導(dǎo)多倍體形成的原理是低溫抑制紡錘體的形成,抑制細(xì)胞正常的分裂而使細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍

(1)在野生型青蒿的稈色和葉型這兩對(duì)性狀中,控制各自性狀的基因型各有3種(AA、AaaaBB、Bbbb),由于控制這兩對(duì)性狀的基因是獨(dú)立遺傳的,基因間可自由組合,故基因型共有3×3=9。F1中白青稈、稀裂葉植株占3/8,P(A_B_)=3/8,由于兩對(duì)基因自由組合,可分解成1/23/4,所以一對(duì)基因是測(cè)交,一對(duì)基因是雜合子自交,即親本可能是AaBb×aaBbAaBb×Aabb。當(dāng)親本為AaBb×aaBb時(shí),F1中白青稈、分裂葉的基因型為Aabb,全為雜合子即純合子的概率為0;當(dāng)親本為AaBb×AaBb時(shí),其后代白青稈、分裂葉的基因型及比例為Aabb:AAbb=2:1,因此純合子占1/3。

(2)據(jù)題意可知,二倍體野生型青蒿的體細(xì)胞染色體數(shù)為18,經(jīng)秋水仙素處理后,變?yōu)樗谋扼w染色體數(shù)為36。四倍體青蒿植株體細(xì)胞中,染色體數(shù)最多時(shí)為有絲分裂后期,此時(shí)染色體數(shù)目加倍,72條。

(3)①根據(jù)DNA的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,(G+T):(A+C)在在兩條單鏈中是互為倒數(shù)的,所以若該基因一條單鏈中(G+T):(A+C)=2/3,則其互補(bǔ)鏈中(G+T):(A+C)=3/2。②該基因經(jīng)改造能在大腸桿菌中表達(dá)。將該基因?qū)氪竽c桿菌前,通常用Ca2+處理大腸桿菌,使其成為感受態(tài)。③cyp基因中只有編碼區(qū)的外顯子區(qū)段能編碼蛋白質(zhì),該基因控制合成的CYP酶的第50位由外顯子的第150、151、152對(duì)脫氧核苷酸(3×50=150,基因中模板鏈中每3個(gè)連續(xù)脫氧核苷酸決定一個(gè)氨基酸)決定,因此該基因突變發(fā)生在L區(qū)段內(nèi)(81+78=159)。該變異類(lèi)型為基因突變。

型】選擇題
結(jié)束】
32

【題目】為研究肝癌致病機(jī)理,科研工作者利用下圖所示的差異雜交法和基因工程獲取相關(guān)癌基因以作進(jìn)一步研究。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖1中,A過(guò)程需要用__________酶,D過(guò)程需要回收__________(填“未雜交”或“雜交分子”)的含32P的cDNA單鏈,繼而通過(guò)人工合成,獲得__________, 并用其構(gòu)建基因文庫(kù)。

(2)從圖1構(gòu)建的基因文庫(kù)中獲取的目的基因,一般還需進(jìn)行人工改造后才能用于基因表達(dá)載體的構(gòu)建,改造內(nèi)容除了在基因兩端添加限制酶的識(shí)別序列外,還需添加__________,以便其隨載體導(dǎo)入到受體細(xì)胞后,能正常調(diào)控表達(dá)過(guò)程。

(3)上圖2為改造后的目的基因。圖3為兩種質(zhì)粒,其中Ampr為氨芐青霉素抗性基因,Tetr為四環(huán)素抗性基因,lacZ為藍(lán)色顯色基因,其表達(dá)產(chǎn)物可使底物X-Gal呈藍(lán)色。EcoRⅠ(0.7Kb)、NotⅠ(1.2Kb)等為限制酶及其切割位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)之間的距離(1kb=1000個(gè)堿基對(duì))。

①圖3中能作為載體的最理想的質(zhì)粒是__________(填“X”或“Y”),用選定的質(zhì)粒與圖2的目的基因構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),應(yīng)選用的限制酶是__________。為篩選出成功導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞,培養(yǎng)基中應(yīng)適量添加__________。

②若用EcoRⅠ完全酶切上述①中獲得的重組質(zhì)粒,并進(jìn)行電泳觀察,可出現(xiàn)四種長(zhǎng)度不同的片段,其長(zhǎng)度分別為1.7kb、5.3kb、__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】信號(hào)肽假說(shuō)認(rèn)為,核糖體是通過(guò)信號(hào)肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的,如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 信號(hào)肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)

B. 切下信號(hào)肽的酶不會(huì)破壞新合成的蛋白質(zhì)分子,體現(xiàn)酶的專(zhuān)一性

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)囊泡將新加工的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣w

D. 抗體、消化酶和呼吸酶等物質(zhì)的合成都經(jīng)過(guò)該過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是

A. 氧濃度為a時(shí)酵母菌沒(méi)有有氧呼吸,只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 當(dāng)氧濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的過(guò)程會(huì)不同

C. 當(dāng)氧濃度為c時(shí),2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵

D. a、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞存在冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元,它們的放電頻率因體溫變化而相應(yīng)改變。 如圖中實(shí)線所示,CW 兩條線交于 S 點(diǎn),此點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為正常體溫。下列說(shuō)法正確的是

注:放電頻率即單位時(shí)間產(chǎn)生的興奮次數(shù)

A.人感染流感病毒發(fā)病后 S 點(diǎn)左移,干活出汗時(shí) S 點(diǎn)右移

B.某人體溫 24 小時(shí)處在 S’點(diǎn),則該時(shí)間段的產(chǎn)熱量等于散熱量

C.冷敏神經(jīng)元的放電頻率低于熱敏神經(jīng)元的放電頻率時(shí),體溫低于正常值

D.冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元通過(guò)改變放電頻率調(diào)節(jié)機(jī)體體溫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的馬蛔蟲(chóng)(2N=4)受精卵部分分裂圖,有關(guān)敘述正確的是

A.馬蛔蟲(chóng)受精卵細(xì)胞中染色體少,是觀察動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的良好材料

B.圖中a細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體、8個(gè)DNA分子,沒(méi)有染色單體

C.圖中b細(xì)胞染色體的主要變化是全部染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞板中央

D.顯微鏡下連續(xù)觀察b細(xì)胞,會(huì)發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞出現(xiàn)a、c細(xì)胞的染色體變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向,下列有關(guān)敘述中,不正確的是(

A.如果該圖表示二次免疫反應(yīng),若c為抗體,則a表示記憶細(xì)胞,b表示漿細(xì)胞

B.如果a表示抗原,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,cB細(xì)胞,則該過(guò)程表示體液免疫

C.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

D.如果圖中a為下丘腦,b為垂體,c為腎小管和集合管,則de為同一種物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案