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【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物與無機環(huán)境關系的示意圖,請據(jù)圖回答:

1作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的成分是 。圖中鷹與蛇的種間關系是

2在途徑①中,碳主要以 的形式從無機環(huán)境進入植物體。植物固定的總能量中,除圖中途徑②的流向外,還包括 。

3草原對水土的保持作用體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。發(fā)生火災后的草原通過群落演替能夠再次形成草原,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有 穩(wěn)定性。

4如果將狼引入該草原生態(tài)系統(tǒng),請在下圖中用曲線表示狼的數(shù)量變化情況。縱坐標上的點表示狼的起始數(shù)量

【答案】

1分解者 捕食與競爭

2CO2 用于自身細胞呼吸和流向分解者

3間接 恢復力

4如圖2分

【解析】1圖中只有生產者、消費者和非生物的成分,所以作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者。鷹與蛇都可以捕食鼠,鷹又可以捕食蛇,所以鷹與蛇的種間關系是捕食與競爭。2碳在無機環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)主要以CO2的形式進行。植物固定的總能量有三個去路:自身細胞呼吸消耗、流向分解者和流向下一個營養(yǎng)級。3對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調節(jié)功能的價值屬于間接價值。生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力叫做恢復力穩(wěn)定性。4如果將狼引入該生態(tài)系統(tǒng),則自然狀態(tài)下狼的數(shù)量會呈“S”型曲線增長。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種方式.下列描述錯誤的是( )

A.方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速

B.方式③的信息傳遞不通過體液

C.體溫調節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D.方式①②的信息傳遞都經過血液循環(huán),存在反饋調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞生命活動的敘述正確的是

A原癌基因是細胞癌變時產生的 B記憶細胞無增值分化能力

C細胞凋亡是由細胞內的遺傳物質所控制的 D分裂期的細胞不合成蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】資源的合理使用是使產量最大化,又不影響資源的持久利用.自然種群增長呈“S”型曲線.假設種群的最大值K=200,N表示種群數(shù)量水平,根據(jù)下表,下列說法正確的是( )

曲線上的點

種群大小

種群的增長量

S1

20

0.90

18

S2

50

0.75

38

S3

100

0.50

50

S4

150

0.25

38

S5

180

0.10

18

A.環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后

B.防治蝗蟲應在蝗蟲數(shù)量達到S3點時進行

C.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3

D.若此表表示酵母菌生長狀況,則有害代謝產物在S1時期大量積累

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】


待測物質

檢測試劑

預期顯色結果


DNA

甲基綠

紅色


脂肪

蘇丹

橘黃色


淀粉

斐林試劑

藍色


蛋白質

雙縮脲試劑

紫色

A.①③ B②③ C①④ D②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示能量流經某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級示意圖(單位J/cm2a),據(jù)圖分析,有關說法正確的是( )

A.該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級同化的能量是80

B.第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100

C.能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是20%

D.該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為500

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學“饑寒交迫”時體內的一些生理變化過程示意圖(A~D為器官或細胞,①~④為激素).結合所學知識,回答下列問題:

(1)人體的體溫調節(jié)中樞位于 ,興奮在傳入神經上以 形式傳導.

(2)產生冷覺的A是 ,其通過控制運動來調節(jié)體溫的基本過程是

(3)當激素③以B為靶細胞時,體現(xiàn)了激素的 調節(jié),③對B的作用效應有 、

(4)激素④的主要靶器官(細胞)是

(5)寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中,興奮性更高的主要原因是 .相同飲水量的情況下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為果蠅體內一個細胞進行減數(shù)分裂的過程示意圖,下表表示基因與性狀之間的關系。請回答下列問題:

基因

A

a

B

b

D

d

性狀

灰身

黑身

全翅

殘翅

紅眼

白眼

1A和B是非等位基因,其本質是____________________不同,如果要通過觀察顏色驗證基因的自由組合定律,可以選用的與該個體雜交的個體的基因型為________或________。

2).野生型果蠅中,眼色的紅色由常染色體上D基因決定,dd的個體不能產生色素表現(xiàn)為白眼。但另一對獨立的基因E-e中,E使紅眼色的變?yōu)樽仙,e則無作用。現(xiàn)有兩純種雜交,F(xiàn)1自交得F2,結果如下:

為確定F2代中某紫眼雄蠅的基因型,將其進行測交。若后代表現(xiàn)型為___________ 兩種,則其基因型為___________。若后代中出現(xiàn)_______種表現(xiàn)型,則其基因型為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體生命活動調節(jié)的敘述,正確的是

A寒冷環(huán)境中參加戶外活動,機體通過減少排尿來減少散熱

B高溫環(huán)境中飲水不足,機體通過減少汗液分泌來調節(jié)水鹽平衡

C饑餓狀態(tài)下,機體通過胰島素促進肝糖原的分解來維持血糖平衡

D大部分的細胞代謝產物,通過毛細血管的靜脈端吸收進入血漿

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