【題目】如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向,下列有關(guān)敘述中,不正確的是(

A.如果該圖表示二次免疫反應(yīng),若c為抗體,則a表示記憶細(xì)胞,b表示漿細(xì)胞

B.如果a表示抗原,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,cB細(xì)胞,則該過程表示體液免疫

C.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

D.如果圖中a為下丘腦,b為垂體,c為腎小管和集合管,則de為同一種物質(zhì)

【答案】C

【解析】

1、在興奮傳導(dǎo)的過程中,神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)以電信號的形式進(jìn)行,而在兩個(gè)神經(jīng)元之間會發(fā)生電信號和化學(xué)信號之間的轉(zhuǎn)變。

2、下丘腦能夠合成并分泌抗利尿激素,該激素由垂體后葉釋放,促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收。

A、如果該圖表示二次免疫反應(yīng),a(記憶細(xì)胞)會增殖分化形成b(漿細(xì)胞),b能夠分泌c(抗體),A正確;

B、體液免疫過程中,如果a表示抗原,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,cB細(xì)胞,B正確;

C、若該圖表示反射弧,在兩個(gè)神經(jīng)元之間,興奮是通過神經(jīng)遞質(zhì)的方式進(jìn)行傳導(dǎo)的,并且在突觸上發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枴瘜W(xué)信號→電信號,C錯誤;

D、下丘腦(a)能夠合成并分泌抗利尿激素,該激素由垂體后葉(b)釋放,促進(jìn)腎小管和集合管(c)對水的重吸收,即de為抗利尿激素,D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組用河水、池泥、黑藻、植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個(gè)生態(tài)瓶(如圖所示)下列說法中正確的( )

A.甲瓶中的小魚很快死亡是因?yàn)槠績?nèi)分解者數(shù)量過少

B.甲瓶中的生物存活的時(shí)間相對較長

C.丙瓶中加蓋與否,并不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.若想維持生態(tài)平衡,丙瓶不應(yīng)放在黑暗中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸過程及其關(guān)系的圖解,其中AD表示相關(guān)過程,①~⑤表示有關(guān)物質(zhì),據(jù)圖回答:

1)圖中①、②、③代表的物質(zhì)依次是________、________、________。

2)該植物進(jìn)行C過程的場所是________

3)若突然降低供給該植物的CO2濃度,短時(shí)間內(nèi)④的含量將________(“增加”或“減少”)。

4)在利用塑料大棚栽培蔬菜時(shí),如果遇到陰雨連綿的天氣,可采取適當(dāng)降低________的措施,抑制________(填字母)過程,以利于有機(jī)物的積累。

5)若要測定該植物的凈光合速率,可測定一定葉面積在單位時(shí)間內(nèi)的________。

AO2釋放量 BCO2吸收量

CH2O消耗量 D.有機(jī)物的生成量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人們在1.5億年前的沉積物中發(fā)現(xiàn)了已滅絕的劍尾動物化石,對每個(gè)個(gè)體背甲的長/寬比都進(jìn)行了測量,這一長/寬比用S表示。在圖中,p曲線表示1.5億年前時(shí)該動物S值的分布。在1億年前的沉積物中,在三個(gè)不同地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了三個(gè)不同劍尾動物的群體,圖中a、b、c分別表示3種動物群體中S值的分布情況,下列說法錯誤的是

A. 在a、b、c三個(gè)群體中,最可能出現(xiàn)新種的是c,理由是變異類型最多,有可能出現(xiàn)適應(yīng)環(huán)境的變異類型而形成新種

B. 在發(fā)現(xiàn)該動物的三個(gè)地區(qū)中,環(huán)境最可能保持不變的是a,理由是群體性狀與1.5億年前的群體p最相似

C. S值的變化實(shí)質(zhì)是反映了基因頻率的變化,這種變化是自然選擇的結(jié)果,這種作用還決定了生物進(jìn)化的方向

D. 要形成新的物種必須經(jīng)過基因突變和基因重組、自然選擇、隔離三個(gè)環(huán)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢如圖所示。錯誤的是( )

A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

B. 葉溫在3650℃時(shí),植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C. 葉溫為25℃時(shí),植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的

D. 葉溫為35℃時(shí),甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法錯誤的是(

A. 能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5

B. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,且都能進(jìn)行的過程是3

C. 過程1、34產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D. 過程2需多種酶參與,且需ATP供能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知水稻的光效(光能利用效率)由一對基因(A、a)控制,抗病性由另一對基因(B、b)控制,兩對基因獨(dú)立遺傳。高光效抗病水稻的育種方案如下,請回答下列問題

1)水稻的低光效與高光效這對相對性狀中,________是顯性性狀,而甲的基因型為______________。

2)假設(shè)輻射處理后得到一株水稻,檢測突變基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA,發(fā)現(xiàn)第二個(gè)密碼子中的一個(gè)堿基發(fā)生替換,問該水稻的光能利用效率一定提高嗎?__________,原因是_______________。

3)若用乙培育高光效抗病水稻新品種,為了提高其在子代中的比例,采用的育種方法最好是___________,其比例為________。

4)如圖為一株水稻(Aa)減數(shù)分裂過程中的一個(gè)細(xì)胞,同一條染色體的兩條姐妹染色單體的同一位點(diǎn)上的基因分別是Aa,造成這種結(jié)果的可能原因有___________。若要使水稻的高光效基因在玉米植株中表達(dá),從理論上講常用的育種方法是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,其中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過程。圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對植物光合作用和呼吸作用的影響。請據(jù)圖回答:

1)圖一中b代表的物質(zhì)名稱是_________。過程進(jìn)行的場所是______________。過程中產(chǎn)生的[H]過程中的作用是_______________________________________________

2)圖一中(4)過程中的中間產(chǎn)物是_______________,它進(jìn)入線粒體的條件是_______________________________________________________________________________。

3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將___________。乙~丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是___________________________________________。

4)圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制光照強(qiáng)度為圖二中的_________點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為圖三中的_________最佳。圖三中5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中_____________點(diǎn)表示。

5)某同學(xué)以新鮮的綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對細(xì)胞呼吸速率的影響,請幫助他提出一個(gè)探究課題:_______________________________________________________。需特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)必須在____________條件下進(jìn)行。

6)寫出圖一中發(fā)生的兩個(gè)主要生理過程的反應(yīng)式:

_________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】限制性核酸內(nèi)切酶能識別特定的DNA序列并進(jìn)行剪切,不同的限制性核酸內(nèi)切酶可以對不同的核酸序列進(jìn)行剪切,F(xiàn)用3種不同的限制性核酸內(nèi)切酶對一個(gè)6.2 kb (千堿基對)大小的線狀DNA進(jìn)行剪切后,用凝膠電泳分離各核酸片段,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。 請問:3種不同的限制性核酸內(nèi)切酶在此DNA片段上的切點(diǎn)位置是圖中的(

A.

B.

C.

D.

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