10．下列有關(guān)基因表達(dá)載體的構(gòu)建的說法中，不正確的是（　　）
A．需要限制酶和DNA連接酶參與
B．任何基因表達(dá)載體的構(gòu)建都是一樣的，沒有差別
C．可用抗生素基因作為標(biāo)記基因
D．基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟

分析 基因表達(dá)載體的組成：目的基因+啟動子+終止子+標(biāo)記基因
1、啟動子在基因的首段，它是RNA聚合酶的結(jié)合位點，能控制著轉(zhuǎn)錄的開始；
2、終止子在基因的尾端，它控制著轉(zhuǎn)錄的結(jié)束；
3、標(biāo)記基因便于目的基因的鑒定和篩選．

解答 解：A、構(gòu)建基因表達(dá)載體需要限制酶切割目的基因和運載體，用DNA連接酶處理基因相同黏性末端的目的基因和運載體進(jìn)而形成重組DNA，A正確；
B、不同基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程不一定相同，B錯誤；
C、通常用抗生素基因作為標(biāo)記基因，便于目的基因的鑒定和篩選，C正確；
D、基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心，在細(xì)胞外進(jìn)行，使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達(dá)和發(fā)揮作用，D正確．
故選：B．

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各敘說，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列基因型的生物個體中，屬于純合子的是（　�。�
A．AaBbB．AabbC．aaBbD．aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實驗的相關(guān)操作，正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)用具滅菌處理，培養(yǎng)液則無需滅菌
B．培養(yǎng)酵母菌時，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧
C．為方便計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋再計數(shù)
D．使用血球計數(shù)板時，應(yīng)先將培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，輕輕蓋上蓋玻片以防止產(chǎn)生氣泡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．人體患“夜盲癥”是由于缺乏（　�。�
A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為神經(jīng)元之間的信息傳遞的結(jié)構(gòu)模式圖．請回答：
（1）圖中①、②、③所組成的結(jié)構(gòu)名稱是突觸．
（2）結(jié)構(gòu)⑤與結(jié)構(gòu)①融合，⑤中的物質(zhì)以胞吐的方式進(jìn)入②，然后與③上的受體 特異性結(jié)合．
（3）信息在神經(jīng)系統(tǒng)中的傳遞有兩種方式：在一個神經(jīng)元上以生物電的形式傳遞，在神經(jīng)元之間可通過被稱為神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)傳遞．若③部位興奮，則其電位變化表現(xiàn)為膜外負(fù)電位，膜內(nèi)正電位．
（4）請用箭頭在如圖方框內(nèi)表示信息傳遞的方向．←．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．草原野兔受到狼、狐等天敵的追捕時，體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變．
（1）追捕信號通過野兔的交感神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)，促進(jìn)腎上腺素的合成和釋放，產(chǎn)生的興奮在反射弧中單向（填“單向”或“雙向”）傳遞；腎上腺素作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)，可以提高其興奮性，使機(jī)體警覺性提高，反應(yīng)變靈敏；同時作用于其他組織，如肝臟和骨骼肌，促進(jìn)糖原分解，提高細(xì)胞吸收和利用葡萄糖的速率，該過程中神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)（或配合），以利于機(jī)體應(yīng)付緊急的情況．
（2）野兔在被追捕過程中，機(jī)體產(chǎn)熱增加，進(jìn)而引起一系列生理變化以維持體溫的相對恒定，這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于下丘腦．出汗能快速散熱，但會因失水升高（或增大）導(dǎo)致體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓，引起下丘腦滲透壓感受器興奮，使垂體釋放的抗利尿激素增加，進(jìn)而引起腎小管和集合管對水的重吸收增加，減少排尿量，以保持體內(nèi)水平衡．
（3）野兔皮膚被抓傷，當(dāng)病菌穿透皮膚到達(dá)體內(nèi)組織后，非特異性和特異性（填“非特異性”、“特異性”或“非特異性和特異性”）免疫會起作用，不久自愈．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．將牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品--姜撞奶．為了掌握牛奶凝固所需的條件，某同學(xué)在不同溫度的等量牛奶中混人一些新鮮姜汁，觀察混合物15min，看其是否會凝固，結(jié)果如下表．請回答下列問題：
溫度（℃）20406080100
結(jié)果15min后仍未有凝固跡象14min內(nèi)完全凝固1min內(nèi)完全凝固1min內(nèi)完全凝固15min后仍未有凝固跡象
（注：用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項實驗，牛奶在任何溫度下均不能凝固）
（1）實驗證明新鮮姜汁中含有一種酶，其作用是將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成不溶狀態(tài)．
（2）20℃和100℃時，15min后仍未有凝固跡象，說明酶的活性較低，其原因分別是20℃時溫度較低，酶的活性減弱和l00℃時高溫使酶結(jié)構(gòu)遭到破壞而變性失活．
（3）若60℃時牛奶在有姜汁和沒有姜汁的情況下都可以凝固，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到t時，向其中加人姜汁．如圖，圖中能正確表示加姜汁后牛奶凝固隨時間變化趨勢的曲線是丁．
（4）為提高實驗的準(zhǔn)確度，實驗中“不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁”操作中應(yīng)注意的是將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應(yīng)溫度的牛奶混合．
（5）有同學(xué)說，該實驗不能得出姜汁使牛奶凝固的最適溫度，請?zhí)岢鼋鉀Q方案：縮小溫度范圍，降低溫度梯度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．脂肪酸和磷脂含有的元素相同
B．膽固醇能在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸
C．脂質(zhì)能構(gòu)成生物膜、調(diào)節(jié)生理代謝和儲存能量
D．使用蘇丹Ⅲ檢測脂肪預(yù)期顯色結(jié)果是呈現(xiàn)橘黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于生物膜系統(tǒng)的描述，正確的是（　�。�
A．使遺傳信息的傳遞更加高效
B．在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運輸?shù)冗^程中起決定性作用
C．細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴(kuò)散實現(xiàn)的
D．細(xì)胞之間的信息交流，必需通過細(xì)胞膜上的受體

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