孟德爾對于遺傳學的重要貢獻之一是利用設計巧妙的實驗否定了融合遺傳方式。為了驗證孟德爾遺傳方式的正確性,有人用一株開紅花的煙草和一株開白花的煙草作為親本進行實驗。在下列預期結果中,支持孟德爾遺傳方式而否定融合遺傳方式的是( )

A.紅花親本與白花親本雜交的F1全為紅花

B.紅花親本與白花親本雜交的F1全為粉紅花

C.紅花親本與白花親本雜交的F2按照一定比例出現(xiàn)花色分離

D.紅花親本自交,子代全為紅花;白花親本自交,子代全為白花

 

C

【解析】孟德爾認為遺傳因子就像一個個獨立的顆粒,既不會相互融合,也不會在傳遞中消失。支持該假說的主要現(xiàn)象是F1雜合子自交后代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象,A、B、D中均未出現(xiàn)性狀分離。

 

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題11生物的變異（解析版） 題型：選擇題

在誘導離體菊花莖段形成幼苗的過程中,下列生命活動不會同時發(fā)生的是( )

A.細胞的增殖與分化 B.光能的吸收與轉化

C.ATP的合成與分解 D.基因的突變與重組

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題10遺傳的基本規(guī)律（解析版） 題型：綜合題

控制玉米(2n=20)的胚乳非甜質與甜質等位基因(S、s)位于第4號染色體上、控制胚乳粒紫色與無色基因(B、b)和非糯性與糯性等位基因(R、r)都位于第9號染色體上。現(xiàn)欲培育純合紫色非糯性非甜質(BBRRSS)、純合無色糯性甜質(bbrrss)和雜合紫色非糯性非甜質(BbRrSs)三個品系,用于遺傳學的實驗教學。

(1)從大田種植的種子中選取表現(xiàn)型為無色非糯性非甜質和紫色糯性甜質的種子,種植并進行雜交,從當年果穗種子(F1)中,選出表現(xiàn)型為無色糯性甜質和紫色非糯性非甜質的種子,能穩(wěn)定遺傳的表現(xiàn)型是 ,另一類種子種植后通過 可獲得純合品系。如當年沒有獲得表現(xiàn)為無色糯性甜質的種子,則說明上述親本的基因型中,至少有一個親本的一對顯性基因是 的。

(2)如果純合品系構建成功,對兩個純合品系應如何處理,才能保證每年均能獲得上述三個品系? 。

為驗證自由組合定律,可用雜合子品系(BbRrSs)自交,統(tǒng)計子代性狀 或 的組合比是否符合9∶3∶3∶1。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題10遺傳的基本規(guī)律（解析版） 題型：綜合題

某生物愛好者在重復孟德爾豌豆實驗時,發(fā)現(xiàn)了一個非常有趣的現(xiàn)象:他選取豌豆的高莖植株與矮莖植株雜交得子一代,子一代全為高莖,子一代自交得子二代,子二代出現(xiàn)了性狀分離,但分離比并不是預期的3∶1,而是出現(xiàn)了高莖∶矮莖=35∶1,他利用所掌握的遺傳學知識對此現(xiàn)象進行分析,并設計了實驗加以驗證。以下是他所寫的簡單研究思路,請你將其補充完整。

(1)根據(jù)遺傳學知識推測產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是雜種子一代(Dd)變成了四倍體(DDdd),四倍體DDdd產(chǎn)生的配子基因型及比例為 。由于受精時,雌雄配子的結合是 的,子二代出現(xiàn)了 種基因型,2種表現(xiàn)型,表現(xiàn)型的比值為高莖∶矮莖=35∶1。

(2)為證明以上的分析是否正確,需通過測交實驗來測定子一代的基因型,應選擇待測子一代豌豆和矮莖(隱性親本)豌豆進行測交實驗。測交實驗的結果應該是高莖∶矮莖= 。

(3)進行測交實驗,記錄結果,分析比較得出結論。在該實驗的研究過程中使用的科學研究方法為 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題10遺傳的基本規(guī)律（解析版） 題型：選擇題

關于人體內等位基因的說法,正確的是( )

A.精原細胞在通過減數(shù)分裂形成精子的過程中存在著等位基因的分離現(xiàn)象

B.有絲分裂過程中因為無同源染色體所以沒有等位基因

C.性染色體上不可能存在等位基因

D.外界環(huán)境的影響不可能引起人體產(chǎn)生等位基因

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題10遺傳的基本規(guī)律（解析版） 題型：選擇題

若用玉米為實驗材料驗證孟德爾分離定律,下列因素對得出正確實驗結論影響最小的是( )

A.所選實驗材料是否為純合子

B.所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

C.所選相對性狀是否受一對等位基因控制

D.是否嚴格遵守實驗操作流程和統(tǒng)計分析方法

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包專題20生物技術在其他方面的應用（解析版） 題型：選擇題

在植物有效成分的提取過程中,常用萃取法、蒸餾法和壓榨法,下列關于這三種方法敘述錯誤的是( )

A.蒸餾法的實驗原理是利用水將芳香油溶解下來,再把水蒸發(fā)掉,剩余的就是芳香油

B.壓榨法的實驗原理是通過機械加壓,壓榨出果皮中的芳香油

C.萃取法的實驗原理是使芳香油溶解在有機溶劑中,蒸發(fā)掉溶劑后就可獲得芳香油

D.蒸餾法適用于提取玫瑰精油、薄荷油等揮發(fā)性強的芳香油

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包專題20生物技術在其他方面的應用（解析版） 題型：選擇題

凝膠色譜法分離蛋白質時,凝膠的種類較多,但其作用的共同點是( )

A.改變蛋白質分子通過凝膠時的路徑

B.吸附一部分蛋白質,從而影響蛋白質分子的移動速度

C.將酶或細胞固定在細胞中

D.與蛋白質分子進行化學反應,從而影響其移動速率

 

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科目：高中生物 來源：2015屆陜西省高二下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某DNA分子含有腺嘌呤200個,該DNA復制數(shù)次后,消耗了周圍環(huán)境中3000個含腺嘌呤的脫氧核苷酸,則該DNA分子已經(jīng)復制了多少次 （ ）

A.3次 B.4次 C.5次 D.6次

 

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