從同一新鮮馬鈴薯塊莖上切取形狀和大小均相同的若干小塊,均分為四組,分別浸入①、②、③、④四種各為100ɡ的不同濃度的蔗糖溶液中,1h后,溶液的質(zhì)量變化如下圖所示。假如蔗糖溶液與馬鈴薯細胞之間只有水分交換,下列敘述正確的是( )
A.浸泡導致①組中細胞的失水量小于③組的
B.實驗開始時,④中溶液的濃度是最高的
C.開始時③中溶液的濃度大于馬鈴薯細胞溶液濃度
D.②中溶液的濃度與馬鈴薯細胞液濃度相同
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•鼓樓區(qū)校級模擬)信號肽假說認為,核糖體是通過信號肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的,如圖所示.下列說法不正確的是( )
A.信號肽可以引導新合成的蛋白質(zhì)穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進入腔內(nèi)
B.切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質(zhì)分子,體現(xiàn)專一性
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”方式將新合成的蛋白質(zhì)分子運輸?shù)礁郀柣w
D.抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、血紅蛋白等物質(zhì)的合成都有這樣的過程
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•蒼南縣校級期中)如圖為中心法則的示意圖,其中代表DNA復(fù)制的是( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•成都期末)下列選項中,屬于動植物細胞共有的糖類的是( )
A.葡萄糖、淀粉、果糖 B.葡萄糖、核糖、脫氧核糖
C.淀粉、脫氧核糖、乳糖 D.麥芽糖、果糖、乳糖
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科目:高中生物 來源:2016年貴州貴陽高三2月適應(yīng)性檢測考試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為了研究葉肉細胞間隙的CO2濃度對光合作用的影響,研究人員將若干新鮮的某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下的實驗裝置中,測定不同的細胞間隙CO2濃度下葉肉細胞中C5的含量,得到下圖所示的結(jié)果。請據(jù)圖分析回答問題。
(1)本實驗中研究者需控制的無關(guān)變量有_______________________________。
(2)A→B段,隨著細胞間隙CO2濃度的升高,直接導致_________(碳的固定/碳的還原)過程加快,C5的消耗_________(減少/增多),細胞中生成的C3增多,這在一定程度上_________(減慢/加快)了ATP的消耗,進而使葉肉細胞有機物的合成增多。
(3)B→C段,葉肉細胞中C5的含量不再隨細胞間隙CO2濃度的增加而增加,此時實際光合速率_________(大于/等于/小于)呼吸速率。
(4)本實驗的結(jié)論是:隨著細胞間隙CO2相對濃度增加,葉片細胞光合速率變化情況是: ________。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速而精確,反應(yīng)時間短 | |
B. | 體液調(diào)節(jié)作用緩慢而廣泛 | |
C. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)互不影響,各自獨立的發(fā)揮作用 | |
D. | 人和高等動物的生理活動主要是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)協(xié)調(diào) |
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