16．下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A．低血糖時(shí)應(yīng)及時(shí)注射生理鹽水以維持血糖穩(wěn)定
B．胰島素通過(guò)促進(jìn)肝糖原的分解而降低血糖含量
C．胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)
D．人體細(xì)胞膜上若缺乏胰島素受體，可能導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)低

分析 1、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，胰島B細(xì)胞分泌胰島素．
2、胰高血糖素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
3、胰島素與靶細(xì)胞上胰島素受體特異性的結(jié)合，進(jìn)而增強(qiáng)葡萄糖的攝取、利用和存儲(chǔ)，若缺乏胰島素受體，則信息傳遞受阻，細(xì)胞攝取血糖能力下降．

解答 解：A、低血糖時(shí)應(yīng)及時(shí)注射葡萄糖以維持血糖穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；
B、胰島素通過(guò)促進(jìn)糖原的合成和血糖的氧化分解而減低血糖，B錯(cuò)誤；
C、機(jī)體胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖的直接作用或下丘腦通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)共同完成的，C正確；
D、人體細(xì)胞膜上若缺乏胰島素受體，就無(wú)法識(shí)別胰島素，無(wú)法接受其信息，可能導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)高，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題，關(guān)鍵是理解胰島素和胰高血糖素的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、材料、條件等方面的敘述，正確的是（　�。�
A．“設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性”實(shí)驗(yàn)中，生態(tài)缸應(yīng)放在黑暗環(huán)境中
B．“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查”實(shí)驗(yàn)中，可用樣方法進(jìn)行調(diào)查
C．“探究酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中，用培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌
D．“用樣方法調(diào)查某地某植物種群密度”實(shí)驗(yàn)中，求出所有樣方某植物的總數(shù)，除以所有樣方的面積之和，再乘以該地面積，作為該地某植物的種群密度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　　）
A．CO2、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分
B．人體疾病的發(fā)生都是由于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的
C．人體血漿中鈣鹽過(guò)少時(shí)會(huì)出現(xiàn)肌肉抽搐
D．K+在維持細(xì)胞外液的滲透壓上起決定作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中A、B、C、D、E、F 各代表一個(gè)種群．下列對(duì)該圖分析合理的是（　�。�
A．該圖如要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分還缺少分解者
B．C種群和D種群存在著地理隔離和生殖隔離
C．若D種群的年齡組成為增長(zhǎng)型，則E種群密度將會(huì)降低
D．圖中B、C、F共同同化的能量占A種群同化的能量的10%‐20%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．③與氨基酸的脫水縮合反應(yīng)有關(guān)
B．②是該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)
C．①屬于生物膜系統(tǒng)，能把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
D．④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（　�。�
A．引進(jìn)外來(lái)物種有利于提高生物多樣性
B．自然保護(hù)區(qū)的動(dòng)植物構(gòu)成了生物多樣性
C．藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值
D．人類對(duì)資源的過(guò)度開發(fā)和不合理利用是造成生物多樣性喪失的主要原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有關(guān)種群密度調(diào)查方法，下列敘述正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)液中的酵母菌用標(biāo)志重捕法調(diào)查
B．樣方法調(diào)查某植物種群密度，應(yīng)選取該植物生長(zhǎng)密集的地方取樣
C．標(biāo)志重捕法調(diào)查鳥類種群密度，標(biāo)志物脫落導(dǎo)致實(shí)際值比估算值偏大
D．雙子葉植物較蔓生或叢生的單子葉植物更適合作為調(diào)查對(duì)象

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種核糖核苷酸的核酶，關(guān)于該酶正確的是（ ）

A．該酶可以最終水解為磷酸、脫氧核糖、堿基

B．核酶在核糖體中合成，可被蛋白酶水解

C．核酶在催化反應(yīng)時(shí)活性和量不變

D．核酶在過(guò)酸、過(guò)堿、高溫、低溫的環(huán)境中會(huì)失活

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省營(yíng)口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

公雞具有健壯體格，發(fā)達(dá)雞冠，艷麗尾羽，高亢啼鳴，激發(fā)這些性狀的激素是（ ）

A．甲狀腺激素 B．雌激素 C．雄激素 D．生長(zhǎng)激素

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