【題目】隨著基因工程等現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展,動(dòng)物細(xì)胞工程的理論和應(yīng)用均獲得了突破性的進(jìn)展。下圖為動(dòng)物細(xì)胞工程涉及的主要技術(shù)領(lǐng)域。

回答下列問題:

(1)在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),將成塊的組織中的細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞的方法是____________________。在培養(yǎng)過程中,要向培養(yǎng)液中加入一定量的____________,以防止微生物的污染;還需要向培養(yǎng)液中加入__________________等一些天然成分,以保證細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)。

(2)1980年,科學(xué)家首次通過顯微注射法培育出世界上第一個(gè)轉(zhuǎn)基因小鼠。目前,主要通過______________________等途徑獲取基因工程需要的目的基因。

(3)與植物細(xì)胞不同,動(dòng)物細(xì)胞的全能性會(huì)隨著_______________而逐漸受到限制,因此,到目前為止,用動(dòng)物體細(xì)胞克隆的動(dòng)物,實(shí)際是通過上圖中所示的______________技術(shù)實(shí)現(xiàn)的。采用上圖中的___________技術(shù),可使兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)________(選擇“單核”或“多核”)的雜交細(xì)胞。

【答案】用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理 抗生素 血清、血漿 從自然界已有的物種中分離、人工合成、從基因文庫中獲取 細(xì)胞分化程度的提高 核移植 細(xì)胞融合 單核

【解析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件:無菌、無毒;適宜的溫度和pH;營(yíng)養(yǎng)條件;95%空氣+5%二氧化碳的氣體環(huán)境。

動(dòng)物細(xì)胞融合指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞融合形成一個(gè)細(xì)胞的過程,融合后形成的具有原來兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞即雜交細(xì)胞。

(1)在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),需用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理組織塊,使細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞。在細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),要向培養(yǎng)液中加入一定量的抗生素,以防培養(yǎng)過程中的污染;需要向培養(yǎng)液中加入血清、血漿等一些天然成分,使?fàn)I養(yǎng)成分更加全面,以保證細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)。

(2)目前科學(xué)家主要是從自然界已有的物種中分離、人工合成、從基因文庫中獲取目的基因。

(3)動(dòng)物細(xì)胞的全能性會(huì)隨著細(xì)胞分化程度的提高而逐漸受到限制,研究表明,動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性。因此,用動(dòng)物體細(xì)胞克隆動(dòng)物時(shí),實(shí)際是通過核移植技術(shù)實(shí)現(xiàn)的,其中包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植。細(xì)胞融合技術(shù),可使兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)單核的雜交細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)進(jìn)行植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞的原生質(zhì)體相對(duì)體積變化如圖,相關(guān)操作或說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 0時(shí)刻滴加30%蔗糖溶液

B. 1時(shí)刻細(xì)胞與0時(shí)刻相比,細(xì)胞液濃度變大

C. 1.5h左右滴加清水

D. 3h后細(xì)胞不再發(fā)生滲透作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】39肽中共有甘氨酸4個(gè),現(xiàn)去掉這4個(gè)氨基酸,得到4條長(zhǎng)短不等的多肽如下圖,則得到這些多肽至少需要消耗水的數(shù)目、這些多肽中至少含有游離氨基的數(shù)目以及肽鍵的數(shù)目分別是( 。

A.8、31、35

B.4、5 31

C.7、4 31

D.3、3238

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. a方式可表示氧氣進(jìn)人細(xì)胞

B. b方式需要蛋白質(zhì)的協(xié)助

C. c方式對(duì)于維持活細(xì)胞正常的生命活動(dòng)有重要意義

D. a、b、c方式均不需消耗細(xì)胞呼吸所產(chǎn)生的ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是(  )

A. 種子干物質(zhì)快速積累時(shí)期,呼吸作用旺盛

B. 種子成熟后期自由水減少,呼吸速率下降

C. 種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成

D. 開花后,隨種子干物質(zhì)積累,呼吸速率先上升后下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,是細(xì)胞內(nèi)的一種重要的高能磷酸化合物。ATP在一定條件下可以發(fā)生如下反應(yīng):ATPADP+Pi+能量、ADPAMP+Pi+能量。則下列有關(guān)說法不正確的是

A. ATP水解形成ADP時(shí)會(huì)釋放出能量,直接用于生命活動(dòng)

B. AMP又稱腺嘌呤核糖核苷酸,是組成RNA的基本單位之—

C. 真核細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所可能有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

D. ATP能為細(xì)胞中絕大多數(shù)需能的生命活動(dòng)提供能量的原因是其在細(xì)胞中含量高

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【題目】某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素,做了三個(gè)實(shí)驗(yàn),相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示(實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2均在最適條件下進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)3其他條件適宜)請(qǐng)分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)1、2、3中的自變量分別為_____________________ 、___________;實(shí)驗(yàn)1的無關(guān)變量可能有________________(答出兩種);

(2)實(shí)驗(yàn)1可以體現(xiàn)了酶具有___________,原理是__________________________

(3)實(shí)驗(yàn)2的bc段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是________________有限;

(4)實(shí)驗(yàn)1若溫度升高10℃,加過氧化氫酶的催化反應(yīng)曲線斜率將________(填“增大”或“減小”);

(5)實(shí)驗(yàn)3的結(jié)果顯示,過氧化氫酶的最適pH為_______,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,當(dāng)pH 小于d或大于f時(shí),過氧化氫酶的活性將永久喪失,其原因是________________________________

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【題目】興奮往中樞神經(jīng)系統(tǒng)傳導(dǎo)的過程中,有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象。下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程示意圖。圖中乙酰膽堿和甘氨酸(Gly)為神經(jīng)遞質(zhì),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 乙酰膽堿和Gly都儲(chǔ)存在突觸小泡內(nèi),受到刺激后以胞吐的方式釋放

B. 圖中a段表示靜息電位,M點(diǎn)時(shí)膜外是負(fù)電位

C. Gly作用于突觸2的突觸后膜使離子通道開啟,Na+離子內(nèi)流,導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處

D. 突觸間隙的Gly可以通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞再被細(xì)胞利用,結(jié)構(gòu)①可能表示載體蛋白

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【題目】某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了如下圖示的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)分析正確的是

A. “被35S 標(biāo)記的噬菌體”中35S標(biāo)記的是 DNA

B. 圖示實(shí)驗(yàn)過程并不能證明 DNA 是遺傳物質(zhì)

C. 上清液a中放射性比較低,沉淀物 b 中含放射性的較高

D. 沉淀物b中含放射性的高低,與 ② 過程中的離心程度無關(guān)

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