SPL蛋白是植物中廣泛存在的一類調(diào)控基因轉(zhuǎn)錄的分子。不同植物的SPL蛋白結(jié)構(gòu)不同,但均有一個大約由80個氨基酸構(gòu)成的結(jié)構(gòu)相同的功能區(qū),可識別并結(jié)合到某些基因的特定區(qū)域。SPL基因最初是從植物花序cDNA文庫中得到的。下列相關(guān)敘述正確的是

A.SPL基因能在花序細(xì)胞中表達(dá)

B.SPL是由79個肽鍵構(gòu)成的蛋白質(zhì)

C.SPL可催化特定基因的翻譯過程

D.SPL在不同植物中功能差異較大

A

【解析】

試題分析:依題意“SPL基因最初是從植物花序cDNA文庫中得到的”可知,花序細(xì)胞中含有SPL基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA,說明SPL基因能在花序細(xì)胞中表達(dá),A項(xiàng)正確;依題意“不同植物的SPL蛋白結(jié)構(gòu)不同,但均有一個大約由80個氨基酸構(gòu)成的結(jié)構(gòu)相同的功能區(qū)”可推知,SPL蛋白不一定是由80個氨基酸構(gòu)成,也就不一定是由79個肽鍵構(gòu)成的蛋白質(zhì),B項(xiàng)錯誤;SPL蛋白是一類調(diào)控基因轉(zhuǎn)錄的分子,說明SPL可催化特定基因的轉(zhuǎn)錄過程,在不同植物中功能類似,C、D項(xiàng)錯誤;

考點(diǎn):本題考查蛋白質(zhì)、基因的表達(dá)、目的基因的獲取的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系, 能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。

考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:基因的概念 試題屬性
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二第二學(xué)期學(xué)段考試一生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究所的研究人員將生長激素基因通過質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞,使其表達(dá),產(chǎn)生生長激素。已知質(zhì)粒中存在兩個抗性基因:甲是抗鏈霉素基因,乙是抗氨芐青霉素基因,且目的基因要插入到基因乙中,而大腸桿菌不帶有任何抗性基因。下列敘述正確的是

A.導(dǎo)入大腸桿菌的質(zhì)粒一定為重組質(zhì)粒

B.RNA聚合酶是構(gòu)建該重組質(zhì)粒必需的工具酶

C.可用含氨芐青霉素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒

D.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中不能生長,但在含鏈霉素培養(yǎng)基中能生長的可能是符合生產(chǎn)要求的大腸桿菌

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長歲月中,眾多的學(xué)者做出了卓越的貢獻(xiàn),其中正確的是

A.孟德爾的假說認(rèn)為基因位于同源染色體上

B.施萊登施萬等人提出的細(xì)胞學(xué)說從細(xì)胞角度說明了生物界的統(tǒng)一性與多樣性

C.肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證實(shí)轉(zhuǎn)化因子是DNA

D.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中若用32P只標(biāo)記親代噬菌體,則其子代噬菌體都含31P

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一些實(shí)驗(yàn)必須先制作玻片標(biāo)本,然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)過程錯誤的是
A.油脂的檢測和觀察:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B.有絲分裂觀察:洋蔥根尖細(xì)胞→解離→染色→漂洗→制片→觀察

C.質(zhì)壁分離觀察:撕取洋蔥紫色鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D.葉綠體的觀察:取蘚類的小葉→制片→觀察

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津市高三畢業(yè)班聯(lián)考(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)某自然保護(hù)區(qū)沿草叢沼澤至森林依次分布有5種典型天然沼澤濕地,相應(yīng)濕地的地下水位與地表距離、5種濕地不同層次的年有機(jī)碳儲量測定結(jié)果如下表所示。試回答:

(1)從草叢沼澤到落葉松沼澤,生物種類具有顯著差異,這體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。影響這一分布差異的主要非生物因素是 。

(2)經(jīng)連續(xù)幾年測定發(fā)現(xiàn),白樺沼澤有機(jī)碳的含量逐年上升,這是群落 的結(jié)果。若測定森林區(qū)植物物種豐富度,應(yīng)采用的方法為 。

(3)與灌叢沼澤相比,毛赤楊沼澤的灌木層單位面積有機(jī)碳儲量低,這是因?yàn)? 。土壤中有機(jī)碳的含量主要取決于動植物的殘骸量和 。

(4)下圖是落葉松沼澤中碳元素的部分流動過程,請將圖補(bǔ)充完整并在箭頭上標(biāo)明碳元素的流動形式。

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市高二下階段考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

現(xiàn)有兩個小麥品種,一個純種小麥性狀是高桿( D ),抗銹病( T );另一個純種小麥的性狀是矮桿( d ),易染銹病( t )。兩對基因獨(dú)立遺傳。育種專家提出了如下圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。問:

(1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法是 (I或Ⅱ),依據(jù)的原理是 。

(2)圖中①和④基因組成分別為 和 。

(3)(二)過程中,D和d的分離發(fā)生在 ;(三)過程采用的方法稱 為 ;(四)過程最常用的化學(xué)藥劑是 。

(4)(五)過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占 。

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市高二下階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

21-三體綜合征、并指、苯丙酮尿癥依次屬于

①單基因病中的顯性遺傳病 ②單基因病中的隱性遺傳病

③常染色體病 ④性染色體病

A.②①③ B.④①② C.③①② D.③②①

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市高一下階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

老年人行動遲緩,運(yùn)動功能減退,容易生病的原因是( )

A.肌細(xì)胞和胸腺細(xì)胞萎縮導(dǎo)致的

B.肌細(xì)胞和胸腺細(xì)胞癌變導(dǎo)致的

C.神經(jīng)細(xì)胞和淋巴細(xì)胞死亡導(dǎo)致的

D.物質(zhì)和能量的攝入量減少導(dǎo)致的

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

質(zhì)粒是基因工程最常用的載體,下列關(guān)于質(zhì)粒的說法正確的是

A.質(zhì)粒在宿主細(xì)胞內(nèi)都要整合到染色體DNA上

B.質(zhì)粒是獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外的小型細(xì)胞器

C.基因工程操作中的質(zhì)粒一般都是經(jīng)過人工改造的

D.質(zhì)粒上堿基之間數(shù)量存在A+G=U+C

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