6．下列有關(guān)細(xì)胞中元素、蛋白質(zhì)和核酸的敘述，不正確的是（　　）
A．碳原子構(gòu)成的碳鏈?zhǔn)巧锎蠓肿拥墓羌?/td>
B．組成蛋白質(zhì)和核酸的最基本元素都是大量元素
C．蛋白質(zhì)因其結(jié)構(gòu)具有多樣性，可以承擔(dān)催化、調(diào)節(jié)、免疫和運(yùn)輸?shù)榷喾N功能
D．將人體神經(jīng)細(xì)胞核中的全部核酸徹底水解，一共可得6種物質(zhì)

分析 1、碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架．
2、化合物的元素組成：（1）蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S；
（2）核酸的組成元素為C、H、O、N、P；
（3）脂質(zhì)的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P；
（4）糖類的組成元素為C、H、O．
3、核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸（脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成）和四種核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成）．

解答 解：A、碳原子構(gòu)成的碳鏈?zhǔn)巧锎蠓肿拥墓羌�，A正確；
B、組成蛋白質(zhì)的基本元素是C、H、O、N，組成核酸基本元素有C、H、O、N、P，它們都是大量元素，B正確；
C、蛋白質(zhì)因其結(jié)構(gòu)具有多樣性，可以承擔(dān)催化、調(diào)節(jié)、免疫和運(yùn)輸?shù)榷喾N功能，C正確；
D、人體神經(jīng)細(xì)胞核中的核酸包括DNA和RNA，將它們徹底水解可得到脫氧核糖、磷酸、核糖、5種堿基，共8種物質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物，要求考生識(shí)記細(xì)胞中幾種重要化合物及其元素組成，掌握蛋白質(zhì)的功能及核酸的化學(xué)組成，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．不含有生物膜的細(xì)胞器是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．核糖體C．葉綠體D．線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩只雜合子白羊?yàn)橛H本，接連生下3只小羊是白色。若它們?cè)偕?只小羊，其毛色

A．一定是白色的 B．一定是黑色的

C．是白色的可能性大 D．是黑色的可能性大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖甲、乙表示小腸絨毛上皮細(xì)胞中的細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)（每種轉(zhuǎn)運(yùn)的方向由箭頭標(biāo)明，黑點(diǎn)的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度），下列敘述正確的是（　�。�
A．a物質(zhì)可能是水，b物質(zhì)可能是氨基酸
B．a物質(zhì)可能是K+，b物質(zhì)可能是乙醇
C．甲表示自由擴(kuò)散，乙表示協(xié)助擴(kuò)散
D．甲屬于主動(dòng)運(yùn)輸，乙屬于被動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．取生長(zhǎng)旺盛的綠葉，用直徑為1cm打孔器打出小圓片若干（注意避開大葉脈），抽出小葉圓片內(nèi)的氣體，并在黑暗處用清水處理使小葉圓片細(xì)胞間隙充滿水，然后平均分裝到盛有等量的含不同濃度的CO2溶液的小燒杯中，置于光溫恒定且適宜的條件下，測(cè)得各組小葉圓片上浮至液面所需平均時(shí)間，將記錄結(jié)果繪制成曲線如圖1．

（1）與a濃度相比，b濃度時(shí)小葉圓片葉肉細(xì)胞的類囊體薄膜上[H]的生成速率快 （填“快”、“相等”或“慢”），此時(shí)小圓片的葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體．
（2）圖1中，當(dāng)CO2濃度大于c時(shí)，隨著CO2濃度的增大，小葉圓片中有機(jī)物的積累速率減慢 （填“加快”、“不變”或“減慢”）．
（3）另取若干相同的小葉圓片分別置于溶液CO2濃度為a的小燒杯中，選用40W的臺(tái)燈作為光源，通過(guò)改變光源與小燒杯之間的距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)溫度保持相同且適宜），根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖2曲線（X1＞0）．
①該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響．
②限制B點(diǎn)凈光合速率的主要外界因素是CO2濃度；C點(diǎn)表示小圓片光合作用速率等于呼吸作用速率（或答“凈光合作用速率為零”或答“小圓片光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度”）時(shí)光源與小燒杯之間的距離．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖甲為某油料作物種子萌發(fā)過(guò)程中千重變化曲線；圖乙為密閉容器中種子萌發(fā)初期O2吸收量和CO2釋放量的變化曲線．

（1）圖甲中曲線a→c段變化的主要原因是種子呼吸作用消耗有機(jī)物；曲線c→d段變化的主要原因是種子萌發(fā)進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物多于呼吸作用消耗有機(jī)物，影響其變化的主要環(huán)境因素哪些光照和適宜的溫度和一定濃度的二氧化碳．
（2）圖乙中，表示O2吸收量變化的曲線是②．e點(diǎn)之前，曲線①對(duì)應(yīng)的細(xì)胞呼吸方式為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸．
（3）向密閉容器中充入N2以提供無(wú)CO2的實(shí)驗(yàn)條件，在適宜光強(qiáng)條件下，測(cè)得油菜苗葉肉細(xì)胞間隙的CO2濃度穩(wěn)定在62μmol•m-2•s-1．說(shuō)明油菜葉肉細(xì)胞的凈光合速率為0μmol/mol，此時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器線粒體釋放的CO2較多地被固定（葉綠體吸收）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)人體激素的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．發(fā)揮作用后就被滅活B．直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
C．激素是信息分子D．均是活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)化學(xué)物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于血糖的來(lái)源和去向的敘述，正確的是（　�。�
A．肝糖原、肌糖原可以水解補(bǔ)充血糖
B．血糖越高，生命活動(dòng)的能量供給就越充足
C．胰高血糖素能促進(jìn)消化吸收葡萄糖，升高血糖
D．脂肪和一些氨基酸也可以轉(zhuǎn)化成葡萄糖，補(bǔ)充血糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．有關(guān)此圖的敘述中不正確的是（　�。�
A．若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，則應(yīng)加上由丁到甲的箭頭，并可確定甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者，丁是非生物的物質(zhì)和能量
B．若甲為生產(chǎn)者，則甲一定是自養(yǎng)型生物
C．若該圖表示食物網(wǎng)，則該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈
D．若該圖表示一個(gè)群落，則丁為分解者

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