分析 分析題圖:圖示為神經(jīng)元之間的信息傳遞,其中①是突觸前膜,②是突觸間隙,③是突觸后膜,④是受體,⑤是突觸小泡,⑥線粒體.
解答 解:(1)突觸由①突觸前膜,②突觸間隙,③突觸后膜構(gòu)成.
(2)⑤突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式釋放進(jìn)入突觸間隙,然后與突觸后膜上的受體特異性結(jié)合.
(3)興奮在神經(jīng)元之間可通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞.興奮時的動作電位為內(nèi)正外負(fù).
(4)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,因此圖2方框內(nèi)信息傳遞的方向←.
故答案為:
(1)突觸
(2)胞吐 受體
(3)神經(jīng)遞質(zhì) 膜外負(fù)電位,膜內(nèi)正電位
(4)←
點評 本題結(jié)合圖解,考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及傳導(dǎo),要求考生識記神經(jīng)沖動產(chǎn)生的過程,掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某人長期堅持鍛煉使其肌肉發(fā)達(dá) | |
B. | 某人長期在戶外工作使其皮膚變黑 | |
C. | 某人通過手術(shù)由單眼皮變成雙眼皮 | |
D. | 某對雙眼皮夫婦生出一個單眼皮的孩子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水平方向生長 | B. | 背地(心)生長 | C. | 向地(心)生長 | D. | 無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需要限制酶和DNA連接酶參與 | |
B. | 任何基因表達(dá)載體的構(gòu)建都是一樣的,沒有差別 | |
C. | 可用抗生素基因作為標(biāo)記基因 | |
D. | 基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A=B=C | B. | A>B>C | C. | A>C>B | D. | 無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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