【題目】下列關(guān)于染色體的敘述，正確的是

A.四分體時期，染色體的交叉互換可導(dǎo)致基因重組

B.染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上則導(dǎo)致基因突變

C.體細(xì)胞含有兩個染色體組的生物個體一定是二倍體

D.一個染色體組中一定含有該中生物全部的遺傳信息

【答案】A

【解析】

試題分析：四分體時期因為染色單體相互纏繞在一起，容易發(fā)生交叉互換屬于基因重組，故A正確。染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上導(dǎo)致染色體變異，故B錯誤。體細(xì)胞中含有兩個染色體但如果是直接由配子發(fā)育而來的是單倍體，故C錯誤。一個染色體組中一般含有該生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全套遺傳信息，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為某家庭的遺傳系譜圖，已知該家庭中有甲（A、a基因控制）乙（B、b 基因控制）兩種遺傳病，其中有一種為伴性遺傳。圖2表示的是該家庭成員個體細(xì)胞分裂過程中控制甲、乙兩種遺傳病的基因所在兩對染色體的變化。下列敘述不正確的是

A. 圖1中4和5再生一個孩子患兩種病的概率是1/32

B. 該家庭中只有圖1中5的染色體和基因組成可以用圖2表示

C. 圖3細(xì)胞中出現(xiàn)A、a的原因可能發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂

D. 甲乙兩病易在新生嬰兒和兒童中發(fā)生，可通過絨毛細(xì)胞檢查進(jìn)行產(chǎn)前診斷達(dá)到優(yōu)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面分別是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖和反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是

A. 神經(jīng)元由細(xì)胞體、長的樹突、短的軸突共同構(gòu)成

B. 只要刺激神經(jīng)元，神經(jīng)元均能產(chǎn)生興奮，并傳導(dǎo)興奮

C. ③是效應(yīng)器，由傳出神經(jīng)末稍與其所支配的肌肉或腺體構(gòu)成

D. 完整的反射弧一般需要2個神經(jīng)元參與組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下屬于玉米籽粒中儲能物質(zhì)的是

①脂肪 ②淀粉 ③糖原

A.①和②B.②C.①和③D.①、②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下圖所示化合物的化學(xué)組成中，“〇”中所對應(yīng)的含義最接近的是（ ）

A. ①和② B. ②和③ C. ⑤和⑥ D. ③和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述，錯誤的是

A. 過程①必須使用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁

B. 過程①必須用低滲溶液處理以防止酶解時原生質(zhì)體被破壞

C. 過程②可以用離心、振動、電激或PEG來誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

D. 過程④之前進(jìn)行篩選的目的是為了得到融合的AB雜種細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫色茄子的表皮細(xì)胞中含有花青素。將茄子切成小塊放在清水中，水的顏色無明顯變化，若對其進(jìn)行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變成紫紅色。其原因是

A.花青素在水等無機溶劑中難以溶

B.水溫的升高使花青素的溶解度增大

C.加溫使其細(xì)胞壁失去了選擇透過性

D.加溫使表皮細(xì)胞的生物膜被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)。由此可推測核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是

A.蛋白酶B.DNAC.RNAD.蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用土壤農(nóng)桿菌把編碼霍亂毒素的無毒性β鏈的基因轉(zhuǎn)移到苜蓿細(xì)胞，再將其培養(yǎng)成幼苗。動物食用這種苜蓿苗后，霍亂毒素β鏈很快被喉、腸胃等部位的分泌性粘液細(xì)胞吸收，從而刺激特異性抗體的大量產(chǎn)生，使機體獲得對霍亂的免疫。其具體過程如下：

⑴從高效表達(dá)霍亂毒素β鏈的生物體中提取mRNA，通過____獲得____用于PCR擴增，可得到大量含有霍亂毒素β鏈基因的DNA片段。PCR時需設(shè)計一對與霍亂毒素β鏈基因兩端序列互補配對的引物（引物1和引物2），為方便構(gòu)建重組質(zhì)粒，在引物中需要增加適當(dāng)?shù)?/span>____位點。設(shè)計引物時需要避免引物之間____而造成引物自連。

⑵將目的基因插入到土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的____上，通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化，目的基因就能整合到苜蓿細(xì)胞的染色體DNA上，構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是____。

⑶Ti質(zhì)粒上有一個tms片段能促進(jìn)生長素的大量合成，在對Ti質(zhì)粒改造時應(yīng)____，以防苜蓿體內(nèi)生長素濃度過高而抑制苜蓿生長。

⑷欲檢測苜蓿細(xì)胞內(nèi)是否具有霍亂毒素β鏈，在分子水平上檢測的方法是從轉(zhuǎn)基因的苜蓿細(xì)胞中提取蛋白質(zhì)，進(jìn)行____。

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