A. | 低血糖時(shí)應(yīng)及時(shí)注射生理鹽水以維持血糖穩(wěn)定 | |
B. | 胰島素通過促進(jìn)肝糖原的分解而降低血糖含量 | |
C. | 胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
D. | 人體細(xì)胞膜上若缺乏胰島素受體,可能導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過低 |
分析 1、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,胰島B細(xì)胞分泌胰島素.
2、胰高血糖素能升高血糖,只有促進(jìn)效果沒有抑制作用,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
3、胰島素與靶細(xì)胞上胰島素受體特異性的結(jié)合,進(jìn)而增強(qiáng)葡萄糖的攝取、利用和存儲,若缺乏胰島素受體,則信息傳遞受阻,細(xì)胞攝取血糖能力下降.
解答 解:A、低血糖時(shí)應(yīng)及時(shí)注射葡萄糖以維持血糖穩(wěn)定,A錯(cuò)誤;
B、胰島素通過促進(jìn)糖原的合成和血糖的氧化分解而減低血糖,B錯(cuò)誤;
C、機(jī)體胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖的直接作用或下丘腦通過神經(jīng)調(diào)節(jié)共同完成的,C正確;
D、人體細(xì)胞膜上若缺乏胰島素受體,就無法識別胰島素,無法接受其信息,可能導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過高,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題,關(guān)鍵是理解胰島素和胰高血糖素的功能.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性”實(shí)驗(yàn)中,生態(tài)缸應(yīng)放在黑暗環(huán)境中 | |
B. | “土壤中小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查”實(shí)驗(yàn)中,可用樣方法進(jìn)行調(diào)查 | |
C. | “探究酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中,用培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌 | |
D. | “用樣方法調(diào)查某地某植物種群密度”實(shí)驗(yàn)中,求出所有樣方某植物的總數(shù),除以所有樣方的面積之和,再乘以該地面積,作為該地某植物的種群密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分 | |
B. | 人體疾病的發(fā)生都是由于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的 | |
C. | 人體血漿中鈣鹽過少時(shí)會(huì)出現(xiàn)肌肉抽搐 | |
D. | K+在維持細(xì)胞外液的滲透壓上起決定作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖如要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分還缺少分解者 | |
B. | C種群和D種群存在著地理隔離和生殖隔離 | |
C. | 若D種群的年齡組成為增長型,則E種群密度將會(huì)降低 | |
D. | 圖中B、C、F共同同化的能量占A種群同化的能量的10%‐20% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③與氨基酸的脫水縮合反應(yīng)有關(guān) | |
B. | ②是該細(xì)胞的遺傳物質(zhì) | |
C. | ①屬于生物膜系統(tǒng),能把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 | |
D. | ④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 引進(jìn)外來物種有利于提高生物多樣性 | |
B. | 自然保護(hù)區(qū)的動(dòng)植物構(gòu)成了生物多樣性 | |
C. | 藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值 | |
D. | 人類對資源的過度開發(fā)和不合理利用是造成生物多樣性喪失的主要原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)液中的酵母菌用標(biāo)志重捕法調(diào)查 | |
B. | 樣方法調(diào)查某植物種群密度,應(yīng)選取該植物生長密集的地方取樣 | |
C. | 標(biāo)志重捕法調(diào)查鳥類種群密度,標(biāo)志物脫落導(dǎo)致實(shí)際值比估算值偏大 | |
D. | 雙子葉植物較蔓生或叢生的單子葉植物更適合作為調(diào)查對象 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種核糖核苷酸的核酶,關(guān)于該酶正確的是( )
A.該酶可以最終水解為磷酸、脫氧核糖、堿基
B.核酶在核糖體中合成,可被蛋白酶水解
C.核酶在催化反應(yīng)時(shí)活性和量不變
D.核酶在過酸、過堿、高溫、低溫的環(huán)境中會(huì)失活
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省營口市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
公雞具有健壯體格,發(fā)達(dá)雞冠,艷麗尾羽,高亢啼鳴,激發(fā)這些性狀的激素是( )
A.甲狀腺激素 B.雌激素 C.雄激素 D.生長激素
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