【題目】下列可以不在人體細(xì)胞的細(xì)胞器中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)是(  )

A. CO2的生成 B. 胃蛋白酶的合成

C. 血紅蛋白的合成 D. ATP的合成

【答案】D

【解析】人體細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體,A錯(cuò)誤胃蛋白酶的本質(zhì)是分泌蛋白,分泌蛋白的合成有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等細(xì)胞器的參與,B錯(cuò)誤;血紅蛋白的合成在核糖體上,C錯(cuò)誤人體細(xì)胞有氧呼吸第一階段產(chǎn)生ATP在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP也在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,染色體首先出現(xiàn)在分裂期的

A. 前期B. 中期C. 后期D. 末期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法不正確的是

A. 該病與系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于同種免疫系統(tǒng)疾病

B. 激素A能夠促進(jìn)垂體細(xì)胞代謝,使激素B合成增加

C. 圖中所示抗體和激素B對(duì)甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同

D. 使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】恒溫動(dòng)物小鼠常被作為生理學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,已知5%葡萄糖溶液的滲透壓與小鼠的血漿滲透壓相等;叵铝袉(wèn)題:

(1)給健康小鼠飼喂足量清水后,腎小管和集合管的重吸收作用會(huì)___________,飼喂的水通過(guò)內(nèi)環(huán)境能進(jìn)入組織細(xì)胞,而組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物又可通過(guò)內(nèi)環(huán)境排出機(jī)體,這體現(xiàn)了內(nèi)環(huán)境的主要作用是_________________________。

(2)給健康小鼠靜脈注入10 mL l0%的葡萄糖溶液,則小鼠體內(nèi)胰島素分泌量與胰高血糖素分泌量的比值會(huì)_____________,在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌,這種現(xiàn)象稱為_______________。

(3)若將健康小鼠放入寒冷環(huán)境中一段時(shí)間,則實(shí)驗(yàn)中小鼠體內(nèi)酶的活性將__________(填“增大”、“減小”或“基本不變”),細(xì)胞的耗氧量將_______________(填“增大”、“減小”或“基本不變”)。

(4)若給健康小鼠靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2 mL后,腎上腺素使小鼠骨骼肌中的血管舒張,而使小腸中的血管收縮,此過(guò)程中血管是腎上腺素作用的_____________。

(5)由圖可知,當(dāng)小鼠膀胱尿量充盈到一定程度時(shí)(400~500 mL),膀胱壁的__________________受到刺激而興奮,沖動(dòng)沿_______(填字母)傳入,到達(dá)的排尿反射低級(jí)中樞____________(填結(jié)構(gòu)名稱)。

(6)如果支配小鼠膀胱的傳出神經(jīng)受損,排尿反射____ (填“能”或“不能”)發(fā)生。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,不屬于體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是

A. 通過(guò)體液運(yùn)輸 B. 作用時(shí)間較長(zhǎng)

C. 反應(yīng)速度迅速 D. 作用范圍廣泛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用蘇丹染液對(duì)脂肪組織進(jìn)行染色時(shí),可用來(lái)洗去浮色的藥品是

A. 鹽酸 B. 蒸餾水 C. 50%的酒精 D. 70%的酒精

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為ab、c、d、ef組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則

A. 實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.40.5mol·L-1之間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞凋亡又稱細(xì)胞編程性死亡,其大致過(guò)程如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 細(xì)胞凋亡是細(xì)胞在特定條件下被動(dòng)死亡的過(guò)程

B. 細(xì)胞凋亡過(guò)程中以小泡形式形成凋亡小體

C. 細(xì)胞凋亡發(fā)生過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)容物不釋放出來(lái)

D. 吞噬細(xì)胞吞噬凋亡小體與溶酶體釋放的水解酶密切相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的檢測(cè)中,以下操作錯(cuò)誤的是(  )

A. 可溶性還原糖的鑒定需要水浴加熱

B. 只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡

C. 酒精處理蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細(xì)胞是為了洗去浮色

D. 使用雙縮脲試劑時(shí)A液與B液先混勻再加入

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同步練習(xí)冊(cè)答案