用不同濃度的某種生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物進(jìn)行插條生根的研究,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖.其中1、2、3和4分別是培養(yǎng)環(huán)境中生長(zhǎng)素類似物濃度為a、b、c和零的生根數(shù)量.下列a、b、c的比較正確的是( )
A.a(chǎn)大于b、b大于c B.a(chǎn)小于b,b小于c
C.a(chǎn)與b均小于c D.b與c均小于a
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省南通市高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列兩種激素屬于拮抗作用的是( )
A.胰高血糖素和胰島素 B.生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素
C.雌激素和孕激素 D.促甲狀腺激素和甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)文科(解析版) 題型:選擇題
如圖是對(duì)甲狀腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖.下列敘述正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦
B.物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素
C.結(jié)構(gòu)乙的活動(dòng)只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)
D.血液中甲狀腺激素含量起反饋調(diào)節(jié)的作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)文科(解析版) 題型:選擇題
許多種淡水魚(yú)在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵,因此常取用同種魚(yú)的垂體經(jīng)研碎注射到魚(yú)內(nèi),使之能正常產(chǎn)卵.這主要是何種激素的作用( )
A.性激素 B.生長(zhǎng)激素
C.促甲狀腺激素 D.促性腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)文科(解析版) 題型:選擇題
人體能分泌生長(zhǎng)激素的部位是( )
A.垂體 B.胰島 C.性腺 D.下丘腦
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( )
A.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過(guò)消化、呼吸、循環(huán)、排泄這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)維持的
B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)共同維持的
C.在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的
D.在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)之中,但都保持在適宜的范圍內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a過(guò)程發(fā)生在核糖體上 | B. | b過(guò)程被稱為翻譯 | ||
C. | c過(guò)程需要tRNA參與 | D. | 噬菌體可以發(fā)生d過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲在分裂間期復(fù)制倍增,在分裂前期移向兩級(jí) | |
B. | 乙與丙在組成成分上相同 | |
C. | 該時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)目為4條 | |
D. | 此分裂期細(xì)胞內(nèi)DNA分子數(shù)目為4個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
條件 | a | b | c | d |
CO2釋放量 | 10 | 8 | 6 | 7 |
O2吸收量 | 0 | 3 | 4 | 7 |
A. | a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇或乳酸 | |
B. | b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖是無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的$\frac{1}{5}$ | |
C. | c條件下無(wú)氧呼吸強(qiáng)度最弱 | |
D. | d條件下,產(chǎn)生的CO2來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
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