下列關(guān)于運(yùn)載體的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．與目的基因結(jié)合后，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)重組DNA分子

B．對(duì)某種限制酶而言，最好只有一個(gè)切點(diǎn)，但還要有其他多種限制酶的切點(diǎn)

C．目前最常用的有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒

D．具有某些標(biāo)記基因，便于對(duì)其進(jìn)行切割

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)均由胰島細(xì)胞分泌的是（　�。�
①促胰液素②胰蛋白酶③胰島素④胰高血糖素．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)于精細(xì)胞變形過(guò)程的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．精子細(xì)胞中的細(xì)胞核變?yōu)榫宇^的主要部分

B．高爾基體發(fā)育為頭部的頂體

C．線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘

D．細(xì)胞內(nèi)的中心體和其他物質(zhì)濃縮為原生質(zhì)滴

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害

B．在愈傷組織培培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑，可獲得染色體加倍的細(xì)胞

C．出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果，受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控

D．生根時(shí)，培養(yǎng)基通常應(yīng)含α﹣萘乙酸等生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過(guò)程的示意圖（ampr為抗氨芐青霉素基因）,其中①、④表示相關(guān)的操作步驟,甲、乙表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細(xì)胞。PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割基因后將產(chǎn)生不同的黏性末端。據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中甲代表的是基因表達(dá)載體,乙可代表番茄細(xì)胞

B．可用PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割魚(yú)的抗凍蛋白基因以避免目的基因末端發(fā)生任意連接

C．若用PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割質(zhì)粒產(chǎn)生的DNA片段有3種

D．圖中③、④依次表示組織培養(yǎng)過(guò)程中番茄組織細(xì)胞的脫分化和再分化過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二下學(xué)期周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）神經(jīng)2質(zhì)的傳遞方式是圖 。細(xì)胞合成的神經(jīng)遞質(zhì)，經(jīng)過(guò) 加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，該過(guò)程依賴(lài)于細(xì)胞膜的 性。神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上相應(yīng)的受體結(jié)合引起反應(yīng)，受體的化學(xué)本質(zhì)是。

（2）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)是 原因是 。

（3）性激素的傳輸方式是圖 。性激素分泌過(guò)多時(shí)會(huì)抑制 和 的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式叫 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二下學(xué)期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A． 激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用

B． 激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細(xì)胞

C． 血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細(xì)胞都是記憶細(xì)胞

D． 神經(jīng)細(xì)胞上神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)都以局部電流為前導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二下學(xué)期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體內(nèi)某組織的局部結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A．A、B、C構(gòu)成內(nèi)環(huán)境，與血漿蛋白合成有關(guān)的酶不會(huì)出現(xiàn)在其中

B．如果圖示為胰島組織，則飽飯后Ⅱ端比I端B中胰島素含量高、葡萄糖含量低

C．當(dāng)病毒侵入B中時(shí)，能引發(fā)體液免疫

D．C中的蛋白質(zhì)含量高于B中，C最終匯入血漿參與血液循環(huán)，若C阻塞會(huì)引起下肢水腫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A．越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降，有利于抵抗不利的環(huán)境條件
B．核酸是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子
C．淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子
D．多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子

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