【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);卮鹣铝袉栴}:

(1)圖中所包含的內(nèi)容與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比,缺少的成分有___________________。僅依靠該食物網(wǎng)中的所有生物,該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán) ___________(能夠不能”)長期進行。

(2)與鼠相比,蛇所同化的能量的去向不包括________________。經(jīng)測算發(fā)現(xiàn)羊的同化量遠(yuǎn)小于草同化量的1/10,其原因可能是________________。

(3)牧民通過養(yǎng)羊獲取該生態(tài)系統(tǒng)的能量,請從能量流動的角度分析,保護鳥和蛇的意義是__________________。

【答案】分解者、非生物的物質(zhì)和能量 不能 流入下一營養(yǎng)級的能量 能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是10%~20%,羊?qū)儆诘诙I養(yǎng)級,該營養(yǎng)級還有食草昆蟲和鼠等多個種群 調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>

【解析】

圖中草為生產(chǎn)者,其余生物為消費者,圖中共存在三條食物鏈。生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者。

(1)圖中僅包含生產(chǎn)者和消費者,與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比,還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量。分解者對生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)具有重要作用,僅依靠該食物網(wǎng)中的所有生物,該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)不能長期進行。

(2)與鼠相比,蛇處于食物鏈的頂端,其所同化的能量沒有流向下一營養(yǎng)級的部分。相鄰兩個營養(yǎng)級之間能量傳遞效率約為10%~20%,圖中處于第二營養(yǎng)級的生物包括羊、鼠和食草昆蟲,所以羊的同化量遠(yuǎn)小于草同化量的1/10

(3)牧民通過養(yǎng)羊獲取該生態(tài)系統(tǒng)的能量,保護鳥和蛇可以使草固定的能量更多的流向羊,從而提高草固定能量的利用率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】a、b、c、d條件下,測得豌豆種子萌發(fā)時CO2釋放量和O2吸收量體積變化的相對值,如圖所示。若底物是葡萄糖,下列敘述正確的是(

條件

a

b

c

d

CO2釋放量

10

8

6

7

O2吸收量

0

3

4

7

A.a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乳酸

B.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少

C.c條件下,產(chǎn)生的ATP全部來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D.d條件下,產(chǎn)生的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某細(xì)胞進行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答:( “ ” 上按要求填數(shù)字、文字或字母)

1)該圖細(xì)胞分裂順序依次是_____(用字母和箭頭表示)。

2)圖示作為一個細(xì)胞周期還缺少處于分裂_____期的細(xì)胞簡圖。

3)圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)含_____________條染色體。

4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在 _________圖所示的時期。

5)觀察染色體的最佳時期是__________圖所示的時期。

6)染色單體數(shù)和 DNA 數(shù)目相等的細(xì)胞是_________________________圖。

7)與該細(xì)胞相比,動物細(xì)胞有絲分裂末期不出現(xiàn)_____________(填結(jié)構(gòu))。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2013年3月,澳大利亞詹姆士庫克大學(xué)的研究人員在麥維爾角地區(qū)發(fā)現(xiàn)一種獨特的壁虎(壁虎甲)。它們有一條像葉片一樣寬大的尾巴,修長的身形和四肢,還有一雙巨大的眼睛,而這些特征利于該壁虎很好地適應(yīng)叢林環(huán)境。請回答下列問題:

(1)麥維爾角地區(qū)還有一種普通壁虎,若普通壁虎與壁虎甲能交配且能產(chǎn)也后代,則普通壁虎與壁虎甲________(填“一定”或“不一定”)屬于同一物種,理由是_________________。

(2)與普通壁虎相比,壁虎甲的形態(tài)發(fā)生較大變化,按照現(xiàn)代生物進化理論如何解釋?______________。

(3)壁虎甲的某一相對性狀由位于X染色體上的等位基因A和a控制,抽樣調(diào)查得知當(dāng)年雌雄個體的比例為1:1,雌性個體中XAXA、XAXa、XaXa 三種基因型個體所占比例依次為60%、30%和10%,雄性個體中XAY、XaY、兩種基因型各占50%。

①該種群中A基因的頻率約為_______(用分?jǐn)?shù)表示)。

②由于不含A基因的個體易被天敵捕食,致使該種群中這対等位基因頻率的變化情況是__________,由此說明該壁虎種群在不斷地發(fā)生進化。

(4)若壁虎甲的某一條染色體發(fā)生了倒位。如圖僅繪出相應(yīng)區(qū)段的堿基序列,請在空白虛線框內(nèi)寫出原虛線框內(nèi)倒位后的堿基序列。

_______

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【題目】如圖曲線1表示酶X在最適條件下的酶促反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系,下列分析正確的是

A. 曲線1表明隨底物濃度增大酶X的活性先增大后保持穩(wěn)定

B. 曲線1中反應(yīng)速率穩(wěn)定后若增加酶X的濃度可提高反應(yīng)速率

C. 若適當(dāng)提高反應(yīng)體系溫度,則變化后的反應(yīng)速率可能如曲線2所示

D. 若將酶X換成無機催化劑,則變化后的反應(yīng)速率如曲線3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是果蠅體細(xì)胞示意圖,圖2、3是果蠅細(xì)胞中部分染色體在細(xì)胞分裂中的行為,請判斷下列說法正確的是

A. 1II III、IV中的一條染色體和XY染色體組成一個染色體組

B. 若圖1果蠅一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個精子基因組成為bcXDXD,則其余的三個精子的基因型為BCYd、BCYd、bcXdXd

C. 2所示的果蠅細(xì)胞中A, a基因?qū)儆诘任换颍挥谕慈旧w上

D. 3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因Aa是基因突變或交叉互換的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】硅藻對藍(lán)光和綠光具有出色的捕獲能力,而對紅光吸收很少,這與其葉綠體中光合色素有關(guān);卮鹣铝袉栴}:

1)硅藻與藍(lán)藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)方面最本質(zhì)的區(qū)別是: ______________________

2)硅藻光合作用時,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供______,其中ATP在葉綠體中的轉(zhuǎn)移路徑為:______________________。

3)在顯微鏡下觀察到硅藻大多偏紅色,因而其大量繁殖容易形成“赤潮”,試用所學(xué)知識分析,硅藻偏紅色的可能原因是:_________________________________ 。

4)某人制備了三組含有不同18O百分比的碳酸氫鹽(提供二氧化碳)和水,在密閉條件下,并供給光照射的硅藻培養(yǎng)物,分析氧產(chǎn)生的情況,結(jié)果如圖所示:

①上述實驗結(jié)論 ____________________________。

②請用同位素標(biāo)記法另外設(shè)計實驗證上述結(jié)論: ________________。(僅寫出實驗設(shè)計思路)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個大圓,Ⅱ包含Ⅳ。下列各項不符合圖示關(guān)系的是( )

A. Ⅰ體液、蚣(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液、艚M織液

B. Ⅰ突觸、蛲挥|前膜、笸挥|后膜、敉挥|間隙

C. Ⅰ中樞神經(jīng)系統(tǒng)、蚰X Ⅲ脊髓、舸竽X

D. Ⅰ特異性免疫  Ⅱ體液免疫  Ⅲ細(xì)胞免疫、鬊細(xì)胞

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【題目】如圖為甲、乙兩核酸分子局部結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

1核酸甲的中文名稱是________,最可靠的判斷依據(jù)是________。

2圖中結(jié)構(gòu)4的中文名稱分別是________。

3核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶________的物質(zhì)。在部分病毒,如HIV、SARS等中,承擔(dān)該功能的核酸是________。

4甲、乙兩圖中共有________種堿基,有________種核苷酸。

5由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如下圖所示,則下列敘述正確的是

A若m為尿嘧啶,則b肯定為尿嘧啶脫氧核苷酸

B若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位

C在人體遺傳物質(zhì)中,化合物b都含有4種

D若m為腺嘌呤,則由b構(gòu)成的大分子一定可被吡羅紅染成紅色

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同步練習(xí)冊答案