關(guān)于下丘腦功能的敘述，不正確的是

A．可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

B．有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級中樞

C．可合成和分泌促甲狀腺激素

D．垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育

 

BCD

【解析】

試題分析：血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，A正確。調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級中樞位于大腦皮層，B錯(cuò)誤。促甲狀腺激素是由垂體合成分泌的，C錯(cuò)誤。下丘腦通過垂體控制性腺的生長發(fā)育，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查下丘腦的功能，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高一上第一次檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

水稻根尖細(xì)胞的DNA存在于

A．細(xì)胞核 B．葉綠體和線粒體

C．細(xì)胞核和葉綠體 D．細(xì)胞核和線粒體

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市五校高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用

B．信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C.沒有信息傳遞，生物仍可正常生存

D．生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并定期對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行檢測計(jì)數(shù)。請回答：

裝置編號

A

B

C

D

裝置容器

內(nèi)的溶液

無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL

10

10

5

5

無菌水/mL

-

-

5

5

活化酵母菌液/mL

0.1

0.1

0.1

0.1

溫度（0C）

25

10

25

10

（1）該研究性學(xué)習(xí)小組所探究的課題是 。

（2）分析此實(shí)驗(yàn)中無關(guān)變量有 。（至少列舉2個(gè)）

（3）實(shí)驗(yàn)中對酵母菌計(jì)數(shù)可采用 法，在吸取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前需振蕩試管，目的是 。

（4）在用血球計(jì)數(shù)板（2mm×2mm方格）對某一稀釋50倍樣品進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)大方格內(nèi)（蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm）酵母菌平均數(shù)為16，據(jù)此估算10mL培養(yǎng)液中有酵母菌 個(gè)。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，血球計(jì)數(shù)板的清洗方法是 。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）圖A表示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖，圖 B表示神經(jīng)纖維局部放大膜內(nèi)外電荷的分布情況，據(jù)圖回答問題。

（1）在圖A中，興奮在③處以 形式傳導(dǎo)，在⑥處通過 結(jié)構(gòu)傳遞。

（2）在圖B中，表示興奮部位的是 （填字母），其膜電位特點(diǎn)是 。

（3）嬰幼兒常會(huì)“尿床”，而成年人卻能主動(dòng)控制排尿，這一事實(shí)說明 。

（4）在體溫調(diào)節(jié)中，②表示的參與散熱的結(jié)構(gòu)主要指皮膚血管和 等。在寒冷環(huán)境中，除通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少熱量散失外，在下丘腦分泌的 激素和垂體分泌的 激素的作用下， 激素分泌增加，細(xì)胞代謝加強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加。后者激素的分泌對前二者激素的分泌有 調(diào)節(jié)作用。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是

A．年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量在近期內(nèi)保持不變

B．用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示種群密度

C．捕食關(guān)系對維持群落的相對穩(wěn)定具有重要作用

D．人類活動(dòng)一般不會(huì)使群落演替的方向改變，但可改變演替速度

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與激素調(diào)節(jié)相比，高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是

①調(diào)節(jié)速度快 ②調(diào)節(jié)速度慢 ③作用的范圍廣泛

④作用的部位準(zhǔn)確 ⑤作用的時(shí)間短 ⑥作用的時(shí)間比較長

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①④⑤

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省上學(xué)期高二第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

B．人喝醉酒走路不穩(wěn)跟小腦有關(guān)

C．低級中樞不受高級中樞的控制，例如膝跳反射的神經(jīng)中樞只是脊髓

D．短期記憶跟新突觸的建立有關(guān)，長期記憶跟神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的建立有關(guān)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分，每空2分） 據(jù)藥理研究，一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分，某公司將它開發(fā)成一種保健飲料。該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者（糖尿病患者應(yīng)盡量少食還原性糖和淀粉），生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題。請你完成下面的實(shí)驗(yàn)鑒定報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)器材：這種茅草的根、所需試劑、刀片、載玻片、酒精燈、試管夾、火柴、滴管。

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：①斐林試劑與還原糖在加熱條件下反應(yīng)生成磚紅色沉淀

②

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①將這種茅草的根研磨成勻漿。

②取2支試管，分別標(biāo)為A、B，并分別在A、B兩試管中加入2ml茅草根的勻漿

③A試管加入斐林試劑，加熱，觀察是否出現(xiàn)磚紅色沉淀

④

結(jié)果分析：

（4）若A出現(xiàn)磚紅色沉淀，B不出現(xiàn)藍(lán)色，說明

則這種藥對糖尿病患者不適用。

（5）若 ，說明茅草的根中不含有還原性糖而含有淀粉，則這種藥對糖尿病患者不適用。

（6）若A出現(xiàn)磚紅色沉淀，B出現(xiàn)藍(lán)色，說明

則這種藥對糖尿病患者不適用。

（7）若A不出現(xiàn)磚紅色沉淀，B不出現(xiàn)藍(lán)色，說明

則這種藥對糖尿病患者適用。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案