15．用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測(cè)，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%．上清液帶有放射性的原因可能是（　�。�
A．離心時(shí)間過長，上清液中析出較重的大腸桿菌
B．攪拌不充分，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離
C．噬菌體侵染大腸桿菌后，培養(yǎng)時(shí)間過長，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體
D．32P標(biāo)記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼，離心后存在于上清液中

分析 噬菌體由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成的，S是蛋白質(zhì)的標(biāo)記性元素，P是DNA的標(biāo)記性元素，因此用35S 標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)，用32P標(biāo)記噬菌體的DNA．由于32P標(biāo)記噬菌體的DNA，因此保溫一段時(shí)間后，放射性主要集中在沉淀物中．

解答 解：A、離心時(shí)間過長，可能會(huì)導(dǎo)致噬菌體的蛋白質(zhì)外殼也會(huì)進(jìn)入到沉淀物中，不會(huì)出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；
B、攪拌不充分，吸附在大腸桿菌上的噬菌體的蛋白質(zhì)外殼未與細(xì)菌分離，而32P標(biāo)記噬菌體的DNA，因此上清液中不會(huì)出現(xiàn)較多的放射性，B錯(cuò)誤；
C、噬菌體侵染大腸桿菌后，如果培養(yǎng)時(shí)間過長，就會(huì)使大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體，使上清液中也出現(xiàn)放射性，C正確；
D、蛋白質(zhì)的元素組成主要是C、H、O、N，有的含有P、S，而且P元素的含量很少，因此不用P元素標(biāo)記蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；熟練掌握該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答下列問題：

（1）由甲圖可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的外界因素是光照強(qiáng)度（寫出兩種），甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植．
（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示．CE段，葉綠體內(nèi)ADP含量最高的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長現(xiàn)象？請(qǐng)說明理由：生長，原因是F點(diǎn)低于A點(diǎn)，表明密閉大棚內(nèi)減少的二氧化碳用于有機(jī)物的積累．圖乙給我們的啟示是在密閉大棚內(nèi)種植作物時(shí)要注意適當(dāng)補(bǔ)充CO2．
（3）將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則b-a所代表的是12小時(shí)內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量．
（4）裝置丁圖用來探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是單位時(shí)間內(nèi)上浮葉片的數(shù)量，而自變量是光照強(qiáng)度；無關(guān)變量有溫度、二氧化碳緩沖液的用量等（寫出兩種）．

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．請(qǐng)根據(jù)如圖所示“種群生長”的坐標(biāo)曲線，回答下列有關(guān)問題：
（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線Ⅰ符合馬纓丹瘋狂蔓延的趨勢(shì)．
（2）根據(jù)生態(tài)原理，世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線Ⅱ，若出現(xiàn)cd段則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長．
（3）曲線Ⅰ和曲線Ⅱ代表的種群進(jìn)化速度較快的是曲線Ⅱ，其進(jìn)化過程中基因頻率一定（一定、不一定）會(huì)發(fā)生改變．
（4）太湖藍(lán)藻事件使太湖美麗的形象大打折扣，若曲線Ⅱ表示太湖中藍(lán)藻增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到f點(diǎn)后，增長速率為0．
（5）依據(jù)自然界“種群增長”的特點(diǎn)，人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)把握在e點(diǎn)后進(jìn)行，原因是e點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量的增長速率最大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖，（其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．下列說法中正確的是（　�。�
A．圖中a、b、c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡、細(xì)胞膜
B．物質(zhì)X的加工、分泌過程僅說明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系
C．圖中激素蛋白的合成、分泌過程主要由有氧呼吸提供能量
D．有分泌功能的細(xì)胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu)，抑制e的功能會(huì)影響能量供應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示某植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：（呼吸底物為葡萄糖）
（1）圖中陰影部分M的意義有：AB（多選）
A．細(xì)胞呼吸CO2釋放量與O2吸收量的差
B．無氧呼吸釋放的CO2的量
C．細(xì)胞呼吸CO2釋放量
D．有氧呼吸與無氧呼吸釋放CO2的差
（2）當(dāng)氧濃度為5%時(shí)，葡萄糖通過細(xì)胞呼吸形成的產(chǎn)物有酒精、二氧化碳、水；
（3）當(dāng)氧氣濃度為10%時(shí)，兩曲線相交于P點(diǎn)，此時(shí)的呼吸類型為只進(jìn)行有氧呼吸，請(qǐng)寫出反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量，據(jù)圖分析計(jì)算，此時(shí)葡萄糖的消耗量是氧濃度為0時(shí)的0.2倍；
（4）據(jù)以上圖分析，倉庫中貯藏蘋果時(shí)，O2相對(duì)濃度調(diào)節(jié)到R點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物
B．光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與
C．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量由乳酸分解提供
D．植物類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示某植物在生長過程中O2凈產(chǎn)量（光合作用的O2產(chǎn)生量減去呼吸作用的O2消耗量）與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線．以下說法正確的是（　�。�
A．自P點(diǎn)起該植物開始進(jìn)行光合作用
B．P點(diǎn)和D點(diǎn)O2凈產(chǎn)量不同的主要原因是CO2濃度的不同
C．在N點(diǎn)后O2凈產(chǎn)量的增長減慢并趨向平衡，制約因素是光照強(qiáng)度
D．在P點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是從類囊體膜到葉綠體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．用二倍體西瓜為親本培育三倍體無籽西瓜的過程中，下列說法不正確的是（　�。�
A．要用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗使其發(fā)育為四倍體植株
B．四倍體西瓜植株作母本與二倍體西瓜植株雜交，所結(jié)出的果實(shí)為三倍體西瓜
C．四倍體西瓜植株作母本與二倍體西瓜植株雜交，后代不可育
D．對(duì)三倍體植株進(jìn)行組織培養(yǎng)來避免年年制種的麻煩

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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水冀州中學(xué)高三下保溫考試（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）

小麥?zhǔn)侵匾募Z食作物，小麥品種是純合子，通過自花授粉繁殖后代。下圖是小麥遺傳育種的一些途徑。請(qǐng)回答下列問題： 

（1）以矮稈易感病（ddrr）和高稈抗�。―DRR）小麥為親本進(jìn)行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過程中，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是      ，選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選，直至      為止。

（2）圖中JK途徑表示的是 育種。此育種常用的方法是 。

（3）若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述（矮稈抗�。┢贩N小麥，可選圖中 （填字母）途徑所用的育種。此育種方法的過程是 ，主要依據(jù)的原理是 。

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