【題目】DNA分子具有多樣性的主要原因是(　　)

A. 磷酸和脫氧核糖的排列順序千變?nèi)f化 B. 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則有多種

C. 堿基種類有多種 D. 堿基對(duì)的排列順序不同

【答案】D

【解析】本題考查DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，要求考生掌握解DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，理解DNA結(jié)構(gòu)多樣性及其原因，此題難度不大。

DNA分子的多樣性取決于DNA中堿基對(duì)的排列順序不同，D正確；各種DNA中磷酸和脫氧核糖的排列順序都是相同的，兩者是相間排列的，A錯(cuò)誤；雙鏈DNA中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則相同，都是A與T配對(duì)，C與G配對(duì)，B錯(cuò)誤；各種DNA中的堿基種類都只有A、G、C、T四種，C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2+通道開(kāi)放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同
B.若乙神經(jīng)元興奮，會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮
C.若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化
D.若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生物多樣性 ( )

A. 遺傳多樣性 B. 物種多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 無(wú)機(jī)環(huán)境的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2005年，人們發(fā)現(xiàn)在東非肯尼亞的帕秦羅島上有一個(gè)“中國(guó)村”，祖?zhèn)骷s在600年前，由鄭和船隊(duì)的隊(duì)員與當(dāng)?shù)貗D女結(jié)婚后繁衍而成。如果通過(guò)比較DNA的堿基序列、確認(rèn)該村的村民與我國(guó)漢族人是否有傳說(shuō)中的親緣關(guān)系，最好從該村村民與我國(guó)漢族人的下列哪種結(jié)構(gòu)中提取DNA（�。�

A.常染色體　　B.X染色體　　C.Y染色體　　D.線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用1kg黃豆可以生5kg豆芽。在豆芽生長(zhǎng)過(guò)程中，黃豆子葉中有機(jī)物的含量

A. 不變 B. 變多 C. 變少 D. 先變少后變多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說(shuō)法正確的是

A. 若圖中①為某種化合物的基本單位，則①最可能是核苷酸

B. 若②廣泛分布在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，則其一定是糖原

C. 若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物最多為4種

D. ④可以表示脂肪，蘇丹Ⅲ可以將此物質(zhì)染成橘黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人體免疫第二道防線的是（ ）

A. 皮膚 B. 體液中的溶菌酶

C. 黏膜 D. T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖，圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元，且這些 神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮。和神經(jīng)細(xì)胞一樣，肌肉細(xì)胞在受到適宜的剌激后，也能引起細(xì)胞膜電位的變化。圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。

請(qǐng)回答：
（1）給神經(jīng)元③一個(gè)適宜刺激，在C處能記錄到膜電位的變化。這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元③興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的進(jìn)入 ，隨后與突觸后膜上的結(jié)合，導(dǎo)致神經(jīng)元①產(chǎn)生興奮。
（2）若給神經(jīng)元①一個(gè)適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化，但骨骼肌卻沒(méi)收縮；再給骨骼肌一個(gè)適宜刺激，骨骼肌發(fā)生收縮，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是。
（3）若在A處給予一個(gè)適宜刺激，在C處能記錄到膜電位的變化，有人認(rèn)為這是A處產(chǎn)生的興奮由神經(jīng)元②傳遞給了神經(jīng)元①的結(jié)果，這種說(shuō)法正確與否（“正確”、“不正確”），判斷的依據(jù)是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某在攝食后及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖．其相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�

A.攝食后1 h內(nèi)，分泌物甲增多可以促進(jìn)體內(nèi)血糖合成糖原等物質(zhì)
B.分泌物乙是胰島B細(xì)胞分泌的激素，其作用的結(jié)果又可影響分泌物甲的分泌
C.2～2.5 h分泌物乙增多，它能促進(jìn)肝糖原的分解和脂肪等轉(zhuǎn)化成葡萄糖
D.從圖中可看出，分泌物甲和分泌物乙相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定

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