將新鮮的苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會看到細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示，此時(shí)部位①②的顏色分別是（ ）

A．①無色 ②綠色 B．①紅色 ②綠色

C．①紅色 ②無色 D．①紅色 ②紅色

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某河流中五年前引進(jìn)了一種外來植物（甲）．跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，五年來，該河流中甲種群密度逐年顯著增加，土著食草魚類和水草的種群密度逐年顯著減少．下列敘述正確的是（ ）

A．五年來該河流中甲種群的種內(nèi)競爭不斷增強(qiáng)

B．甲的引進(jìn)并不能改變該河流生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

C．大量投放土著食草魚類可有效地控制甲的蔓延

D．該河流中所有的生物和底泥共同組成河流生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群、群落的敘述正確的是（ ）

A．某竹林的竹子長勢不整齊，有高株、矮株，說明在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象

B．外來物種加入某森林后形成一個(gè)新種群，可能會造成該森林的物種豐富度降低

C．研究物種豐富度可在種群層次和群落層次進(jìn)行

D．隨著時(shí)間的推移，一個(gè)種群被另一個(gè)種群替代的過程，就叫演替

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

腦啡肽的結(jié)構(gòu)如下圖所示：

請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物有 個(gè)氨基和 個(gè)羧基．

（2）該化合物是由 個(gè)氨基酸失去 分子水面形成的，這種方式叫做 ，該化合物叫 肽，在形成時(shí)，相對分子質(zhì)量減少了 ．

（3）該化合物水解后可產(chǎn)生 種氨基酸，造成氨基酸種類不同的原因是 ．

（4）該化合物水解時(shí)被破壞的是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)菌、動物肝細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞等共同具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．核糖體

C．細(xì)胞核 D．線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（ ）

A．光合作用和呼吸作用總是同時(shí)進(jìn)行

B．光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用

C．光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用

D．光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．可用甘蔗做實(shí)驗(yàn)材料鑒定還原糖

B．用玻璃紙做成透析袋加入高濃度蔗糖溶液放入清水中模擬生物膜的通透性

C．可用淀粉酶來探究溫度對酶活性的影響

D．做觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用龍膽紫染液進(jìn)行染色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．為研究細(xì)胞分裂素對常溫和低溫下茄子光合作用的影響，研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案（實(shí)驗(yàn)條件：光照和CO2濃度適宜），結(jié)果見表．下列說法錯(cuò)誤的是
組別處理葉綠素
（mg•g-1）		光合速率
（CO2/umol•m-2•s-1）		氣孔導(dǎo)度
（mmol•m-2•s-1）
甲常溫+噴施自來水18.699.190.153
乙常溫+細(xì)胞分裂素溶液20.1712.580.168
丙低溫+噴施自來水10.742.750.053
丁低溫+細(xì)胞分裂素溶液12.014.030.064
（　　）
A．分析表中數(shù)據(jù)可得低溫會降低茄子的光合速率，而細(xì)胞分裂素可緩解其抑制作用
B．一定濃度細(xì)胞分裂素處理后，光合速率增大，此時(shí)茄子的光飽和點(diǎn)將變小
C．低溫處理會造成植物缺磷，從而影響光反應(yīng)的產(chǎn)物ATP的合成，從而影響暗反應(yīng)
D．從表中數(shù)據(jù)分析可得低溫導(dǎo)致葉綠素減少，使吸收光的能力下降，光反應(yīng)減弱

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物新陳代謝旺盛、生長迅速時(shí)，生物體內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值（ ）

A．升高 B．下降

C．不變 D．變化與此無關(guān)

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